1、全國2005年4月高等教育自學(xué)考試傳播學(xué)概論試題課程代碼：00642一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.與傳播內(nèi)容和傳播目的無關(guān)的信息干擾，可看作是( )A.信息匱乏 B.信息反饋C.信息低量 D.信息超量2.布里德認(rèn)為，在特定社會(huì)環(huán)境中傳播媒介所擔(dān)負(fù)的職能是( )A.思想控制 B.社會(huì)控制C.外部控制 D.內(nèi)部控制3.在傳播學(xué)中，大眾傳播的環(huán)境認(rèn)知效果也稱( )A.示范效果 B.心理歸因效果C.視野制約效果 D.累積效果4.在整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中，傳播媒介是信息流通渠道

2、的( )A.不固定的把關(guān)人 B.重要把關(guān)人C.次要把關(guān)人 D.主要把關(guān)人5.大眾傳媒的自我控制也稱為( )A.他律 B.內(nèi)律C.自律 D.外律6.如果要分析某一特定事件的報(bào)道，在抽取特定的“日期樣本”時(shí)一般采用的方法是( )A.指定法 B.日歷法C.系統(tǒng)抽樣法 D.等距抽樣法7.下列研究方法中，所需費(fèi)用相對(duì)來說最低的是( )A.問卷調(diào)查法 B.內(nèi)容分析法C.抽樣調(diào)查法 D.控制實(shí)驗(yàn)法8.傳播過程中的譯碼又被稱為( )A.符號(hào)解讀 B.符號(hào)化C.接受信息 D.傳送信息9.麥克盧漢和英尼斯的媒介理論的共同缺陷是( )A.概念界定不夠清晰 B.缺乏批判精神C.過分強(qiáng)調(diào)媒介的作用 D.學(xué)術(shù)觀點(diǎn)過時(shí)10

3、.大眾傳媒延續(xù)社會(huì)傳統(tǒng)、傳播社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的教育功能，屬于( )A.說服性功能 B.文化傳遞功能C.環(huán)境監(jiān)測(cè)功能 D.使用與滿足功能11.面對(duì)面接觸時(shí)產(chǎn)生的信息溝通和互動(dòng)行為，屬于( )A.大眾傳播 B.人際傳播C.組織傳播 D.社會(huì)傳播12.在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，社會(huì)信息傳播中信息把關(guān)方式的改變指的是( )A.把關(guān)現(xiàn)象在社會(huì)上全然消失 B.把關(guān)操作變得更為簡(jiǎn)單C.把關(guān)僅依靠技術(shù)手段完成 D.受眾在某種程度上參與把關(guān)13.能夠避免出現(xiàn)環(huán)境監(jiān)測(cè)功能失調(diào)的是( )A.授予地位功能 B.文化傳遞功能C.傳遞信息功能 D.社會(huì)協(xié)調(diào)功能14.介乎人際傳播和組織傳播之間的信息交流層次是( )A.網(wǎng)絡(luò)傳播 B.跨文化

4、傳播C.群體傳播 D.大眾傳播15.“沉默的螺旋”理論認(rèn)為大眾傳播的強(qiáng)大影響發(fā)生在( )A.認(rèn)知階段和判斷階段 B.判斷意見階段和行動(dòng)階段C.判斷階段和意見形成階段 D.“認(rèn)知判斷意見行動(dòng)”的全過程16.就傳播過程而言，批判學(xué)派關(guān)心的是傳播者，傳統(tǒng)學(xué)派關(guān)心的是( )A.內(nèi)容 B.媒介C.受眾 D.環(huán)境17.在人類最早的傳播方式中，聽覺系統(tǒng)和視覺系統(tǒng)的信息符號(hào)是( )A.分離的 B.合一的C.并用的 D.整合的18.電腦網(wǎng)絡(luò)上的信息提供者是( )A.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)供應(yīng)商 B.各種傳媒機(jī)構(gòu)C.網(wǎng)上的個(gè)體用戶 D.電腦網(wǎng)絡(luò)用戶19.“培養(yǎng)分析”研究最初的著眼點(diǎn)有( )A.電視暴力與社會(huì)犯罪的關(guān)系B.電視色

