1、湖里區(qū)星光小學消防安全教育,授課教師 林劍文,說說火的好處！,照明,驅走猛獸,烹飪,傳遞信號,取暖,能源,生產(chǎn),火災實例,火災有哪些危害,1993年深圳市安貿(mào)公司清水河倉庫發(fā)生火災爆炸事故，大火燃燒了16小時，火災直接財產(chǎn)損失15.2億元,1987年5月6日大興安嶺森林發(fā)生特大火災，這場大火破壞了1000多萬畝林業(yè)資源，破壞的生態(tài)平衡需80年才能恢復。,2000年12月25日河南洛陽東都商廈因電焊工違章操作引起火災，造成309人死亡,慘重的財產(chǎn)損失,大量的人員傷亡,生態(tài)平衡的破壞,火災是威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的災害之一。,在空間、時間上失去控制的燃燒就是火災,左右兩圖中在燃燒的火，你覺

2、得哪種是你可以隨心所欲控制的？,什么是火災？,火災的關鍵是,火是如何燃燒的？,1.可燃物,分類,氣體,金屬、礦物,液體,植物及制品,A,B,C,D,E,其他： 化學合成物,2.點火源,電氣點火源,沖擊點火源,高溫點火源,化學點火源,A,B,C,D,化學點火源（明火、自然發(fā)熱） 高溫點火源（高溫表面、熱輻射） 電氣點火源（電火花、靜電火花） 沖擊點火源（沖擊與摩擦、絕熱壓縮）,分類,3.助燃劑,觀察瓶里火的燃燒情況,為什么火滅了？,凡與可燃物相結合能導致燃燒的物質。如氧氣、氯酸鉀、硝酸鉀等。便稱為：助燃劑。,可燃物 點火源 助燃劑,三者缺一不可！,燃燒,既然知道燃燒的三大條件，那么當我們遇到火災

3、時，該怎么辦？,對癥下藥,可燃物 點火源 助燃劑,科學放置 合理使用 及時隔絕,對于可燃物的科學放置,隔離法（移走可燃物）,對于點火源的合理使用,冷卻法（降低溫度）,對于助燃劑的及時隔絕,窒息法（隔絕空氣）,水不是萬能的,消防無聲的小衛(wèi)士 滅火器,你會正確使用滅火器嗎？點我學習如何正確使用滅火器吧！點我！點我！快點我！,抑制法（控制化學反應）,救火四法,二、隔離法 （移走可燃物）,四、抑制法 （控制化學反應）,一、冷卻法 （降低溫度）,三、窒息法 （隔絕空氣）,救火,實際生活中由于我們（特別是小學生）個人能力有限，不能盲目救火，這是需要懂得及時求助和逃生。,該如何報警求助？,two,任何人發(fā)現(xiàn)

4、火災時，應當立即撥打119報警。,迅速準確地講清詳細地址、起火部位，起火物質，火勢大小，有無被困人員。,在報警后，還應接應和引導消防車迅速到達火場。,如有火災有突發(fā)變化，應再次及時撥打電話報警。,one,three,four,請你來報警,報警方法,假設此時此刻我校四樓圖書室著火了。暫無人員傷亡，但火勢嚴重并向會議室蔓延。請你報警。,未滿18周歲，應當優(yōu)先選擇逃生。,該如何逃生？,火災對人身體的直接危害,Text in here,高溫,缺氧,中毒 虛脫 窒息,遇到火災該怎么辦,如何安全 逃離火場,順著逃生路線走,躲到水中,口捂毛巾 匍匐前進,借助水管等物體逃離,遇到火災該怎么辦,如何安全 逃離火

5、場,系繩逃生法,避開煙霧區(qū),利用鮮艷物窗口求救,身披濕棉被逃生,消防 標識,以上的標識，你認識幾個？,因此遇到火災我們應該：,能力范圍內救火,及時報警,迅速逃生,同學們喜歡火災嗎？,那我們該如何避免火災的發(fā)生？,為什么會發(fā)生火災,人為 因素,自然 因素,用火不慎,雷擊,操作違章,吸煙,玩火,自燃,地震,風災,電氣,生活中一些壞習慣 是導致火災的重大隱患,如何預防火災發(fā)生,養(yǎng)成良好習慣,經(jīng)常重找隱患,保持有備無患,家庭防火,家庭防火要注意,好習慣是安全的保障,可燃助燃點火源，三去其一火自完。 滅火方法有四點，冷卻隔離窒息斷。,合理 滅火,會報火警會防范，滅火器材要熟練。報警電話要講全，何地何人何物燃。,會報 火警,迎接警車路