1、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小青蛙捉害蟲教案發(fā)文小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小青蛙捉害蟲教案優(yōu)秀發(fā)文一教學(xué)目標(biāo) 1.具體情境中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。2.探索并掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。3.初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。4.滲透環(huán)保和愛護(hù)動(dòng)物的教育教學(xué)設(shè)計(jì)(一)學(xué)前準(zhǔn)備1.口算32+5 70-60 78-6 39-426+3 88-5 30+20 83+62.談話導(dǎo)入，揭示課題師：同學(xué)們喜歡小動(dòng)物嗎?看看今天老師給大家請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)?(出示一個(gè)青蛙手偶)我們來(lái)聽聽青蛙說(shuō)什么?(讓青蛙做個(gè)自我介紹。)師：小青蛙對(duì)人類是有益的，以后我們不但自己不要去傷害它們，

2、而且還要阻止別人去傷害它們，做一個(gè)保護(hù)有益動(dòng)物的好孩子，你們?cè)敢鈫?今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)青蛙吃害蟲。(揭題板書)(二)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1.師：同學(xué)們喜歡聽故事嗎?利用主題圖(課件)自編一個(gè)青蛙媽媽帶小青蛙捉害蟲的故事情境。2.師：青蛙媽媽說(shuō)：“我吃了56只害蟲。”小青蛙說(shuō)：“我吃了30只害蟲?！甭犃怂鼈兊脑挘l(shuí)能提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?生1：兩只青蛙一共吃了多少只害蟲?生2：青蛙媽媽比小青蛙多吃了幾只害蟲?師：現(xiàn)在我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題：兩只青蛙一共吃了多少只害蟲?你們打算怎樣列式呢?生：56+30。師：56+30=?該怎樣計(jì)算呢?(三)小組合作，探究新知1.探究56+30的計(jì)算方法師：四人一組合

3、作利用桌上的學(xué)具，來(lái)擺一擺、撥一撥，說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的過(guò)程。2.小組匯報(bào)交流生1：擺小棒：5捆加3捆是8捆，再加上6根，合起來(lái)是86根。生2：從計(jì)數(shù)器上撥珠，56里有5個(gè)十和6個(gè)一，再加3個(gè)十，合起來(lái)是8個(gè)十6個(gè)一，就是86。(師邊聽邊整理計(jì)算過(guò)程。)生3：把56分成50和6，先用50+30=80，再用80+6=86。3.自主嘗試，探究算法師：你們明白了，老師也明白了，現(xiàn)在老師也來(lái)提個(gè)問(wèn)題：為什么30中的3要加在十位上?(1)學(xué)生四人一組討論。(2)匯報(bào)交流。(3)師強(qiáng)調(diào)：30中的3在十位上，表示3個(gè)十。4.青蛙媽媽比小青蛙多吃多少只害蟲?怎樣列式?師：56-30=?該怎樣計(jì)算?(教學(xué)過(guò)程與56+3

4、0相同。)(四)實(shí)踐運(yùn)用，內(nèi)化新知1.趣味游戲，練一練第3題。2.同學(xué)們，剛剛在做游戲的時(shí)候，小青蛙好像又有什么新的發(fā)現(xiàn)了，是怎么回事?大家瞧!(出示練一練第1題。)(讓學(xué)生獨(dú)立完成。適時(shí)告訴學(xué)生啄木鳥也是益鳥，我們應(yīng)該保護(hù)它。)3.練一練第2題。師：同學(xué)們，青蛙媽媽和小青蛙忙碌了一天，青蛙爸爸為慰勞它們，特意為它們舉行了一場(chǎng)跳水比賽?？?，多熱鬧呀!(課件)師：大家從圖中能獲得什么信息?生：有38只青蛙。師：忙了一天，青蛙該回家了，看荷葉上最后還剩下幾只青蛙?(5只)那么誰(shuí)知道跳下去幾只青蛙?比比看誰(shuí)最先算出來(lái)。(算式不要求統(tǒng)一。)(五)總結(jié)評(píng)價(jià)，知識(shí)延伸師：今天大家都學(xué)會(huì)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢?我

