1、2020年幼兒園中期美術(shù)課計劃幼兒園美術(shù)課計劃1:蝸牛活動目標1、了解蝸牛的外形特征，用光滑的線條和簡單的圖案大膽地裝飾。喜歡黑白線條描圖紙，可以展現(xiàn)自己的特性。準備活動1，卡：scrive-song(蝸牛)(每人一只)2、一盒水彩鋼筆人。活動過程第一，使用圖片猜測格式引導(dǎo)主題。1.謎語：腳、手、房子都背在背上，有人碰了它，快躲在房間里。(打一只動物)2.請給我看蝸牛的照片看這個孩子這是什么？讓孩子畫一條線看看蝸牛長什么樣？第二，引導(dǎo)年幼的孩子在花里找到小蝸牛。1.老師：上次來鄭智薰后，小家伙找到了很多小蝸牛。想想你是怎么和小蝸牛玩的。小蝸牛的身體是什么形狀的？要求幼兒徐璐交換畫小蝸牛的方法。

2、第三，繪制觀察線：蝸牛1.指導(dǎo)兒童，欣賞，理解線條描圖紙圖像的圖案，裝飾特征，以幼兒裝飾的手法為參考，引導(dǎo)他們自主進行裝飾化的活動。2.老師：今天我們要布置的和以前有點不同，先看圖片吧。你在想和以前有什么不同嗎？3.一起欣賞和比較照片。(1)指導(dǎo)幼兒，顏色不同，以前用多種顏色的筆裝飾，現(xiàn)在只有黑白兩種顏色。(。(2)老師：我們把這種黑筆再一次叫作簡單的圖案和吳宣儀裝飾畫，叫黑白線廟。四、蝸牛裝飾1.現(xiàn)在我們將把小蝸牛裝飾成黑白兩色。2.根據(jù)虛線從中間開始繪制完全圓角的線。第五，提出裝飾要求，裝飾的時候一定要小心，沿著虛線畫出正確的線。畫一些漂亮的花草，可以豐富繪畫，提高裝飾和美化效果。六、幼兒

3、手術(shù)教師在幼兒期操作過程中提供適當(dāng)?shù)恼Z言指導(dǎo)和幫助，提高幼兒畫畫的水平。第七，戰(zhàn)時作業(yè)，教師和學(xué)生幼兒園美術(shù)課計劃2:裝飾樹教學(xué)要求：1，第一次學(xué)水彩，先畫蠟筆，然后畫水彩。2、圓、曲線、直線、形狀等大膽的大樹的莖葉可以裝飾。3、會簡單地說自己的裝飾方法，可以大膽地說別人的畫。培訓(xùn)準備：顏料(紅、黃、藍、棕、綠、橙、玫瑰)桶、抹布、黑色蠟筆，毛筆，凡作。課程體系：第一，對話引起幼兒的關(guān)注。1“到了秋天，樹寶寶們準備過冬，他們很不高興(顯示用蠟筆檢查的樹)，為什么呢？”(沒有顏色，不漂亮)2“我們有什么方法可以美化他們嗎？”(把他們打扮起來)3“那么，如果你請年幼的孩子用頭發(fā)，我們可以怎樣裝飾自

4、己的外表呢？”(嬰兒討論)4教師摘要：我們可以用圓形、直線、曲線或圖案裝飾莖葉。第二，學(xué)習(xí)水彩畫蠟筆結(jié)合畫(呈現(xiàn)畫的樹)1“你看這幅畫和我們以前畫的畫有什么不同嗎？”(有蠟筆和水彩畫)“是的，今天我們畫蠟筆水彩畫組合畫?！?老師示范說明：如果想先用蠟筆畫一棵大樹，熟悉如何裝飾大樹，就要先用蠟筆把鉤子鉤住。最后用水彩著色。第三，兒童裝飾樹，教師導(dǎo)游。1首先要用蠟筆畫畫，然后用水彩重畫，水彩要多樣漂亮。2指導(dǎo)個別的小朋友裝飾樹，可以把自己的樹裝飾得和別人不同。3畫完畫后，可以想想怎么在樹后面畫。第四，評論作品1你是怎樣裝飾大樹的？使用什么方法？2你喜歡誰的畫？怎么了？幼兒園中期美術(shù)課計劃3:有趣的

