1、1,渡荊門(mén)送別,八年級(jí)上冊(cè),2,學(xué)習(xí)目標(biāo),3,解題,“渡”，乘船。 “荊門(mén)”，荊門(mén)山，在湖北。 “送別”，詩(shī)人李白25歲時(shí)出蜀遠(yuǎn)游，家鄉(xiāng)的山水送別詩(shī)人。,4,李白(701762)，字太白，號(hào)青蓮居士，祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅秦安)，幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆(今四川江油)青蓮鄉(xiāng)，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱(chēng)。名篇有蜀道難將進(jìn)酒行路難夢(mèng)游天姥吟留別望廬山瀑布等。他的詩(shī)雄奇豪放，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，韻律和諧多變，是浪漫主義詩(shī)人的代表。大李杜，小李杜。,課前自主學(xué)習(xí),資料袋,作為我國(guó)繼屈原之后又一個(gè)杰出的浪漫主義詩(shī)人。李白常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負(fù)和理想，以強(qiáng)烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社

2、會(huì)，鞭撻權(quán)貴。他的詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，韻律和諧多變。杜甫曾給予李白的詩(shī)篇極高的評(píng)價(jià)：“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神?！?5,這首詩(shī)是詩(shī)仙李白青年時(shí)期出蜀至荊門(mén)時(shí)贈(zèng)別家鄉(xiāng)而作。李白在公元724年(開(kāi)元十二年)辭親遠(yuǎn)游。詩(shī)人從“五歲誦六甲”起，直至遠(yuǎn)渡荊門(mén)，一直在四川生活，讀書(shū)于戴天山上，游覽峨眉，隱居青城，對(duì)蜀中的山山水水懷有深摯的感情。此次李白離別家鄉(xiāng)，發(fā)青溪，向三峽，下渝州，渡荊門(mén)，輕舟東下，意欲“南窮蒼梧，東涉溟?！?。這是詩(shī)人第一次離開(kāi)故鄉(xiāng)開(kāi)始漫游全國(guó)，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。,課前自主學(xué)習(xí),背景透視,6,原文: 渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡，江入大荒流。,荊門(mén)：荊門(mén)山

3、，在現(xiàn)在湖北宜都西北長(zhǎng)江南岸，與北岸虎牙山對(duì)峙，形勢(shì)險(xiǎn)要。 楚國(guó)：楚地。 平野：平坦廣闊的原野。 大荒：廣闊無(wú)際的原野。,注釋?zhuān)?課文品讀,7,我乘舟遠(yuǎn)渡荊門(mén)外，來(lái)到了楚地準(zhǔn)備盡情游覽。群山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)漸漸隱去，江水在一望無(wú)際的原野中奔流。,譯文：,課文品讀,8,原文: 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。,海樓：海市蜃樓，這里形容江上云霞的美麗景象。 憐：喜愛(ài)。 萬(wàn)里：形容行程之遠(yuǎn)。,注釋?zhuān)?翻譯課文,課文品讀,9,明月映入江水，如同飛下的天鏡，空中云霞如同綺麗的海市蜃樓。我更加憐愛(ài)這來(lái)自故鄉(xiāng)之水，不辭萬(wàn)里為我送行。,譯文：,翻譯課文,課文品讀,10,1、本詩(shī)的首聯(lián)

4、交代了什么？本詩(shī)中寫(xiě)景的句子是哪幾句？是按照什么順序描繪的？ 2、頷聯(lián)寫(xiě)景，描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？是從什么角度來(lái)寫(xiě)景的？ 3、頷聯(lián)中“隨”字用的好，談?wù)労迷诤翁帯?4、頸聯(lián)變換視角，描寫(xiě)長(zhǎng)江的近景，談?wù)勥@聯(lián)詩(shī)所描繪的意境。 5、尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？從尾聯(lián)來(lái)看，這首送別詩(shī)是否是為朋友送行？ 6、全詩(shī)表達(dá)作者什么樣的思想感情？,11,1、本詩(shī)的首聯(lián)交代了什么？本詩(shī)中寫(xiě)景的句子是那幾句？是按照什么順序描繪的？,交代了遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行的目的。,山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。,是按照由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙摹?12,2、頷聯(lián)寫(xiě)景，描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？是從什么角度來(lái)寫(xiě)景的？,描寫(xiě)渡過(guò)荊門(mén)

