1、第一章 聲現(xiàn)象,一、聲音的產(chǎn)生,聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動,聲音的產(chǎn)生： 物體振動產(chǎn)生聲音，振動停止，物體的發(fā)聲就停止，但聲音可繼續(xù)傳播。 固體振動產(chǎn)生聲音的例子： 液體振動產(chǎn)生聲音的例子： 氣體振動產(chǎn)生聲音的例子：,子彈、炮彈快速穿過空氣時產(chǎn)生的聲音，秋風(fēng)怒號。,海水拍打海岸產(chǎn)生海浪聲，又如著名的錢塘江大潮所產(chǎn)生的巨大的濤聲。,敲打門、桌子、人在樓層上走動等等皆可使固體振動發(fā)聲。,二、聲音的傳播,、聲音靠介質(zhì)傳播,介質(zhì)：能夠傳播聲音的物質(zhì),真空不能傳聲,傳聲的介質(zhì)有：空氣（聲波傳播）、固體、液體,、聲音在所有介質(zhì)中都以聲波形式傳播,3、聲速,（）聲音在每秒內(nèi)傳播的距離,

2、（）聲音在固體中、液體中比在氣體中傳播得快,（）時空氣中的聲速為,聲速跟介質(zhì)種類以及介質(zhì)溫度有關(guān),練習(xí)1：關(guān)于聲音的說法正確的是：(） 、物體發(fā)聲一定是因為物體在振動 、使勁打鼓，使鼓面振動加大，聲速將變快 、人說話是靠空氣振動產(chǎn)生聲音的 、固體傳聲比氣體傳聲慢,練習(xí)2：關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B、人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的 C、只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?D、一切發(fā)聲物體都在振動,練習(xí)3：如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的產(chǎn)生的；如圖乙，魚兒能聽見拍手聲，說明可以傳播聲音。,練習(xí)3：關(guān)于“聲速”，以下說法正確的是

3、A回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度 B聲音在真空中的傳播速度最大 C物體振動得越快，聲音的傳播速度越大 D聲音的傳播速度與物體振動的幅度無關(guān),練習(xí)4：小玉愛聽收音機，他發(fā)現(xiàn)收音機里的報時聲“嘟、嘟、嘟”共有六響，從第一聲到最后一聲，前后間隔10秒鐘，最后一響聲調(diào)比較高。有一天，他聽過手中收音機響過最后一響后，遠處樓里又傳來最后一響的報時聲，這是為什么？,三、人耳的構(gòu)造,（1）人耳可以分為外耳(耳廓和耳道)、中耳(鼓膜和三條纖細的耳骨即錘骨、砧骨和鐙骨，耳骨也叫聽小骨，是人體內(nèi)最小的骨頭）、內(nèi)耳（耳蝸和三條半規(guī)管）三部分。,（2）人耳各部分在聽力的形成中都有自己的作用,2、我們怎樣聽到聲音,聲源

4、振動耳廓耳道鼓膜聽小骨前庭耳蝸聽覺神經(jīng)大腦,耳廓：收集聲音、“捕捉”聲波，確定聲音的空間方位,各部分的作用：,耳道：提供聲音通道，并把聲音放大,鼓膜和聽小骨：使聲音進一步放大,耳蝸：把聲音振動轉(zhuǎn)換為神經(jīng)沖動,一類是神經(jīng)性的，是由于聽覺神經(jīng)損壞而引起的。這種不容易治療。,耳聾的種類 ：耳聾分為兩類。,另一類是非神經(jīng)性的，是聲音的傳導(dǎo)發(fā)生了障礙（如耳膜損壞）引起的，這種比較容易治療。,骨傳聲,聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)引起聽覺。聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。,3、雙耳效應(yīng),人的雙耳聽到同一個聲源發(fā)出的聲音時間有先后之別，音質(zhì)也有些不同，大腦根據(jù)這些差別可判斷聲源的位置,由于聲源到兩只耳朵的

5、距離一般不同，這樣聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同，這些差異是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。,練習(xí)： 6從生物課上我們知道，耳聾分為_耳聾和_耳聾兩種；前者_治愈，后者_治愈。 7實驗表明骨_（填“能”或“不能”）傳導(dǎo)聲音。 8當(dāng)我們咀嚼干面包的時候，我們會聽到很大的噪音，但是在我們旁邊的朋友也正在大嚼同樣的干面包時，我們卻聽不到什么顯著的聲音。這位朋友是怎樣避免發(fā)出噪音的呢？,9人感知聲音的基本過程是：外界傳來的聲音引起_振動，這種振動經(jīng)過_及其他組織傳給_，_把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。,10聲音通過_、_也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺.聲音的這種傳導(dǎo)方式叫_。

