1、歡迎指導(dǎo),揚(yáng)中市第一中學(xué) 施銀娣,1,2,在三國(guó)演義的故事中，曹操陰險(xiǎn)狡詐，諸葛亮是智慧與道德的化身，這符合歷史實(shí)際嗎？學(xué)過(guò)了本課你將會(huì)了解這一切。,3,第20課,三國(guó)鼎立 局面的形成,制作: 揚(yáng)中市第一中學(xué) 施銀娣,4,一、曹操統(tǒng)一北方 (三國(guó)鼎立形成的基礎(chǔ)),二、三國(guó)鼎立局面的形成,三國(guó)鼎立局面的形成,5,1、背景,一、曹操統(tǒng)一北方,3、官渡之戰(zhàn),2、曹操勢(shì)力的壯大,6,二、三國(guó)鼎立局面的形成,1、孫權(quán)、劉備勢(shì)力的擴(kuò)張,2、赤壁之戰(zhàn),3、魏、蜀、吳三國(guó)的建立,7,2.赤壁之戰(zhàn)后，曹操不敢再輕易南下。孫權(quán)在長(zhǎng)江中下游的地位得到鞏固。劉備占據(jù)湖北、湖南的大部分地區(qū)，又攻占四川。,3赤壁之戰(zhàn)奠定

2、了三國(guó)鼎立局面的基礎(chǔ)。,1.赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)古代一次以少勝多的著名戰(zhàn)役。,赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果,8,分析討論,赤壁之戰(zhàn)中軍事上居于優(yōu)勢(shì)的曹操為何會(huì)失敗？,9,念奴驕赤壁懷古,大江東去，浪淘盡，,千古風(fēng)流人物。,故壘西邊，人道是，,三國(guó)周郎赤壁。,亂石穿空，驚濤拍岸，,卷起千堆雪。,江山如畫(huà)，,一時(shí)多少豪杰。,（宋蘇軾）,10,曹操勢(shì)力日益壯大的原因：,政治上：,（1）“挾天子以令諸侯”,（2）重視人才,經(jīng)濟(jì)上：,（1）招募流亡農(nóng)民墾荒,（2）組織兵士耕田,11,曹 操,袁 紹,烏巢,10萬(wàn)人,3 、4 萬(wàn)人,官渡 之戰(zhàn),12,人物模擬,假設(shè)你是當(dāng)年三國(guó)時(shí)期的一位謀士，你會(huì)怎樣分析天下形勢(shì)，為主進(jìn)言？,13,曹,劉,孫,孫、劉聯(lián)軍,劉,劉,劉,劉,赤壁 之戰(zhàn),曹軍,14,222年，孫權(quán)稱王，國(guó)號(hào)吳，定都建業(yè)。,221年，劉備稱皇，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀漢、定都成都,220年，曹丕自稱皇帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)。,魏,蜀,吳,15,識(shí)圖：,A,B,C,A的建立者是,B的都城在,C的國(guó)號(hào)是,曹丕,成都,吳,吳,16,圖示小結(jié),東漢末年軍閥混戰(zhàn),曹操 （統(tǒng)一北方）,劉備,孫權(quán),努力發(fā)展,聯(lián)合攻曹,赤壁之戰(zhàn)（208年）