1、2.6多普勒效應(yīng),高建平,高中物理 多普勒效應(yīng)素材 新人教版選修3-4.swf,一、多普勒效應(yīng),現(xiàn)象：當(dāng)汽車向你駛來時，感覺音調(diào)變高；當(dāng)汽車離你遠(yuǎn)去時，感覺音調(diào)變低（音調(diào)由頻率決定，頻率高音調(diào)高；頻率低音調(diào)低） 多普勒效應(yīng)：由于波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者感到頻率變化的現(xiàn)象叫做多普勒效應(yīng),二、多普勒效應(yīng)的成因,聲源完成一次全振動，向外發(fā)出一個波長的波，頻率表示單位時間內(nèi)完成的全振動的次數(shù)，因此波源的頻率等于單位時間內(nèi)波源發(fā)出的完全波的個數(shù)，而觀察者聽到的聲音的音調(diào)，是由觀察者接收到的頻率，即單位時間接收到的完全波的個數(shù)決定的,波源頻率與接收者頻率概念.swf,多普勒效應(yīng)的成因,想一想：

2、,為什么有相對運動聽起來音調(diào)就會發(fā)生變化？,1、當(dāng)波源和觀察者相對介質(zhì)都靜止不動即二者沒有相對運動時,單位時間內(nèi)波源發(fā)出幾個完全波，觀察者在單位時間內(nèi)就接收到幾個完全波觀察者接收到的頻率等于波源的頻率,車靜人靜.swf,2、波源相對介質(zhì)不動，觀察者朝波源運動時（或觀察者不動，波源朝觀察者運動時）,觀察者在單位時間內(nèi)接收到的完全波的個數(shù)增多，即接收到的頻率增大,車靜人近.swf,人靜車近.swf,3、波源相對介質(zhì)不動，觀察者遠(yuǎn)離波源運動時（或觀察者不動，波源遠(yuǎn)離觀察者運動時）,觀察者在單位時間內(nèi)接收到的完全波的個數(shù)減少，即接收到的頻率減小,車靜人遠(yuǎn).swf,人靜車遠(yuǎn).swf,究竟運動和頻率的關(guān)系

3、如何？,等于,大于,大于,小于,小于,總之：當(dāng)波源與觀察者有相對運動時，如果二者相互接近，觀察者接收到的頻率增大；如果二者遠(yuǎn)離，觀察者接收到的頻率減小,在多普勒效應(yīng)中，波源的頻率是不改變的，只是由于波源和觀察者之間有相對運動，觀察者感到頻率發(fā)生了變化 多普勒效應(yīng)是波動過程共有的特征，不僅機械波，電磁波和光波也會發(fā)生多普勒效應(yīng),難點：究竟我們聽到的聲音頻率是多少？,猜一猜：我們聽到的聲音頻率會和什么有關(guān)？,波源的頻率 f 源 聲波傳播的速度 v 波源的移動速度 v1 接收者的移動速度 v2,設(shè)波源的波長為，波的傳播速度為，則在時間 t 內(nèi)，觀察者接收到的完全波的個數(shù)為：,觀察者與波源都靜止,接收

4、頻率為：,由前面的實驗知道此時波源的波長仍為，波的傳播速度為，則在時間 t 內(nèi)，觀察者接收到的完全波的個數(shù)為：,波源靜止，觀察者朝波源以速度v1接近,接收頻率為：,觀察者靜止，波源朝觀察者以速度v2接近,接收頻率為：,由前面的實驗知道此時波源的波長為 ，波的傳播速度為，則在時間 t 內(nèi)，觀察者接收到的完全波的個數(shù)為：,有經(jīng)驗的鐵路工人可以從火車的汽笛聲判斷火車的運動方向和快慢. 有經(jīng)驗的戰(zhàn)士可以從炮彈飛行時的尖叫聲判斷飛行的炮彈是接近還是遠(yuǎn)去. 交通警察向行進(jìn)中的汽車發(fā)射一個已知頻率的電磁波，波被運動的汽車反射回來時，接收到的頻率發(fā)生變化，由此可指示汽車的速度. 由地球上接收到遙遠(yuǎn)天體發(fā)出的光波的頻率可以判斷遙遠(yuǎn)天體相對于地球的運動速度.,多普勒效應(yīng)的應(yīng)用視頻4.mpg,光的多普勒效應(yīng)flash視頻1.mpg,5.醫(yī)生向人體內(nèi)發(fā)射頻率已知的超聲波，超聲波被血管中的血流反射后又被儀器接收，測出反射波的頻率變化，就能知道