5、進(jìn)入楚地的壯闊景色，用流動(dòng)的視角寫(xiě)景物的變化，船由蜀地到荊門(mén)，兩岸的地勢(shì)由山脈過(guò)渡到平原，山巒從視線中一點(diǎn)點(diǎn)地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。畫(huà)出一幅氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖，寫(xiě)的是遠(yuǎn)景。,13,“隨”字化靜為動(dòng)，將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)活了，給人以空間感和流動(dòng)感。,課文品讀,3、頷聯(lián)中“隨”字用的好，談?wù)労迷诤翁帯?14,“月下飛天鏡”是月夜俯視所見(jiàn)。明月本在天上，倒映在流速緩慢的長(zhǎng) 江水中，好像從天上飛來(lái)一面明鏡。 “云生結(jié)海樓”是白晝眺望所見(jiàn)。云多，則天空高遠(yuǎn)，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進(jìn)了詩(shī)人見(jiàn)到平原時(shí)欣喜的感受。,課文品讀

6、,4、頸聯(lián)變換視角，描寫(xiě)長(zhǎng)江的近景，談?wù)勥@聯(lián)詩(shī)所描繪的意境。,15,5、尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？從尾聯(lián)來(lái)看，這首送別詩(shī)是否是為朋友送行？,擬人。不是。尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水，“萬(wàn)里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠(yuǎn)行。用擬人的手法，借寫(xiě)故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。,16,6、全詩(shī)表達(dá)作者什么樣的思想感情？,通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩(shī)人開(kāi)闊情懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神，同時(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍、無(wú)限眷戀、思念之情。,17,渡荊門(mén)送別一詩(shī)中詩(shī)人是怎樣做到情景交融的？,手法探究,詩(shī)歌從乘舟遠(yuǎn)游寫(xiě)起，第一、二句點(diǎn)題

7、：詩(shī)人遠(yuǎn)離蜀地，乘船沿江游覽楚地。中間四句描寫(xiě)景物，描繪長(zhǎng)江之水出山之后的壯闊氣象：長(zhǎng)江出山，水面寬廣，景象雄奇，使人頓感前程開(kāi)闊。山巒追隨原野，漸漸消失，長(zhǎng)江奔赴曠野，滔滔不絕。月亮倒映在江水中，就像天上飛來(lái)一面鏡子，云氣簇?fù)?，就像海上結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。,18,這四句寫(xiě)景層次分明，且景中寓情，反映出年輕的李白離開(kāi)蜀地追求理想的喜悅與熱情。結(jié)尾兩句，詩(shī)人發(fā)出心聲：這長(zhǎng)江是故鄉(xiāng)的水啊，所以它才不遠(yuǎn)萬(wàn)里為我送行，抒發(fā)了詩(shī)人愛(ài)自然、愛(ài)故鄉(xiāng)的深摯感情。詩(shī)中寫(xiě)的長(zhǎng)江之水，是來(lái)自故鄉(xiāng)的水，它在蜀楚交界的荊門(mén)山送別詩(shī)人，把詩(shī)人送入了更加廣闊的天地之中。這一描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的深深依戀和思念。,手法探究,19,意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，極具畫(huà)面感。 “山隨平野盡，江入大荒流”，寫(xiě)得逼真如畫(huà)，猶如一幅長(zhǎng)江出峽渡荊門(mén)長(zhǎng)軸山水畫(huà)。,技法總結(jié),20,渡荊門(mén)送別,寫(xiě)景,送別尾聯(lián)：思鄉(xiāng)、惜別,渡荊門(mén),頷聯(lián) 頸聯(lián),首聯(lián)：敘事,激動(dòng) 喜悅,板書(shū)設(shè)計(jì),21,課堂總結(jié),22,1李白，字，號(hào)，唐