1、九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第5章，5.1觀點(diǎn)，視線和盲點(diǎn)，投影，投影：物體發(fā)光后，地面或墻上會(huì)留下那個(gè)影子。這就是投影現(xiàn)象。平行投影：平行光線的光線形成的投影稱(chēng)為平行投影。中心投影：由從一點(diǎn)發(fā)出的光形成的投影稱(chēng)為中心投影。視點(diǎn)，視線，盲點(diǎn)，投影平行投影中心投影投影投影，生活上的數(shù)學(xué)，小明和小李去劇場(chǎng)看演出。(1)站在2樓的小明能看到小李嗎？怎么了？小明在什么位置才能看到她？12 3 5 6 8 9 10 12 13 14 15 16 17，眼睛，視線，盲，畫(huà)，小明眼睛的位置叫視點(diǎn)，從視覺(jué)出發(fā)的線叫視線，小明沒(méi)有看到的地方叫盲點(diǎn)。結(jié)論：小李坐在第12排之前，小明可以看到她。視線，盲點(diǎn)，眼睛，1 2 3 5

2、 6 8 10 11 12 13，兩個(gè)視線的角度稱(chēng)為視角。盲點(diǎn)，例1，在平坦的大路上行駛的公共汽車(chē)，前面有兩個(gè)建筑物。(1)公共汽車(chē)移到圖(1)位置時(shí)，司機(jī)能看到b棟的一部分，公共汽車(chē)?yán)^續(xù)往前走，他能看到的部分會(huì)發(fā)生什么變化？(2)公共汽車(chē)移到圖(2)的位置時(shí)，司機(jī)能看到建筑物b嗎？怎么了？B A (2) (1)，盲點(diǎn)，1，乘車(chē)沿著平坦的道路前進(jìn)時(shí)，前面的那些高建筑物好像“下沉”在他前面的低建筑物后面。為什么？先思考，和同事溝通。挑戰(zhàn)自我，2，小明和利特迪分別從兩個(gè)小巷子向路走去。當(dāng)他們各自到達(dá)圖的位置時(shí)，誰(shuí)看的范圍更廣？為什么？生活中也可以舉類(lèi)似的例子嗎？挑戰(zhàn)自我，3，圖(1)表示肉棱柱形狀

3、的高大建筑物。圖(2)顯示了那個(gè)上層圖。(1)小明站在地上觀察那座建筑物，在什么地區(qū)活動(dòng)的時(shí)候只能看到其中的一面呢？請(qǐng)?jiān)趫D(2)中畫(huà)出他的活動(dòng)范圍。2)他在什么地區(qū)活動(dòng)時(shí)，只能同時(shí)看到其中兩個(gè)方面？(？3)他在什么地區(qū)活動(dòng)的時(shí)候，只能同時(shí)看到其中三個(gè)方面呢？(？4)他能同時(shí)看到建筑物的四個(gè)側(cè)面嗎？(？挑戰(zhàn)“自我”的結(jié)論：(1)他在圖中所示的地區(qū)活動(dòng)時(shí)，只能看到其中的一個(gè)方面。圖中只畫(huà)了一個(gè)區(qū)域，模仿這個(gè)可以畫(huà)出另外五個(gè)區(qū)域，1，2，3，問(wèn)題：(1)小明站在地上觀察那個(gè)建筑。在什么地區(qū)活動(dòng)的時(shí)候只能看到其中的一個(gè)方面嗎？請(qǐng)?jiān)趫D(2)中畫(huà)一下他的活動(dòng)范圍。挑戰(zhàn)“自我”結(jié)論：(2)他在圖中所示的地區(qū)活動(dòng)時(shí)，只能看到其中的兩個(gè)方面。圖中只畫(huà)了一個(gè)區(qū)域，可以畫(huà)其他五個(gè)區(qū)域，2，1，問(wèn)題：(2)在哪個(gè)區(qū)域活動(dòng)時(shí)，只能同時(shí)看到其中的兩個(gè)面嗎？挑戰(zhàn)自己的結(jié)論：(3)他在圖中所示的地區(qū)活動(dòng)時(shí)，只能看到其中三個(gè)方面。圖中只畫(huà)了一個(gè)區(qū)域，模仿這個(gè)可以畫(huà)出另外五個(gè)區(qū)域，1，2，3，問(wèn)題：(3)在什么區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，只能同時(shí)看到其中的三個(gè)方面嗎？后味道的無(wú)限，眼