5、家活動目標：1.指導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想象設(shè)計有趣的房子。培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。準備事件：1.16支白紙，水彩畫筆，像幼兒水一樣。2.兔子、小狗、大象、長頸鹿站請四個孩子活動流程：I .導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣的主題“家”1.老師：小朋友，你們看，什么小動物來我們班做客了啊：兔子、小狗、大象、長頸鹿老師：呃，我們班有什么事嗎？兔子、小狗、大象和長頸鹿這樣說?！疤鞖庠絹碓嚼淞?，我們家又舊又舊。想請孩子們設(shè)計漂亮的新房子嗎？第二，引導(dǎo)年幼的孩子談?wù)摲孔拥奶攸c1.老師：小動物們，你們都喜歡什么樣的房子？四只小動物一個一個站起來說：兔子：小朋友，你知道我最喜歡什么嗎？你們用我吃的蓋房子。小狗：

6、聞起來是我最喜歡的，我想有散發(fā)香氣的家。大象：我最喜歡旅行。我想擁有和我一起旅行的房子。長頸鹿：我最喜歡的高房子。2.老師：小朋友，你認真聽小動物的要求嗎？他們想要的房子不同，小動物們，別擔(dān)心，我們班的孩子可能很熱心，都會幫你設(shè)計房子，你先在旁邊休息吧?！昂⒆觽?，和小動物們再見”3.老師問：剛才，小動物想對我們做什么？(設(shè)計家)孩子們看過什么樣的房子？(高低.他們的屋頂有什么不同(尖、圓、斜)，房子里還有什么(門窗)門窗是什么樣子的？(犬齒、圓形、半圓)孩子們見過這么多房子，但小動物的家都有要求。兔子，用最喜歡的東西做房子。孩子們想用那個房子最喜歡的東西(蘑菇等)設(shè)計房子。(兔子、小狗、大象、

7、長頸鹿要設(shè)計的房子)用同樣的問題引導(dǎo)幼兒第三，引導(dǎo)孩子們繪畫，教師巡回咨詢，用直線、曲線、波浪線或?qū)掝伾珘K裝飾房子。4.讓一兩個有能力的孩子告訴我設(shè)計之家的事。第五，讓全班同學(xué)徐璐說設(shè)計之家的事。第六，請同學(xué)們把自己設(shè)計的房子分給喜歡的小動物們。幼兒園美術(shù)課計劃4:蠶桑活動目標：第一，通過卷軸、擠壓等動作，進一步提高幼兒的動手能力和模仿力。了解蠶的身體特征，培養(yǎng)幼兒對自然事物的興趣。活動準備：白色卷紙、綠色折皺紙、鉛筆、蠶桑畫、(實物，教師制作的)蠶?；顒恿鞒蹋汉喗椋航處熓怯钪嬷?，孩子是數(shù)碼寶貝第一，提出問題1，謎語。蠶的樣子？蠶喜歡吃什么？第二，為了讓孩子更了解蠶，請出示照片。白長圓形的身

8、體，身體上有環(huán)，身體兩側(cè)有黑色毛孔，有小尖的尾巴，有很多腳，頭上有黑色灰色花紋等。第三，試點運營。1、取7-8厘米長、5厘米寬的白色褶皺紙，長貼在鉛筆的側(cè)面，滾動鉛筆，將臀部厘米的紙全部卷起來。2.雙手的食指和拇指將紙的兩端強力擠壓到中央，使其卷曲。以后請把鉛筆從它上拔下來。白色皺紋就是身上有條紋的蠶。5、用水筆畫小孔、頭發(fā)圖案和眼睛。6、用剪刀剪尾巴上的小刀，用作尾巴上的小突起。一只漂亮的蠶桑做到了，放在準備好的桑葉里看也很好！第四，讓年幼的孩子們分享生產(chǎn)的喜悅，把蠶放在蠶的葉子上，展示誰做得最好?；顒咏Y(jié)束幼兒園中期美術(shù)課5:小朱茵設(shè)計意圖：隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快，現(xiàn)代生活給幼兒帶來的