5、們和青蛙一塊度過(guò)了愉快的40分，對(duì)它也有了一些了解，對(duì)它有興趣的，回家查一查：一只青蛙一年大約可以吃掉多少只害蟲呢?現(xiàn)在請(qǐng)聽一首關(guān)于青蛙的兒歌(在歡快的音樂(lè)中結(jié)束新課)。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小青蛙捉害蟲教案優(yōu)秀發(fā)文二教學(xué)目標(biāo)：1、感受歡快的音樂(lè)形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動(dòng)作。2、喜歡聽音樂(lè)做游戲。3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲。教學(xué)準(zhǔn)備：1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。2、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。教學(xué)過(guò)程：(一)開始部分1、律動(dòng)：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂(lè)做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。2、發(fā)聲練習(xí)：123456554321-我是一只

6、小青蛙呱呱呱呱呱(二)基本部分1、復(fù)習(xí)歌曲青蛙捉害蟲2、提問(wèn)：1)寶寶先想一想，捉害蟲的時(shí)候，為什么動(dòng)作要輕，不能發(fā)出聲音?2)寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))3、教師示范青蛙捉害蟲動(dòng)作要領(lǐng)。1)青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。2)捉蟲動(dòng)作：蹲下來(lái)，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過(guò)去捉害蟲。4、幼兒在教師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。5、游戲：小青蛙捉害蟲1)教師講解游戲規(guī)則。2)幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。音樂(lè)開始，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲，唱完后，做模仿動(dòng)作青蛙跳，來(lái)到農(nóng)田，蹲下來(lái)，做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說(shuō)輕輕跳過(guò)去捉害

7、蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近害蟲跳躍，捉住害蟲，假裝吞食。(三)結(jié)束部分教師小結(jié)，做律動(dòng)小青蛙離開教室。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小青蛙捉害蟲教案優(yōu)秀發(fā)文三1、樂(lè)于參與游戲，在游戲中增強(qiáng)自信心。2、靈活的運(yùn)用單、雙腳交替蹦跳的方法進(jìn)行游戲，并遵守游戲規(guī)則。物質(zhì)準(zhǔn)備：荷葉若干，小青蛙頭飾每人一個(gè)，一段活潑的音樂(lè)，若干小害蟲，一個(gè)小筐子。環(huán)境準(zhǔn)備：用荷葉布置一個(gè)小池塘，一塊田地。一、熱身運(yùn)動(dòng)師：小朋友們都變成小青蛙了，真開心!跟著青蛙媽媽一起跳跳舞吧。二、游戲：小青蛙捉害蟲(一)第一次游戲：簡(jiǎn)單的游戲場(chǎng)地1、情境導(dǎo)入游戲。師：農(nóng)民伯伯打來(lái)電話，說(shuō)他的田地里發(fā)現(xiàn)了許多害蟲，想請(qǐng)小青蛙們幫他去捉害蟲，你們?cè)?/p>

8、意么?要想去農(nóng)民伯伯的田地里，要經(jīng)過(guò)一片荷塘，讓我們一起去看看吧。2、觀察游戲場(chǎng)地(荷塘)師：荷塘上有什么?(荷葉)荷葉有什么不一樣呢?(兩個(gè)在一起的荷葉，單個(gè)荷葉)3、介紹游戲規(guī)則師：等會(huì)小青蛙經(jīng)過(guò)這片荷塘的時(shí)候，碰見兩個(gè)在一起的荷葉要雙腳跳過(guò)去，單個(gè)荷葉的要單腳跳過(guò)去，要不荷葉承受不了你的重量，你就掉進(jìn)荷塘里，不能去幫農(nóng)民伯伯捉害蟲了。知道了么?4、請(qǐng)一名幼兒與教師共同示范游戲，讓幼兒了解游戲的方法及規(guī)則。5、全體幼兒游戲6、小結(jié)游戲情況(二)第二次游戲：復(fù)雜的游戲場(chǎng)地1、再次觀察游戲場(chǎng)地，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則師：小青蛙們，你們可真能干，把害蟲都捉走了。那邊的農(nóng)民伯伯也打電話來(lái)了，他們那也發(fā)現(xiàn)了害蟲，讓我們?nèi)蛶退麄儼?。讓我們?cè)購(gòu)暮商吝^(guò)去吧。剛才一陣風(fēng)吹過(guò)，荷塘里的荷葉改變位置了，你們能過(guò)去么?要記住兩個(gè)在一起的荷葉要雙腳跳過(guò)去，單個(gè)荷葉的要單腳跳過(guò)去，要不就掉進(jìn)荷塘里了。2、幼兒游戲3、小結(jié)游戲情況(三)第三次游戲：競(jìng)賽1、介紹游戲規(guī)則青蛙寶寶們捉了許多的害