5、情與社會(huì)犯罪的關(guān)系C.電視的視聽兼?zhèn)鋵?duì)感染力的影響D.電視業(yè)的壟斷化對(duì)觀點(diǎn)多樣化的影響20.社會(huì)心理學(xué)家盧因創(chuàng)立了著名的( )A.“信息論”和“控制論” B.“群體動(dòng)力學(xué)”和“場(chǎng)論”C.二級(jí)傳播理論 D.議程設(shè)置功能理論21.在各種西方馬克思主義流派中，最有影響的是( )A.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派 B.法蘭克福學(xué)派C.耶魯學(xué)派 D.芝加哥學(xué)派22.魔彈論產(chǎn)生的理論背景是( )A.傳統(tǒng)社會(huì)理論的流行 B.依附理論的流行C.大眾社會(huì)理論的流行 D.現(xiàn)代化理論的流行23.保羅拉扎斯菲爾德潛心研究傳播理論達(dá)30年之久，成為傳播學(xué)中的( )A.耶魯學(xué)派的創(chuàng)立者 B.哥倫比亞學(xué)派的創(chuàng)立者C.格式塔學(xué)派的創(chuàng)立者 D.

6、芝加哥學(xué)派的創(chuàng)立者24.提出“使用與滿足”過程的基本模式的學(xué)者是( )A.卡茲和麥奎爾 B.卡茲和布魯姆勒C.麥奎爾和布魯姆勒 D.麥奎爾和貝雷爾森25.認(rèn)為個(gè)人之間的相互影響制約著媒介效果的觀點(diǎn)，出自( )A.個(gè)人差異論 B.個(gè)人關(guān)系論C.社會(huì)關(guān)系論 D.社會(huì)分類論26.對(duì)傳者、受者的自我形象、個(gè)性結(jié)構(gòu)、社會(huì)環(huán)境等的分析屬于( )A.馬萊茨克模式中的概念 B.傳播單位模式中的概念C.賴特夫婦模式中的概念 D.丹斯模式中的概念27.施拉姆提出傳播的“雷達(dá)”功能的比喻，指的是( )A.麻醉性功能 B.社會(huì)協(xié)調(diào)功能C.娛樂功能 D.環(huán)境監(jiān)測(cè)功能28.提出“SMCR”傳播過程模式的學(xué)者是( )A.戴

7、維伯洛 B.拉斯韋爾C.施拉姆 D.德福勒29.說明信息概念的實(shí)質(zhì)的是( )A.信息即情報(bào) B.信息即知識(shí)C.信息不是物質(zhì)也不是能量 D.信息是不確定性減少的量30.提出“感覺的平衡”這一概念的學(xué)者是( )A.英尼斯 B.麥克盧漢 C.梅羅維茲 D.戈夫曼二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。31.在傳播過程中要發(fā)送和接收信息，就得進(jìn)行( )A.制碼 B.編碼C.讀碼 D.譯碼E.代碼32.霍夫蘭在說服性傳播的研究中指出，傳播效果的形成會(huì)受到諸多條件的制約，這些條件

8、是（ ）A.傳播主體 B.信息內(nèi)容C.說服技巧 D.受眾屬性E.傳者愿望33.傳播學(xué)研究的特點(diǎn)是( )A.重視理論探索 B.重視業(yè)務(wù)探討C.關(guān)注廣播電視研究 D.采用定性分析方法E.采用定量分析方法34.在賴?yán)驄D提出的社會(huì)系統(tǒng)模式中，三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的概念是( )A.基本群體 B.參照群體C.更大的社會(huì)結(jié)構(gòu) D.社會(huì)總系統(tǒng)E.自然群體35.西方學(xué)者提出的報(bào)刊的四種理論中，除報(bào)刑的蘇聯(lián)共產(chǎn)主義理論外，還有( )A.封建集權(quán)理論 B.社會(huì)責(zé)任理論C.啟蒙主義理論 D.集權(quán)主義理論E.自由主義理論三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)36.選擇性因素37.傳播的工具性功能38.內(nèi)容分析法39.批判學(xué)派四、簡(jiǎn)答題(本大題共5 小題，每小題5分，共25分)40.在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，電子傳媒與印刷傳媒之間出現(xiàn)了界限的模糊化，它們表現(xiàn)在哪些方面?41.傳播學(xué)誕生的條件有哪些?42.什么是傳播學(xué)研究的定量化?43.大眾傳播受眾的主要特征有哪些?44.為什么伊麗莎白諾爾