1、演講與口才作業(yè)第1次作業(yè)： 請以“拼搏”為主題，撰寫一份適宜進行3分鐘演講的演講稿。提示：可從（1）什么是拼搏；（2）為什么拼搏；（3）青年人應(yīng)該怎樣拼搏，三個方面內(nèi)容進行寫作。答：青春是一朵絢麗綻放的花，美好明妍，詩人說；青春是一首婉約動人的歌，音樂家說；青春是一張白紙，等待我們?nèi)ギ嬌厦利惖漠?，畫家說；而我說，青春是一張茶幾，上面擺滿了大大小小的“杯具”。 我打小就是個愛犯“二”的娃兒，先學(xué)走再撅著屁股學(xué)爬；把爸喊媽，把媽喊爸；永遠分不清什么是蔥，什么是蒜；被拐著彎兒罵比豬聰明，我還傻樂呵。那時，我居住在上海，最好的閏密是陳思思。 那天是星期天，陽光溫?zé)?，歲月靜好，我正在美夢中與周公下棋下得

2、不亦樂乎。突然，我的被子被猛地一拉，接著，傳來一聲河?xùn)|獅吼：“懶豬，快點兒給我滾起來，太陽都曬屁股了，你還睡！”。霎那間，我只覺得天花板上的灰塵“撲撲”落下。慢悠悠地坐起身，打個哈欠，“你的獅吼又進步不少啊，”未等我說完，她把一套衣服和一個旅行包砸向我，“快點兒收拾，我們一起去一中逛逛，你要敢慢，我把你骨頭折了缷下來當(dāng)掛件?！币淮涞年愂贤{。 一中，那是上海最好的高中。坐上了公交車，陳思思的眼睛就跟x射線似的，四處找?guī)浉纾胰⌒Α盎òV”，然后，少不了的是她的一頓毒打。兩個小時后，在一條條大街上轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向后，我們找到了傳說中的一中。一中果然名不虛傳，很大，很氣派。光是那個操場就有我們目瞪口

3、呆，我們兩個像個劉姥姥進大觀園似的，在一中里上躥下跳，我說“就算這輩子考不上一中，但我曾來過一中吧，足矣”，陳思思說“就算我這輩子鉤不到一中的帥哥，但我曾看過一中的帥哥，足矣”。這家伙是專為看帥哥而拉我來的！太陽光越來越炙熱，我們逛得有些氣喘吁吁，突然，一條幽徑出現(xiàn)在我們面前，兩旁的大樹像綠色的大傘，葉間灑下斑駁的光影，一路蜿蜒而去。我倆像魚兒見到了水一樣飛奔過去，以致于忽略了什么。我們坐在大樹下舒服的乘涼，對面那棟大樓下來了一個人，是個男生，他像看火星人似的看了我們半天，我倆互視對方，臉上有什么嗎？這時突然傳來一聲大喝，陳思思的獅吼功比起它簡是有過之而不及，“那兩個女生，怎么亂闖男生宿舍”。

4、“男生宿舍？”我倆同時喊了出來，未待我回過神來，她已拉著我落荒而逃。逛逃出男生宿舍的大門，我們?nèi)矶伎彀c瘓了，抬頭一望，“男生宿舍”四個大字在太陽光下閃閃發(fā)光，我與她相視一望，然后爆笑出聲，哈哈，恐怖的笑聲回蕩在一中的校園里。 笑過、哭過、成長過；傻過、鬧過，生命因青春而美麗過。第2次作業(yè)：案例分析題案例1：一天，林肯低著頭在擦自己的靴子，有位外國外交官看見，便嘲諷道：“喂，總統(tǒng)先生，你經(jīng)常擦自己的靴子嗎？”“是啊，”林肯答道，“你是擦誰的靴子呢？”請用口語表達藝術(shù)中語調(diào)訓(xùn)練以及口才技法的相關(guān)知識分析上述案例。答：在言語交鋒中，有時可以利用重音技巧擺脫對方所設(shè)計的圈套，取得有利地位，同時也陷對

5、方于尷尬境地。例如： 一天，林肯低著頭在擦自己的靴子，有位外國外交官看見，便嘲諷道：“喂，總統(tǒng)先生，你經(jīng)常擦自己的靴子嗎？” “是啊，”林肯答道，“你是擦誰的靴子呢？” 林肯一句話就轉(zhuǎn)移了對方說話的重音，使自己脫離被嘲弄的境地，而陷對方于尷尬之中。 在表達時，重音一般是重讀，但也可根據(jù)不同的言語環(huán)境選擇相應(yīng)的語音變化來突出重音，如壓抑氣息，用輕聲或低聲表達，用短促有力的聲音表達，用拖長的聲音表達等，都可以顯示重音并實現(xiàn)言語目的。吳晨想在市里開一家服裝店，他知道要想生意好，就必須挑一個好店面。于是，他只要有空就在市里閑逛，遇到要出租的店面就去認真調(diào)查一下。他仔細分析了自己所看到的這些店鋪的優(yōu)點和

6、缺點，最終選定了一重音須在非重音的環(huán)境中存在并采取適當(dāng)?shù)姆椒右酝怀觯瑑烧弑仨氂袡C地銜接和過渡，做到和諧統(tǒng)一。感情重音強調(diào)某種特殊的感情，如表露喜怒好惡等所使用的重音。邏輯重音是能突出語句目的、體現(xiàn)邏輯關(guān)系、點染感情色彩的關(guān)鍵詞句，其具體表現(xiàn)較為復(fù)雜，應(yīng)根據(jù)內(nèi)容予以區(qū)分并把握。重音可分為語法重音和強調(diào)重音。語法重音是顯示語句語法結(jié)構(gòu)的，位置比較固定，有一定的規(guī)律。強調(diào)重音可分為邏輯重音和感情重音。停頓與連接在說話中起著重要的表情達意的作用，主要意義在于以下六點：(1)保證語意清晰明確，不使聽者產(chǎn)生誤會。(2)強調(diào)重點，加深印象。(3)并列分合，使內(nèi)容完整。(4)造成轉(zhuǎn)折呼應(yīng)。(5)體現(xiàn)思考判斷

