細胞中的糖類和脂質(zhì)說課課件_第1頁
細胞中的糖類和脂質(zhì)說課課件_第2頁
細胞中的糖類和脂質(zhì)說課課件_第3頁
細胞中的糖類和脂質(zhì)說課課件_第4頁
細胞中的糖類和脂質(zhì)說課課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、細胞中的糖類和脂質(zhì),高中生物新課標,第二章 組成細胞的分子,系統(tǒng)的層次,系統(tǒng)的組成,系統(tǒng)的功能,系統(tǒng)的發(fā)育,組成細胞的分子,蛋白質(zhì),核酸,糖類和脂質(zhì),無機物,元素和化合物,教材地位：,教材分析,與其他章節(jié)的聯(lián)系：,&細胞的能量和供應 &動物和人體生命活動的調(diào)節(jié),學情分析,糖類和脂質(zhì)是學生非常熟悉的化合物，學習起來難度不大，但學生對糖類和脂質(zhì)的分類和分布了解不多，如何通過有效的途徑幫助學生形成認識是本節(jié)課需要解決的問題。,教學目標,1、知識目標：1）概述糖類的種類和作用；2）舉例說出脂質(zhì)的種類與作用。 2、技能目標：1）學會畫概念圖的方法；2）嘗試進行實驗設計。 3、情感目標：體驗合作與交流的方

2、式。,教學重、難點,重點：糖類的種類和作用； 難點：多糖的種類。,教學策略,創(chuàng)設情境，引入概念,自主探究，學習概念,畫概念圖，梳理概念,歸納整理，形成概念,設計實驗，深化概念,教學過程,情境導入,上班時暈頭轉向,趕著上班不吃早餐,教學過程,情境導入,辨析討論,教學過程,情境導入,辨析討論,畫概念圖,核糖、脫氧核糖、半乳糖、葡萄糖、麥芽糖、蔗糖、乳糖、糖原、淀粉、纖維素,單糖、二糖、多糖,植物細胞、動物細胞,請將下列有關的名詞用線條或文字連接成圖形，盡可能直觀而形象地表示出這些概念之間的關系（畫概念圖）。,教學過程,情境導入,辨析討論,畫概念圖,交流評價,教學過程,情境導入,辨析討論,畫概念圖,

3、交流評價,歸納總結,動物有而植物沒有的糖類 植物有而動物沒有的糖類 動物和植物都有的糖類 用一句話概括糖類的功能,教學過程,情境導入,辨析討論,畫概念圖,交流評價,歸納總結,認識脂質(zhì),19世紀，工廠里許多工人的孩子由于缺乏某種物質(zhì)得了軟骨病。這種物質(zhì)得主要來源是陽光，陽光作用于皮膚后，人體才能產(chǎn)生這種物質(zhì)。舍拜爾德愛帕姆在1890年寫下了這樣一段話：“那里沒有陽光，環(huán)境糟透了，到處都是軟骨病的受害者。”上述案例中所說的“這種物質(zhì)”指的是什么？,教學過程,情境導入,辨析討論,畫概念圖,交流評價,歸納總結,認識脂質(zhì),教學過程,情境導入,辨析討論,畫概念圖,交流評價,歸納總結,認識脂質(zhì),設計實驗,某商場中所買脫脂奶粉被疑為假冒偽劣產(chǎn)品。請你設計一個實驗來檢測你所買到“脫脂奶粉”是否偽劣產(chǎn)品。 搜集到的資料： （1）全脂奶粉中含有蛋白質(zhì)、脂肪和蔗糖等成分，脫脂奶粉中含有高蛋白、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論