1、第二課 學(xué)習(xí)新天地,第一框 學(xué)習(xí)伴成長,你認(rèn)得這兩個字嗎？ 在你看來，1-7各表示什么意思？,活動一：探究與分享：,同學(xué)看書14頁“運用你的經(jīng)驗”： 思考： 1、你認(rèn)得這兩個字嗎？在你看來，至各表達(dá)什么意思？ 學(xué) 動手，付出 不斷糾錯 學(xué)府、學(xué)校等場所 孩子（從小做起） 習(xí) 雄鷹飛翔 2、我們共同認(rèn)可的解釋是：學(xué)習(xí)，就是一定年齡的孩子在學(xué)校接受教育，動腦思考，動手去做，不怕錯誤，像雛鷹掌握飛行本領(lǐng)一樣。,（一）打開學(xué)習(xí)之窗,最早，“學(xué)習(xí)”一詞出自禮記.月令“季夏之月鷹乃學(xué)習(xí)”，指雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。今天，人們怎么看待學(xué)習(xí)呢？ 請你思考：你是怎么看待學(xué)習(xí)呢？,你覺得這些是學(xué)習(xí)嗎？為什么？,小強(qiáng)利用

2、課余時間廣泛閱讀課外書籍。 小勝在周末去敬老院做義工。 小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯。 小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。,打開學(xué)習(xí)之窗 探究與分享第15頁,1、知識的獲取 2、社會能力 3、自立能力 4、心態(tài)、胸懷、人際關(guān)系（做人）,你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？ 和同學(xué)一起討論，看誰想得多。,你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？,思考與討論,學(xué)習(xí),聽課做題,輔導(dǎo)同學(xué),購物,閱讀,彈鋼琴,洗碗,游泳,上網(wǎng),討論問題,人際交往能力,社會實踐 能力,掌握知識 的能力,自理自立 能力,學(xué)習(xí),什么是學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的內(nèi)涵/內(nèi)容）,中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。 初中階段的學(xué)習(xí)包括

3、知識的獲取，能力的培養(yǎng)以及如何做人。,學(xué)習(xí)新天地 打開學(xué)習(xí)之窗,知識點一,某同學(xué)雖然想上重點高中，但他是聽天由命的態(tài)度，錯在哪兒？屬于知識的關(guān)聯(lián)。 中國女排本屆奧運會上奪冠帶給我們的啟示，屬于知識的運用。,學(xué)習(xí)包括哪些層次？,在知識學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不同層次。,春游歸來，大家非常興奮，紛紛表達(dá)自己的感受。 小強(qiáng)：爬山真帶勁兒！我好高興??！ 小剛：我覺得和同學(xué)一起玩很有意思。 小麗：我在那里聽到許多有意思的歷史故 事，收獲很大！ 小彤：我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把 它們做成標(biāo)本。,活動三：探究與分享,思考：同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？,

4、學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)習(xí)的具體形式）,學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)。,學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。,我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則,知識點二,學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。,知識點三,1、每個人都需要學(xué)習(xí)嗎？ 2、長大成人之后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？ 教材第17頁探究與分享,1、是，學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。 2、學(xué)習(xí)沒有終點。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。,終生學(xué)習(xí)！

5、 活到老，學(xué)到老。,2001年，心懷大學(xué)夢幾十年的仝阿姨決定參加高考。 2003年，已55歲的仝阿姨在天津塘沽一中開始高中生活，成為“奶奶級”高一學(xué)生。 2006年，她第一次參加高考，考了388分，被昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院錄取。然而，她剛?cè)雽W(xué)，血壓就因強(qiáng)烈的高原反應(yīng)急劇升高。11天后無奈退學(xué)。 2007年，她又走進(jìn)了高考考場，但遺憾落榜。 2008年，仝阿姨第三次參加高考，以446分的成績被河北理工大學(xué)錄取為本科生。 2012年，歷經(jīng)四年艱苦求學(xué)，64歲的仝阿姨順利畢業(yè)，獲得大本學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。 大學(xué)四年，仝阿姨共修近30門課程，無一掛科，且平均成績高達(dá)85分，其中數(shù)學(xué)成績尤為突出，總成績始終位

6、列全班前10名。,學(xué)習(xí)沒有終點。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。,知識點四,什么是終生學(xué)習(xí)？,知識點五,學(xué)習(xí)的特點是什么？,1、學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。 2、學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。 3、學(xué)習(xí)沒有終點。,你想過為什么 要學(xué)習(xí)嗎？,學(xué)習(xí)點亮生命 第18頁探究與分享,學(xué)習(xí)是為了自己，為了實現(xiàn)夢想。,有人說，,學(xué)習(xí)是為了父母，為了將來更好的生活。,有人說，,學(xué)習(xí)是為了成長，獲得更多的知識。,還有人說，,為何而學(xué)？,學(xué)習(xí)，讓他面前的世界變得更廣闊，更精彩，能夠體驗不同的生活方式，提升了他的能力和智

7、慧，學(xué)習(xí)，讓他有更充實的生活。,李克強(qiáng)總理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說明了什么？,李克強(qiáng)總理高中畢業(yè)后成為安徽鳳陽縣貧瘠鄉(xiāng)村一名插隊知青。在艱苦勞動的間隙，他每天手里都有一本書，還經(jīng)常挑燈夜讀。1977年恢復(fù)高考，李總理在570萬考生中脫穎而出，考上北京大學(xué)。他曾自豪地說他是在田間鋤地時得到高考錄取通知書的。從田間接到通知書的青年到日后的國家總理，這是“學(xué)習(xí)改變命運”的最好詮釋。,學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。,閱讀教材1819頁毛澤東主席的故事，思考：毛澤東主席的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說明了什么？,學(xué)習(xí)點亮內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。,學(xué)習(xí)的意義/為什么要學(xué)習(xí)/學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，還可以讓我們有更充實的生活。 知識改變命運，學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。 學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力，為幸福生活奠基。,學(xué)習(xí)新天地 學(xué)習(xí)點亮生命,知識點六,筆記匯總,第二課 學(xué)習(xí)新天地 第一框 學(xué)習(xí)伴成長 （1）打開學(xué)習(xí)之窗 學(xué)習(xí)的含義，包括知識的獲取和各種能力的培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，包括各種形式、場所和經(jīng)歷。 學(xué)習(xí)的態(tài)度，自覺、主動，伴隨成長，終生學(xué)