6、 11雙耳效應(yīng)是指人們依靠聽覺能夠確定發(fā)聲體的方位。聲源定位的主要因素是聲音傳到兩只耳朵的_和_的差異。,7你知道嗎？蛇是沒有耳朵的。不過，如果蛇將頭貼在地面上，頭中的一塊骨頭就會接收到正在接近它的動物活動時發(fā)出的聲音。由此可見，蛇是利用_去“傾聽”敵人和獵物的。,四、 聲音的特性,（一） 音調(diào)：聲音的高低，也即通常所講的“調(diào)子高低”問題。,1、音調(diào)跟發(fā)聲體振動快慢（頻率）有關(guān)系.,頻率的單位：赫茲（Hz）,頻率：每秒內(nèi)振動的次數(shù)。是描述物體振動快慢的物理量,2、人耳的聽覺范圍是20 Hz -20000Hz,次聲波：低于20Hz的聲音,超聲波：高于20000Hz的聲音,超聲波和次聲波的應(yīng)用,（

7、二） 響度：,1、響度的概念：指聲音的強弱（大?。＜赐ǔＶ傅摹吧らT大小”問題,響度與聲源振動的幅度大小和距離聲源的遠近有關(guān),振幅：描述物體振動的幅度的物理量，是指物體在振動時偏離原來位置的最大距離,2 響度和音調(diào)的區(qū)別,（三） 音色：某種聲音所獨具的特質(zhì),音色決定于發(fā)聲體本身。,練習(xí)：,13、用一個木頭錘子輕輕地敲擊鼓面和重敲鼓面，音調(diào)和響度中發(fā)生變化的是 ，不發(fā)生變化的是 。,14、動物的聽覺范圍通常與人不同，大象的語言可以用人聽不到的 交流，海豚可以利用 進行交流，此時人類 （填能或不能）聽到它們的交流,15、聲音的音調(diào)越高，則（ ） A、發(fā)聲體振動的振幅和聲音的頻率一定都越大 B、發(fā)聲

8、體振動的振幅和聲音的頻率一定都越小 C、發(fā)聲體振動的振幅一定越大 D、 聲音的頻率一定越大,16、唐詩楓橋夜泊中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因為鐘受到僧人的撞擊產(chǎn)生 發(fā)出的，客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的 來判定的。,17、通過學(xué)習(xí)“聲”，你認為下列說法正確的是 A聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小 B只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音 C我們能區(qū)別不同人說話的聲音，是因為他們的音色不同 D聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關(guān),18、花匠在挑選花盆時，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，他是主要根據(jù)聲音

9、三個特征的( ) A.響度。 B. 音調(diào)。 C. 音色。 D. 三個特征全都有。,9、編鐘是我國古代春秋戰(zhàn)國時期的樂器。用相同的方法敲打大小不同的編鐘能發(fā)出 不同 的聲音。,20、剛竣工的三峽大壩經(jīng)過超聲波檢測，無一結(jié)構(gòu)性裂縫。超聲波探傷儀發(fā)出超聲波時，人耳不能察覺，原因是超聲波（ ） A、速度太快 B、響度太小 C、頻率太高 D、頻率太低,五、噪聲的危害和控制,1 從物理學(xué)的角度看什么是噪聲？,是指發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。,2 優(yōu)美的歌曲一定是樂音嗎？（舉例說明 ）,3 從環(huán)境保護的角度看什么是噪聲？,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,4 噪

10、聲的等級用什么計量？,噪聲的等級用分貝數(shù)來表示大小，分貝(dB)是計量噪聲強弱的單位,90dB，會破壞聽力； 70dB，會影響學(xué)習(xí)和工作； 50dB，會影響休息和睡眠。,5 減弱噪聲的途徑,從聲源處減弱 從傳播途徑中減弱 從人耳處減弱,堂上練習(xí)： 21、從環(huán)境保護的角度來看，不屬于噪聲的是（ ） A、車輛剎車聲 B、沖擊鉆發(fā)出的聲音 C、優(yōu)美的小提琴聲 D、音響設(shè)備發(fā)出的震耳的歌聲,22、下列做法中不利于控制噪聲的是（ ） A、在學(xué)校附近建造發(fā)動機修理廠 B、市區(qū)嚴(yán)禁燃放鞭炮 C、強聲源旁設(shè)置隔音板 D、醫(yī)院周圍不準(zhǔn)交通車鳴號,23、車門車窗己關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從途徑減少噪聲；廣州市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從途徑減少噪聲。,24、在城市的高架道路的部分路段的兩旁，兩側(cè)有3m左右高的透明板墻。安裝這些板墻的目的是（ ） A、保護車輛的行駛安全 B、減少車輛的噪聲 C、使高架道路更美觀 D、阻止汽車排放的廢氣,六、 聲的利用,1、聲與信息,聲可以傳遞信息,回聲：聲在傳播過程中遇到障礙物反射回來,計算：小明向較遠的高山大喊一聲，經(jīng)過1.2s聽到回聲，請問：小明距離高山多遠？（當(dāng)時氣溫是15）,回聲的應(yīng)用; B超、彩超,回聲定位的應(yīng)用：聲吶,回聲定位： 根據(jù)回聲到來到方位和時間，確定目標(biāo)的位置和距離。,2、聲與能量,聲波也能傳遞能量,超聲波清