1、語文園地八課題語文園地課型語文園地授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.識(shí)字積累，掌握識(shí)字的方法和技巧。能寫正確易寫錯(cuò)的字2. 能簡要復(fù)述課文。3.理解，準(zhǔn)確概括句子表達(dá)意思，長話短說。4.提高書寫速度，正確書寫句子。5.積累形容人的成語。教學(xué)重點(diǎn)1.能長話短說。2.積累形容人的成語。教學(xué)難點(diǎn)理解，準(zhǔn)確概括句子表達(dá)意思，長話短說。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們，這一單元學(xué)完了。現(xiàn)在，我們來到語文園地這個(gè)版塊，就讓我們進(jìn)入語文園地八，去汲取里面的營養(yǎng)吧。（板書：語文園地） 【設(shè)計(jì)意圖：通過導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與意識(shí)。】新課教學(xué)（ ）分鐘二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。

2、1.交流平臺(tái)同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這一單元，你們有什么收獲呢？和大家交流一下吧？（出示課件2）這個(gè)單元的課文都是_的文章，課文中蘊(yùn)含著深刻的道理，引發(fā)了我們深深的思考。就像王戎不取道旁李是_，王戎是一個(gè)_讓人深受感動(dòng)；西門豹中，西門豹就一個(gè)_、_的人；故事兩則中的兩則 _故事讓我們明白了_和_的道理。（板書：完成填空）2.識(shí)字積累岡綱（ ） 受授（ ）奏揍（ ） 建?。?） 普譜（ ） 秀銹（ ）末沫（ ） 專磚（ ）廣礦（ ） 宗綜（ ）羊氧（ ） 具俱（ ）（板書：識(shí)字積累）3.詞句段運(yùn)用A.抄寫詞語，注意加點(diǎn)的字不要寫錯(cuò)。學(xué)生抄寫后，討論自己容易寫錯(cuò)的字，并把字整理到本子上。 B.（1）體會(huì)下列

3、句子，每組中兩個(gè)句子在表達(dá)上有什么不同？ 縮寫句子。（出示課件3）a.官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。b.蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”c.文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。（板書：長話短說）師總結(jié)：通過練習(xí)，學(xué)會(huì)理解大意，概括大意，學(xué)會(huì)長話短說。3.書寫提示根據(jù)課本中的書寫提示書寫句子，注意結(jié)合課本中提供的提高書寫速度的方法。（板書：提高書寫速度）（1）集中注意力。（2）掌握正確的運(yùn)筆方式。（3）一句話要連貫地寫出來。（4）書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。4.日積月

4、累。（1）學(xué)生讀讀背背（出示課件4）眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齒 文質(zhì)彬彬相貌堂堂 威風(fēng)凜凜 膀大腰圓 短小精悍容光煥發(fā) 鶴發(fā)童顏 慈眉善目 老態(tài)龍鐘（2）解釋詞語：文質(zhì)彬彬 鶴發(fā)童顏 （出示課件5）（板書：說說詞語的意思）文質(zhì)彬彬：指人的文采和實(shí)質(zhì)配合適當(dāng)，形容氣質(zhì)溫文爾雅，行為舉止端正，文雅有禮貌。 鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。 上面的這些詞語可以形容陽光帥氣、 英俊瀟灑、 溫爾儒雅這樣的人。（3）仿照例句，用下面畫橫線的詞語說一句話。（出示課件6）A這孩子長得眉清目秀，連說話也那么文雅，真討人喜歡。B李爺爺年近九十，依然鶴發(fā)童顏，身體硬朗。C戰(zhàn)士們

5、個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，昂首挺胸、邁著堅(jiān)定的步伐向前走去。 【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，能幫助學(xué)生梳理學(xué)過的課文內(nèi)容，對(duì)本單元的內(nèi)容有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過朗讀句子，抓住重點(diǎn)，學(xué)會(huì)長話短說?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：是讓學(xué)生在了解詞語含義的理解，積累運(yùn)用到寫作中?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘三、課堂小結(jié)。（出示課件7）同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了怎樣抓住重點(diǎn)，長話短說，復(fù)述課文，還學(xué)積累了一些描寫人的成語。收獲不少呀！【設(shè)計(jì)意圖：將寫法學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。】板書內(nèi)容完成填空識(shí)字積累語文園地 詞句段運(yùn)用長話短說 說說詞語的意思教學(xué)反思1.在本課的教學(xué)中，我注重了知識(shí)的落實(shí)，在扎實(shí)上下了功夫，進(jìn)行了拓展，并設(shè)計(jì)了合理的練習(xí)形式，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，如在“詞句段”的練習(xí)中，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生根據(jù)不同語境造句的環(huán)節(jié)，讓他們循序漸進(jìn)地掌握了知識(shí)。2.在“日積月累”的授課中，我通過朗讀、講解，讓他們理解詞語的意思，背誦起來也就容易多了。美中不足的是，在講授詞語時(shí)，講得不夠詳細(xì)練習(xí)不到位，沒有照顧到學(xué)困生的接受能力，應(yīng)該讓學(xué)生試著造句，因此，有的同學(xué)沒能真正理解。在今后的教育教學(xué)中，我要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己的教學(xué)有較大幅度地提高