1、,教材版本：普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（北師大版）,必修1 分子與細(xì)胞 第1章 人類(lèi)探索細(xì)胞的歷史 一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立,學(xué)科：生物 學(xué)生年級(jí)：高一年級(jí) 安徽省濉溪縣臨渙中學(xué)：張紅敏,必修一 ：第1章,（第3課時(shí)）,第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性,一、 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立,濉溪縣臨渙中學(xué) 張紅敏,第1章 人類(lèi)探索細(xì)胞的歷史,必修1 分子與細(xì)胞（北師大版）,1.通過(guò)對(duì)人類(lèi)探索細(xì)胞的歷史的回顧，分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程； 2.認(rèn)同細(xì)胞學(xué)的發(fā)展是一個(gè)開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程；討論顯微鏡在科學(xué)發(fā)展中的作用。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,【溫故】低倍鏡的使用,【知新】高倍鏡的使用,高倍鏡的 使用方法：找 移 轉(zhuǎn) 調(diào)。,思考

2、： 1.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和它的功能有什么關(guān)系？,2.通過(guò)大量而認(rèn)真的觀察，你能得出哪些結(jié)論？,【觀察】,保護(hù)組織,上皮組織,肌肉組織,神經(jīng)組織,維薩里 （從解剖和觀察入手，器官水平）,列文虎克,馬爾比基,1.細(xì)胞的發(fā)現(xiàn),（觀察很多生物體，未用“細(xì)胞”描述，也未分析所觀察生物體結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性）,【細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立】,奧肯 （思想啟發(fā)）,【小結(jié)】,1.建立者 ：施萊登、施旺,2.內(nèi)容： （1）一切動(dòng)植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的； （2）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位； （3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,奧肯 （思想啟發(fā)）,魏爾肖（修正）,【總結(jié)】,1.建立者 ：施萊登、施旺,2.內(nèi)容：（1）一切動(dòng)植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的； （2）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位； （3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,3.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)：,（1）很多科學(xué)家共同參與、 共同努力。 （2）離不開(kāi)技術(shù)的支持 （3）理論思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合 （4）不斷開(kāi)拓、繼承、修正 和發(fā)展的過(guò)程,4.意義 （1）標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平 （2）