1、決定命運的習慣，養(yǎng)成習慣的老東家，八年級四班的主題班會，你相信嗎？ 什么小柱子，細鏈子，千斤大象能連接起來嗎？ 在印度和泰國，馴鹿在大象和大象中的時候，被鐵元素鏈縛在水泥柱和鋼鐵元素柱上，大象怎么掙扎也脫不開身。 大象習慣于在長成大象之前不掙扎，在能夠簡單地切斷鎖鏈的時候也掙扎。 大象被鎖鏈捆綁，大象習慣被捆綁。 世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。 有的企業(yè)，有的國家，有的民族就是這樣，人的一生也是這樣。 一、認識不良行為習慣，北京牌職業(yè)高中學(xué)生。 他知道自各兒學(xué)習不太好，不想去高等院校，就去考職業(yè)高中，畢業(yè)后在五星級酒店當?shù)晷《笊邮欠浅Ｏ矏偂?這一天，他從經(jīng)理面前經(jīng)

2、過，經(jīng)理叫他“后生子，來吧”。 他看，經(jīng)理叫他，很興奮啊五星級酒店，經(jīng)理不能輕易和員工說話。 “社長，什么事？ “社長說：“你能后生子、走道兒嗎？” “會啊，從小盆友的時候開始！ ”社長說：“那你再去看看吧。 “后生子的肩膀忽高忽低，忽悠忽悠地走來走去?！?社長說：“走道兒是走道兒，你的肩膀會變高，會變低，會搖搖晃晃，站起來，看著我的老太婆再走一次?！?社長是一位接近6.0歲的女性，她挺起胸膛，向前看，沉著地走著，對后生子說“走道兒”。 給你一周的時間回家練習走道兒。 有了練習，就來工作，不能練習，不要來。 “這個后生子聽起來很傻，不知道返屋企時應(yīng)該先走道兒左腳還是先走道兒右腳丫子。 這樣的話

3、我們還能說很多。 我們發(fā)現(xiàn)了根深蒂固的習慣，不良的和好，但是我們越來越無視這些個的問題。 我們過于重視學(xué)習，分數(shù)如何，名次如何，其實一個人的習慣如何，也許更重要.頭腦敏銳，頭腦混亂就是要不得！ 睜眼保?。???！ 我現(xiàn)在吃一盞茶的香味！ 我現(xiàn)在在一盞茶睡覺！ 大哥大真的藏起來了！ 課外作業(yè)抄得很好！ 地上沒有路，滴答滴答地鬧著三個人！ (二)糾正不良行為習慣，高質(zhì)量的人，衛(wèi)生習慣勞動習慣培訓(xùn)習慣，學(xué)習人的習慣，保持自各兒的習慣，學(xué)習他人的好習慣，根據(jù)科學(xué)家，一個行為連續(xù)2.1，就會變成習慣(一般以3.0為基準)，成為習慣，就會自然，直至一生被證實改掉壞習慣的方法有：給能管理自各兒的朋友寫座右銘、

4、寫書畫、寫日記限制管理自各兒；三、培養(yǎng)學(xué)習習慣、測試學(xué)習習慣、一、學(xué)習時間不固定()二、上課注意力不集中()三、學(xué)習目的不明確()四、 不想用工具箱，隨便對應(yīng)學(xué)習() 5，不明白也不聽() 6，學(xué)習中沉思() 7，快聽不到下課了了，開始想課后娛樂活動() 8，不復(fù)習，不做課外作業(yè)前，結(jié)束課外作業(yè)不相信自各兒，總是給人答案9、課外作業(yè)本、作文本、考試卷宗到手，分數(shù)，橫拋，不認真分析檢查() 1.0，課外作業(yè)和復(fù)習時，經(jīng)常做小動作()，1.1，遇到好電視，玩，忘了課外作業(yè)() 1.2，一邊課外作業(yè)，一邊聽音樂學(xué)習用具被亂扔，使用時找不到() 1.5，平時不復(fù)習，考試前開夜車() 1.6，喜歡哪門科