7、案例2：二戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾來到華盛頓會見當(dāng)時的美國總統(tǒng)羅斯福，要求美國與他們共同抗擊德國法西斯，并給予英國物資援助。丘吉爾受到熱情接待，被安排在白宮居住。一天早晨，丘吉爾正躺在浴盆里，抽著他那特大號的雪茄煙。門開了，進來正式羅斯福。丘吉爾大腹便便，肚皮露出水面這兩個首腦級人物此時相見，不免有些尷尬。此刻丘吉爾靈機一動，把煙頭一扔，說：“總統(tǒng)先生，我這個英國首相在您面前，可真是開誠布公，一點隱瞞也沒有啊?！绷_斯福也忍不住大笑起來，連說，“毫無隱瞞、毫無隱瞞?！闭f完后，兩個人哈哈大笑起來。隨后，雙方的會談獲得成功。請結(jié)合案例分析人際交往中脫窘技巧的運用。答：我們不難看出，故事中丘吉爾一句“一

8、點隱瞞也沒有”，不僅緩解了雙方的窘境，而且含有坦誠求助、彼此信任的政治意味，羅斯福又怎能感受不到呢？俗話說：“會說話讓人笑，不會說話讓人跳?！痹谌穗H交往中，語言溝通的方式方法很重要。“言者無心，聽者有意；以言傷人，利于刀斧”。別說是朋友同事，就是至愛親人，有時也會因遭受“言傷”而難以忍受，從而走向感情的對立面。相反，幽默卻是人際關(guān)系的“黏合劑”，魯迅先生把幽默詮釋為“在正經(jīng)與俏皮之間的藝術(shù)”，誠如此言，恰如其分、恰到好處的幽默，可以使僵滯尷尬的局面頃刻緩解，可以使愁眉苦臉破涕為笑。有了幽默，生活就有了彩，有了味道，有了生機。上級與下級的交流中，也不妨加點“正經(jīng)與俏皮之間”的幽默之語。如果一張口

9、就發(fā)出生硬冰冷、硬邦邦、傷人心的“鋼刺”，看似敢較真、有魄力，可實際效果會好到哪里去呢？良藥苦口雖能治病，但倘能讓良藥裹上爽口可心的糖衣，使病人服用時不那么痛苦，效果豈不是更好？作為新時期的帶兵人，把以人為本的理念貫穿于帶兵實踐之中，多些幽默的溝通和交流，多些人文關(guān)懷，多些溫暖人心的啟發(fā)引導(dǎo)，豈不更有利于工作開展、有利于戰(zhàn)士健康身心的養(yǎng)成？第3次作業(yè)1、請結(jié)合實例，談?wù)勗谘葜v中，演講者如何實現(xiàn)“角色整合”過程？2、分析演講美的構(gòu)成，策劃一場“美”的演講。答1：“角色整合也是一種積極的控場藝術(shù)，要求演講者在展開主題時，“盡快入戲”，盡快“進入角色“。演講者把自己的思想感情融入到演講內(nèi)容中，既以雄

10、辯邏輯力量，又以真摯的感情力量使聽眾折服及傾倒。要迅速的進入角色，演講者在上臺之前最好先醞釀下感情進行角色調(diào)整。然后平日生活角色的慣性效應(yīng)經(jīng)常會導(dǎo)致信任角色失當(dāng)。從角色失當(dāng)?shù)浇巧胶馐且粋€極為復(fù)雜的”角色調(diào)整”過程。要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換首先要有強烈的角色意識，對自己有正確的科學(xué)的自我評價；其次要克服舊的心理定勢負作用，要意識到在演講中主題是影響演講成效至關(guān)重要的角色。再次要認識到只有對演講內(nèi)容嫻熟于心，才能把自己的情感融入其中。嫻熟的掌握演講內(nèi)容是積極控場的重要方面。演講要求內(nèi)容豐富，生動，全面，內(nèi)容準確，在表達過程中要波瀾起伏，跌勢多姿，逐漸形成全場激動的場面使聽眾心馳神往，驚嘆不已。而要達到這種

11、境界，顯然不是照本宣科式樣的念演講稿所能奏效的。演講者要盡量熟悉講稿，而又不拘泥于講稿，真正“入戲”。要能在真正的演講中自然的組織幾次高潮。答2：演講各要素本身必須是美的。即演講的內(nèi)容具體、真實，符合社會發(fā)展要求，具有強烈的時代感和感染力；演講者內(nèi)在品德高尚，外在服飾得體，儀表端莊，風(fēng)度優(yōu)美；演講的傳播媒介有聲語言與體態(tài)語言生動活潑，富有表現(xiàn)力；演講的場景宜人，氣氛熱烈；聽眾配合默契，效果明顯。(2)演講中各要素的相互聯(lián)系得當(dāng)，形成有機整體。演講美并非各個美的要素的簡單相加，必須是各要素緊密結(jié)合，相映生輝。有些要素間獨看，也許很美，符合審美要求，但是與整體并不塄，這就對演講的整體美不僅無益，反而有害。例如過于華麗的服飾有可能形成“噪音”干擾，破壞整體美。只有當(dāng)各要素在相互作用中充分發(fā)揮出本身的美，并且配合和諧默契，才能形成演