1、研究引領(lǐng)發(fā)展，實踐承載希望,2006年3月23日,蘇州市教育信息化工作匯報,當清晨的太陽從地平線上冉冉升起的時候， 我們感到了溫暖、美麗和希望。我們教育技術(shù) 工作者，就是那迎接清晨美麗的使者，就是那 點燃課堂教學精彩、最早擁抱教育未來的幸福 之人,一、困惑與思考“十五”初期的回顧,信息化大潮中，我們何去何從？,一、“十五” 初期的“信息化工作”回顧,提供光盤，缺乏引領(lǐng) 搞競賽，學校、老師歡迎 現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，學校、老師開始接納 “信息化”的“協(xié)助者”,二、新思路帶來新希望“十五”時期的實踐,二、新思路帶來新希望,新的思路：“旗幟”與“生命線”的思考 旗幟教育技術(shù)應(yīng)用研究 生命線 效果從01、

2、02低谷走向03、04增長,三、從研究走向發(fā)展“十五”時期的教育信息化實踐,起步：參加課題研究教育信息化系統(tǒng)的誕生教育信息化兩大策略教育信息化實效匯報,三、從研究走向發(fā)展,參加教育部重點課題和省館課題研究 領(lǐng)悟94教育技術(shù)定義 教育技術(shù)是為了促進學習，對有關(guān)的過程和資源 進行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐。 電化教育分會更名： 蘇州教育學會教育技術(shù)分會（2002年） 研究部定位：教育技術(shù)應(yīng)用研究,起步：參加課題研究,蘇州市教育信息化系統(tǒng)模型的誕生,蘇州市教育信息化系統(tǒng)模型的誕生,蘇州市教育信息化系統(tǒng)模型的誕生,教育信息化兩大策略,蘇州市堅持應(yīng)用為主導(dǎo)，以評估與 競賽兩大基本策略為抓手

3、，從面的普及 和質(zhì)的提升兩個層面上大力推進區(qū)域教 育信息化，促進教育信息化建設(shè)與應(yīng)用 雙提升。,教育信息化區(qū)域整體推進的兩大策略,以評估為調(diào)控方式， 促進學校 信息化建設(shè)與應(yīng)用雙提升。 機制創(chuàng)新,學校信息化質(zhì)量評估,教育信息化應(yīng)用競賽,以競賽為操作方式， 引導(dǎo)學校 重視并開展信息技術(shù)與課程整合。 實踐創(chuàng)新,兩大策略推動信息化從面的普及和質(zhì)的提升兩個層面上迅速提升。,教育信息化區(qū)域整體推進實效一,教育信息化實驗學校331所 教育信息化先進學校218所 教育信息化示范學校 23所,各級政府、教育行政部門、學校三級聯(lián)動，集中人力、物力和財力加大教育信息化投入，確保組織到位、人員到位、資金到位。,到2

4、003年底，全市投入資金5.7億元，基本實現(xiàn)“班班通”， 完成市、區(qū)（縣）、學校三級教育資源庫建設(shè)。 2005年，全面完成“校校通”建設(shè)。,整合呈區(qū)域整體提升趨勢,平江吳中 常熟張家港昆山 相城工業(yè)園區(qū) 太倉吳江滄浪金閶新區(qū),先后漸入佳境,教育信息化區(qū)域整體推進實效二,教育信息化區(qū)域整體推進實效二,年：全國特等獎項 一等獎項 二等獎項,年：全國一等獎項 二等獎項 三等獎項,向教育信息化縱深發(fā)展,、第階段（第一層次）：關(guān)注媒體運用 學習技術(shù)熱情高漲 為用技術(shù)而用技術(shù) 、第階段（第二層次） ：關(guān)注技術(shù)為課程 目標服務(wù) 按照學科教學需要考慮技術(shù)的運用 為用技術(shù)而用技術(shù)的痕跡慢慢淡化,教育信息化區(qū)域整

5、體推進實效三：,向教育信息化縱深發(fā)展,、第階段（第三層次）： 關(guān)注信息化教師專業(yè)發(fā)展 行動研究興起信息化研究型教師培訓 實踐性知識得到重視 概念圖引入課堂教學 BLOG支持教師在反思中實現(xiàn)主體意識覺醒 BLOG支持校本教學研究 東西部我們同行 信息化創(chuàng)新的時代已經(jīng)到來,教育信息化區(qū)域整體推進實效三：,Blog,蘇州教育信息化軌跡歸納：,關(guān)注媒體運用 關(guān)注實現(xiàn)課程目標 關(guān)注信息化教師專業(yè)發(fā)展,走向縱深,教育信息化區(qū)域整體推進實效三：,蘇州教育信息化發(fā)展的源泉：在實踐中探索，在實踐中研究，在實踐中解決問題，在實踐中實現(xiàn)發(fā)展，在實踐中尋找發(fā)展的趨勢與機遇。,教育信息化區(qū)域整體推進實效三：,在教育信息

6、化生命環(huán)境中，,生命彼此感應(yīng)，火花彼此碰撞，,讓我們攜手創(chuàng)造“十一五”教育信息化發(fā)展的輝煌，,在研究、實踐與創(chuàng)新中走向教育現(xiàn)代化的明天,MY BLOG:金陵敘事 http:/jinling.szeblog.ch E-mail:結(jié) 語,愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在蘇州生活愉快,謝謝大家！,蘇州市電化教育館 金陵 電話：60700375 E-mail: Myblog:,行動研究的電子載體 教學反思的工具平臺 思想火花的沖撞專區(qū) 心得交流的自由小屋 遠程技術(shù)支持的工具 科研工作的管理平臺 個人體驗的資源積淀,情感支撐的技術(shù)工具 師生互動的溝通平臺 組織管理的便捷助手 知識管理的數(shù)字倉庫 靈感閃現(xiàn)的忠實記錄 促進學習績效的網(wǎng)絡(luò)工具 樹狀結(jié)構(gòu)生態(tài)發(fā)展的學習路徑,教育信息化實效三：,附件：蘇州教育博客學習-發(fā)展共同體簡介,域名： 特點：綱領(lǐng)共同體言志； 分類共同體分類；專題