9、潛在危險越來越大。火災(zāi)、溺水、綁架、突發(fā)事件等一系列危險時刻威脅著年幼的孩子，而中期兒童還在未成年時缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中容易發(fā)生意外傷害。孩子的安全是幼兒園的首要任務(wù)，家長和教師不能整天跟著孩子轉(zhuǎn)，只能教孩子學(xué)會自我保護的能力。我以小鬼顯身手這個主題為中心制作了這次科學(xué)活動 小鬼當(dāng)家。通過豐富多彩、多種形式的教育活動，讓孩子們感受到數(shù)字的豐富變化，體驗數(shù)字給生活帶來的便利和樂趣，讓每個孩子主動記住自己的家和一些特殊目的的電話，在遇到緊急問題的時候，自己獨立使用這個號碼，加強幼兒的自我保護意識和保護能力?；顒幽繕耍簭?fù)習(xí)1，9內(nèi)的數(shù)字。2.理解電話號碼的作用，背幾個特別的電話號

10、碼，加強幼兒的自我保護能力。感受數(shù)字的豐富變化，體驗數(shù)字給生活帶來的便利和樂趣。準備事件：1、經(jīng)驗準備：可以說自己家的電話號碼。2、物質(zhì)準備：(1)0-9數(shù)碼卡，每套附有動物圖片的記錄紙一張。(2)110，120，119號碼牌，警車，消防車，救護車的照片?；顒庸に囋O(shè)計意圖第一，小動物的名片。今天小狗收到了幾張好朋友的名片，名片上有好朋友家的電話號碼，新房的電話號碼是多少？鴨家的電話號碼嗎？小刺猬家的電話號碼是多少？小動物家的電話號碼由幾個數(shù)字組成？這個小動物家的電話號碼相同嗎？為什么每個家庭的電話號碼都不一樣？第二，我們家的電話號碼。幼兒園有電話嗎？誰愿意告訴老師？2、幼兒演講、教師記錄、所有

11、兒童認識數(shù)字。像幼兒園電話號碼嗎？為什么不一樣？4、教師摘要。第三，特殊電話號碼。老師知道什么電話號碼是由3個數(shù)字組成的嗎？游戲：什么電話？(查看課件或圖片):(1)第一幅畫“火”老師：這個時候應(yīng)該打哪個電話號碼？老師出示卡片119時，請年幼的孩子們找到自己的數(shù)碼卡片中的1，1，9，并按順序排列。(從左到右)2)“病了”的第二幅圖顯示。(老師：應(yīng)該打什么電話？老師出示120卡，請年幼的孩子們在自己的卡上找到1，2，0，并按順序排列。(3)呈現(xiàn)第三幅名為“強盜”的畫老師：應(yīng)該打哪個電話號碼？讓孩子們在自己的卡片上找1，1，0排序摘要：電話號碼的作用太大，對我們的生活是不可或缺的渡邊杏。但是像110，119，120這樣的特殊電話號碼不能隨便犯，只能在緊急情況下使用。第三，制作動物電話卡。森林里的動物們看到孩子們家里都裝了電話，動物們我要安裝好電話號碼。但是小動物們想測試。請給孩子們動動腦筋幫助他們電話號碼。3、操作嬰兒：每組有小動物圖片的大樣式電影。如果同一組的兒童要求一起編號，動物家的電話號碼全部由8個數(shù)字組成，每家的電話號碼必須徐璐不同。教師確認孩子的電話號碼，制作動物電話卡。用名片貼標題，引起兒童對電話號碼的興趣。通過對本地電話號碼的