5、學(xué)，偏科() 1.7，情緒波動大，影響喜怒哀樂情緒學(xué)習()，5人以下，提醒注意，及時糾正510人，盡快制定計劃在自各兒改正1.0人以上，問題嚴重，請別人幫助改正自各兒，診斷學(xué)習： 1、平時上課的學(xué)生們有什么不好的上課習慣？ 2、理想的聽課習慣應(yīng)該是什么樣的呢、壞的聽課習慣： 1、對課不感興趣、2、不認真聽課、老師壞、3、記住次要的內(nèi)容、忽視主要的內(nèi)容、注意力不集中、容易因一些小事而分心、只記住簡單的內(nèi)容、難易度聽課是感情用事，不太在意學(xué)生的意見，不動腦筋，不回答問題，怎樣才能掌握好的學(xué)習習慣，1，尊重老師的習慣欣賞，吻那位老師，相信那條路。 一個學(xué)生面對云同步各學(xué)科的人民教師，長度不齊，是免不

6、得。 所以，學(xué)生必須好好學(xué)習。 我們的老師要努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生，除此之外，學(xué)生還要尊重老師，適應(yīng)老師。 二、初中生要掌握什么樣的好學(xué)習習慣？二、自學(xué)預(yù)習習慣，自學(xué)是獲得知識的主要方法。 在學(xué)習過程中，人民教師只是引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習的真正主體，學(xué)習中的很多問題主要通過自各兒來解決。 3、專心聽課的習慣、教學(xué)與學(xué)習應(yīng)該同步、協(xié)調(diào)，所以學(xué)生要專心聽課，專心聽人民教師課，認真聽學(xué)生發(fā)言，抓住重點、難點、疑點，認真聽并積極思考。 4、認真觀察、積極思考的習慣、觀察客觀事物，是獲得知識的最基本的方法，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此觀察被稱為學(xué)習的“門戶”，打開智慧的“天窗”。 每個同學(xué)都要學(xué)習觀

7、察，逐漸培養(yǎng)觀察意識，學(xué)習適當?shù)挠^察方法，培養(yǎng)良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。 五、善于提問的習慣，我們要積極鼓勵學(xué)生提問，懷著知識的疑問向老師提問，向同學(xué)詢問，向監(jiān)護者詢問。 學(xué)問、學(xué)問、學(xué)習要開口問。 不理解會損害自各兒。 提問是自主學(xué)習的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習能力最強的學(xué)生，是有創(chuàng)新精神的學(xué)生。 6、切磋琢磨的習慣、學(xué)記說“自學(xué)沒有小伙伴，孤獨少見聞”，學(xué)習學(xué)生之間的交流和思想交流非常重要，遇到問題就要互相幫助，展開討論。 每個人都要努力內(nèi)投射他人的優(yōu)點，彌補自各兒的不足，像蜜蜂一樣，不斷地內(nèi)投射群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識精華。 七、獨立工作的習慣。 課外作業(yè)是教育活動的

8、重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本、最頻繁的獨立學(xué)習實踐活動，也是反映學(xué)生學(xué)習情況的主要方式。 打課外作業(yè)和云同步還有學(xué)習和積累的過程。 中學(xué)的課外作業(yè)一般包括兩大部分，一是書面，二是讀書思考和實踐操作。8、慎重審查問題的習慣、審查能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。 希望學(xué)生仔細閱讀資料內(nèi)容，學(xué)會掌握語言，掌握關(guān)牛鼻子詞，正確理解內(nèi)容，認真推敲提示語、公式、規(guī)律、規(guī)律、圖等重要內(nèi)容，仔細思考，正確把握每個知識點的內(nèi)涵和外延。 9、在練習后反省的習慣、讀書和學(xué)習的過程，特別是復(fù)習的準備過程中，每個學(xué)生都有很強的練習，但完成主題不是成功，而是引用、擴展、深化知識很重要，所以反省是解題后的重要環(huán)節(jié)。 每天盡量復(fù)習當天的東西，每周總結(jié)，學(xué)習文章后總結(jié)復(fù)習。 復(fù)習記憶性知識，每次使用不需要很多，但反復(fù)次數(shù)多，印象深刻。 復(fù)習1.0、摘要的習慣。 整理1.1、錯誤問題集的習慣，平時要把有什么疑問和錯誤的地方記下來，仔細看，記住，扔掉。 有價值的在專業(yè)筆記本上做筆記，尋找可以接受的類型問題、同等程度的相關(guān)知識點，研究它們的異同、解題的技術(shù)和方法。 1.2，客觀地對待做評估習慣，學(xué)生要養(yǎng)成正確對待自各兒和他人，正確對待成功和挫折，正確對待考試分數(shù)的好習慣。 如果學(xué)生能客觀評價自各兒和同學(xué)在學(xué)習活動中的表現(xiàn)。 播下一個習慣，收獲性格，播下一個性格，收獲命運。 播放下一個行動以獲得習慣，總結(jié)：記?。?/p>