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1、人教版一年級語文 口 耳 目 潁泉區(qū)朱郢小學 教師：許云群,口,ku,認識田字格,田字格，四方方，寫好漢字它來幫。 左上格、左下格，右上格、右下格。 橫中線、豎中線，各個方位記心間。,指導寫字：口,學生描紅、臨寫。注意正確的書寫姿勢。,口：大口、小口、口令 口：我大口吃飯。,我會組詞造句,取聽、聆等意。,r,耳,指導寫字：耳,學生描紅、臨寫。注意正確的書寫姿勢。,耳：耳朵、耳目、扎耳朵,耳：我的耳朵很漂亮。,我會組詞造句,目,m,指導寫字：目,學生描紅、臨寫。注意正確的書寫姿勢。,我會組詞造句,目：目光、目的、節(jié)目.,目：我的學習目的很明確。,手是個象形字，從圖示可以看出。它的本義表示腕以下可

2、以拿東西的部位。做動詞時表示“持”如“人手一冊”，凡以提手做部首的字多與手有關。,shu,手,指導寫字：手,學生描紅、臨寫。注意正確的書寫姿勢。,我會組詞造句,手：手帕、大手、小手、 手拉手.,手：我的雙手很靈巧。,足是個象形字，甲骨文的下部是一只腳趾朝上的左腳（看最長的大腳趾來辨別左右腳），多數(shù)資料不能解釋上部口的意思，但我在流沙河的論著中，找到了兩個足字的甲骨文，足的本義是腳，但古代的這只腳包括膝蓋在內(nèi)的整個小腿，所以，足字上面的口很可能是短化了的小腿。,足,z,指導寫字：足,學生描紅、臨寫。注意正確的書寫姿勢。,足：他的足跡遍布整個中國。,足：雙足、足跡、赤足.,我會組詞造句,手,口,足,耳,目,你能認出這些字讓孔雀變得更美麗嗎？,加加減減,目,口,目,手,足,口,耳,我會連,小結,1、今天我們認識了哪幾個生字？一起讀出來。 2、我們中國的漢字實在太有趣，古時候造出的字很像事物的形狀，演變到現(xiàn)在的字又十分簡單、好記。我們中國的漢字在世界上是獨一無二，真是太神奇了！ 3、同學們，這節(jié)課你有什么收獲呢？你們之間課下可以交流交流，或者說給你的爸爸媽媽聽！,詞語,作業(yè)： 1、 把

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