1、,人教版地理七年級(jí)下冊(cè),世界地理,區(qū)域地理大洲、地區(qū)、國(guó)家,說(shuō)建議,說(shuō)教材,編寫(xiě)特點(diǎn),說(shuō)課標(biāo),教學(xué)建議,編寫(xiě)體例,課程標(biāo)準(zhǔn),資源開(kāi)發(fā),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),研說(shuō)體系,評(píng)價(jià)建議,知識(shí)體系,一、說(shuō)課標(biāo),七下地理,情感態(tài)度價(jià)值觀,過(guò)程和方法,知識(shí)與技能,一、說(shuō)課標(biāo) （一）總體課程目標(biāo),指出,七下地理,發(fā)展特點(diǎn) 與環(huán)境,聯(lián)系與差異,位置與分布,一、說(shuō)課標(biāo) （二）課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用地圖簡(jiǎn)述某大洲的緯度和海陸位置,在地圖上找出某一地區(qū)的位置、范圍、主要國(guó)家及首都,在地圖上指出某國(guó)家的位置、領(lǐng)土組成及首都,歸納出某大洲地形、氣候、水系特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析及其相互聯(lián)系,歸納某地區(qū)的地形、地勢(shì)特點(diǎn)，解釋地形與當(dāng)?shù)厝祟?lèi)活動(dòng)的關(guān)系,

2、聯(lián)系某國(guó)家自然條件特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析該國(guó)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。,說(shuō)出某地區(qū)氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響,說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用,說(shuō)明某地區(qū)河流對(duì)城市分布的影響,描述某地區(qū)富有地理特色的文化習(xí)俗,說(shuō)出兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性以及開(kāi)展科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的重要性,二、說(shuō)教材,二、說(shuō)教材 （一）人教版教材特點(diǎn),尊重學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,呈現(xiàn)給學(xué)生積極的學(xué)習(xí)方式,突出地理新課程理念,突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,內(nèi)容安排先易后難,現(xiàn)象和特點(diǎn),交給學(xué)生對(duì)生活和終身發(fā)展有用的地理,自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí),注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦動(dòng)口的訓(xùn)練,注重學(xué)生參與學(xué)習(xí),教材編寫(xiě)特點(diǎn),學(xué)生自學(xué)內(nèi)容增多,貼近 生活,（二）教材編寫(xiě)體例 二、說(shuō)教材,閱讀材料,活動(dòng)題,正文,景觀圖片,認(rèn)識(shí)大洲,認(rèn)識(shí)地區(qū),二、說(shuō)教材 （三）知識(shí)體系,認(rèn)識(shí)國(guó)家,知識(shí)體系,三、說(shuō)建議,三、說(shuō)建議 （一）教學(xué)建議：1、運(yùn)用地圖 突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。,三、說(shuō)建議 （一）教學(xué)建議：2、巧妙運(yùn)用視頻，更加直觀，增強(qiáng)知識(shí)的立體感,三、說(shuō)建議 （一）教學(xué)建議：3、聯(lián)系實(shí)際，引入實(shí)事熱點(diǎn)，增強(qiáng)課堂時(shí)效性。,評(píng)價(jià)建議,三、說(shuō)建議 （二）評(píng)價(jià)建議,收集展示景觀圖片，課前五分鐘讓學(xué)生進(jìn)行講解或“導(dǎo)游”,采用讀圖填圖式的評(píng)價(jià),課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,三、