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文檔簡介
1、管理學(xué)案例分析,指導(dǎo)老師：梁彥清,案例現(xiàn)象,近年來，隨著高等院校招生比例大幅增加，成千上萬的學(xué)子邁入了大學(xué)校園，圓了多少人的大學(xué)夢(mèng)。在這一喜人現(xiàn)象的背后，大學(xué)生們又有了別樣的煩惱，相信在座的各位都深有體會(huì)。,選課？,NO,搶課！,問題是,如何解決有限的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與不斷增長的學(xué)習(xí)需求之間的矛盾？,矛盾產(chǎn)生的原因,高校擴(kuò)招：還有多大空間？,全國高校大規(guī)模擴(kuò)招始自年，按當(dāng)年統(tǒng)計(jì)，全國普通高校招生萬人，比年增加了萬人，增幅高達(dá)。此后的年、年，擴(kuò)招增幅也分別達(dá)到了和。到年，這一幅度下降至相對(duì)平衡的，但即便如此，連續(xù)四年的擴(kuò)招仍使年高校招生的實(shí)際人數(shù)達(dá)到了年的倍左右。有專家說，中國高校近兩年的擴(kuò)招是世界罕見
2、的。,怎么辦呢？,措施,長遠(yuǎn)發(fā)展：增加教育資源，平衡文理教育,短期解決：建立合理恰當(dāng)?shù)慕逃龣C(jī)制，改進(jìn)教育方法,自我管理：最好的教育是教學(xué)生自己做自己的老師,長遠(yuǎn)發(fā)展,1、增加和改進(jìn)硬件教育設(shè)施,2、增加師資力量，擴(kuò)大教學(xué)隊(duì)伍,3、加強(qiáng)教育的綜合性，平衡文理類課程比例,4、利用網(wǎng)絡(luò)手段，施行視頻教學(xué),短期解決,1、取消限選課制度，讓學(xué)生自由選擇,2、建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)競爭機(jī)制，“優(yōu)勝劣汰”,3、構(gòu)建學(xué)生自我管理機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,自我管理,1、確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好個(gè)人時(shí)間規(guī)劃，對(duì)有限的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行合理分配,2、當(dāng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)有限時(shí)，可以通過廣泛涉獵名家作品和上網(wǎng)查閱來增長自身知識(shí),3、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，同學(xué)之間相互討論，共同進(jìn)步,學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是有限的，但我們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望是無限的，
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