1、妙筆生花 場(chǎng)面描寫,片段一： 下課鈴響了，同學(xué)們蜂擁走出教室，來(lái)到操場(chǎng)，頓時(shí)操場(chǎng)熱鬧了起來(lái)。只見操場(chǎng)的中央圍了一群人，走過(guò)去一瞧，原來(lái)是在看初一的幾個(gè)女生比賽跳繩，最后是一個(gè)小個(gè)子的女生，她不知疲倦的搖著跳繩，最終以一分鐘150個(gè)的成績(jī)贏得比賽的勝利。 片段二： 隨著歡快的下課鈴聲，兩棟教學(xué)樓的樓梯頓時(shí)涌出了數(shù)不清的學(xué)生，如爆發(fā)的火山。操場(chǎng)上，人聲鼎沸，到處都是歡快的聲音，到處都是人影。打球的，踢球的，追趕的都玩得不亦樂(lè)乎。只見操場(chǎng)中央圍了一大群人，走過(guò)去一瞧，原來(lái)是在看初一的幾個(gè)女生比賽跳繩，其中一個(gè)小個(gè)子跳得臉上紅撲撲的，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，她的手不停地?fù)u動(dòng)跳繩，腳尖在碰地的一瞬間又離開

2、了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最終她以一分鐘150個(gè)的成績(jī)?nèi)〉昧藙倮瑖^的人都不由自主的鼓起掌來(lái).她喘著粗氣，臉上卻綻放出了燦爛的笑容。,2020/7/11,作用,概念,方法,場(chǎng)面描寫,正側(cè)互補(bǔ),調(diào)動(dòng)感官,想象聯(lián)想,點(diǎn)面結(jié)合,烘托心情,渲染氣氛,場(chǎng)面描寫，是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi) 許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。場(chǎng)面描寫 要傳達(dá)出一種特定的氣氛。,運(yùn)用修辭,虛實(shí)相生,2020/7/11,接下來(lái)，各項(xiàng)比賽開始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學(xué)信心十足地站在起跑線上，只見他擺開

3、雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽“唰”的一聲，飛過(guò)欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起一片掌聲。,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上：,2020/7/11,世界杯乒乓球比賽場(chǎng)面,2020/7/11,“王勵(lì)勤,加油!”隨著觀眾此起彼伏的吶喊聲, 世界杯乒乓球決賽被我國(guó)選手王勵(lì)勤與韓國(guó)選手柳承敏推向高潮。賽場(chǎng)內(nèi)的熱浪沖上了天。坐在電視機(jī)前的我們,看得也目不轉(zhuǎn)睛。我、爸爸、哥哥戴著頭巾，揮舞著乒乓拍，用力捶著茶幾,當(dāng)起場(chǎng)外拉拉隊(duì)來(lái)。當(dāng)王勵(lì)勤又勝一局，在加油聲中一路高歌的時(shí)候,對(duì)方柳承敏奮起反擊，幾個(gè)短擺，直線，反手對(duì)拉,很快把比分趕上，這時(shí),我們一家急得直跺腳，索性脫掉外套在手中揮舞

4、。終于，王勵(lì)勤不負(fù)眾望，在掌聲與歡呼中盡顯他的王者風(fēng)范，一聲大叫，一個(gè)手勢(shì)，最終贏得了比賽。霎時(shí)間,場(chǎng)內(nèi)沸騰了!我們一家也抑制不住興奮之情，擁抱在一起。,文段閱讀悟方法,場(chǎng)面描寫的方法與技巧：,1.點(diǎn)面結(jié)合,面：營(yíng)造氣氛,點(diǎn)：描寫細(xì)致,2.語(yǔ)言形象、生動(dòng),2020/7/11,情景設(shè)置：,考試鈴響收卷時(shí),2020/7/11,“時(shí)間到了，收卷！”老師宣布道?？紙?chǎng)上立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀：有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來(lái)，眼睛還盯著試卷；有的火急火燎地加緊動(dòng)作，趕緊再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題再有半分鐘就做好了。抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒！可

5、是越急越亂，原先的思路現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒也沒有?！袄蠋?，再給我半分鐘，就半分鐘?！蔽以谛睦锇蛋灯蚯?，渾身冒汗。,當(dāng)考試收卷鈴聲響起時(shí)：,2020/7/11,場(chǎng)面描寫注意點(diǎn)：,1、場(chǎng)面背景（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情） 2、突出主角 3、先描寫整個(gè)場(chǎng)面，再寫細(xì)節(jié) 4、注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài),觀察圖片，結(jié)合自己的擠車經(jīng)歷，運(yùn)用場(chǎng)面描寫的方法與技巧，描寫一個(gè)擠車的場(chǎng)面。 例:人們翹首以盼，終于“笛”喇叭一聲長(zhǎng)吼，車頭上方顯示出了“某某車”字樣,看一看 練一練：,課外練筆：,任選一題進(jìn)行一個(gè)生動(dòng)傳神的場(chǎng)面描寫：,1.考前一小時(shí)； 2.夏天暴雨即將來(lái)臨； 3.交通堵塞的時(shí)候。,人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力， 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀， 古人說(shuō)“書中自有黃金屋。 ”通過(guò)閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)， 培養(yǎng)邏輯思維能力； 通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我