1、上海師范大學“易班”建設方案互聯(lián)網已經成為高校學生學習、生活、娛樂的重要工具和日常生活中的重要組成部分，網絡造就了當代大學生數字化的生存方式。網絡社區(qū)作為大學生交流溝通的重要平臺，既給高校思想政治工作帶來新課題，也給高校積極利用網絡對大學生進行思想教育、思想疏導提供了新手段、拓展了新空間。“易班上海大學生網絡互動社區(qū)”是上海教育系統(tǒng)有關方面根據形勢需要積極發(fā)揮自身潛能著力建設的一個重要育人平臺。為不斷加強和改進上海師范大學學生思想政治教育工作水平，滿足當代學子的群體需求，拓寬我校思想政治教育工作的思路和模式，上海師范大學積極申報成為上海市“易班”建設第三批試點高校。一、試點建設目標上海師范大學

2、擬通過成為“易班”建設第三批試點高校，結合本校實際，整合育人渠道，打通校園BBS和易班的功能對接，大力建設輔導員思政博客，不僅要把大學生吸引到校園網絡上，而且成為了解學生動態(tài)的窗口、輔導員工作的平臺、引導學生思想的抓手，使網上網下思政工作在互動中更加有效。1宣傳推廣“易班”，使其成為我校學生上網的首選社區(qū)。在試點（即2010年11月1日至2011年6月底）階段，上海師范大學將努力在全校學生中推廣“易班”，并針對學生不同的年級和需求，有側重點地建設使用“易班”，為學生的學習工作生活服務，為教師的教書育人服務。尤其是在2010級5000多名新生中推廣普及使用“易班”，用好“易班”，借此提高學生工作

3、日常管理的效率和水平，全方位優(yōu)化學生成長成才環(huán)境，提高學校網絡思政育人的工作水平和效果。2實現校園BBS與“易班”的無縫對接，全方位推進網絡思政育人工作。通過“易班”與校園BBS網絡平臺的對接打通，有效增強實現“雙粘性”功效。我校輔導員與學生可以實現“一文多享，雙網共享”，既力足本校增強校園文化生活，同時分享“易班”的全市交流與信息平臺。通過開設輔導員等思政博客要向大學生宣傳黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗；以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育；以大學生全面

4、發(fā)展為目標，深入進行素質教育。要做好“易班”的維護與更新，開辟專欄及時就一些重要時事和熱點問題給予關注、釋疑解惑。3加強網絡思政創(chuàng)新工作，探索“易班”校園應用新功能。通過“易班”與校園BBS的對接，嘗試推出如“志愿者項目服務”、“創(chuàng)業(yè)咨詢”、“校園購票”等網絡應用功能，探索“易班”網絡平臺與學生校園生活的現實化、便捷化，豐富“易班”與校園BBS網絡的內涵與外延。二、組織保障根據上級要求和學校實際，上海師范大學將在推廣建設使用“易班”過程中，建立由黨委統(tǒng)一領導、分管校領導具體負責、黨政齊抓共管的領導體制和工作機制。成立由上海師范大學宣傳部、學工部、團委等部門組成的專項工作小組，形成學工部、團委牽

5、頭落實、各職能部門緊密合作、各學院有專人負責、各班級有專人推進維護的工作格局。三、工作隊伍上海師范大學將積極整合各方資源，統(tǒng)籌協(xié)調各個職能部門，建立一支“易班”建設的工作隊伍。主要包括：1. 成立“易班”工作領導小組，由書記、校長任組長，分管校領導任執(zhí)行組長，宣傳部部長、學工部部長、團委書記任副組長，負責“易班”的檢查、督促、指導等推進情況。2. 設立“易班”工作辦公室，由學工部分管思想政治教育的副部長、宣傳部分管網宣的副部長、團委分管網絡宣傳的副書記任辦公室正副主任，由政治堅定、認真負責，熟悉計算機和網絡操作技術、熟悉網絡輿情監(jiān)管的教師和學生組成辦公室成員，負責制定全?！耙装唷蓖茝V相關工作規(guī)

6、范和制度措施。3. 確立學院“易班”負責人，做好與學校“易班”辦公室的對接，積極開展院級推廣工作所需要做的網絡培訓和具體業(yè)務的聯(lián)絡實施。由試點班級的輔導員具體實施“易班”建設。由試點班級的黨團員、學生干部、學生志愿者帶頭，全體學生積極參與“易班”建設。四、經費投入上海師范大學將在成功成為試點單位、獲得上級有關經費支持的同時，爭取學校提供配套設施和專項經費保障，以全力保證“易班”試點工作順利實施。1. 上海師范大學將對試點學院和班級給予物質保證，以便學院順利開展“易班”推廣工作。2. 上海師范大學將對“易班”工作辦公室提供場地、電腦、資料等硬件條件，還將對在“易班”的宣傳、推廣、培訓、會務等方面

7、產生的有關費用予以支持。五、推廣計劃1. 根據“易班”試點工作需要，學校做好宣傳、推廣工作，召開隆重的“易班”現場啟動儀式。2. 由上海師范大學學工部、宣傳部、團委等部門召開專題會議對各學院布置“易班”的推進計劃和具體實施工作。3. 學校有關學生社團組織等在全校學生中宣傳推廣“易班”，各學院在全院學生中發(fā)動動員推進該項工作，各班級再做全體動員。4. 上海師范大學將積極大力營造氛圍，利用各種新聞宣傳渠道如上海師范大學報、上海師范大學電視臺、校園廣播臺、校園網、橫幅、海報、電子滾動屏、講座等予以推廣，并依托學生社團組織豐富多彩的活動和線上線下相結合的參與互動活動，以在全校范圍內知悉、推廣和使用“易

8、班”。六、工作進度上海師范大學將對“易班”建設的試點工作積極投入，有序推進，跟蹤效果。全程主要分為以下幾個階段： 2010年10月學習考察階段完成學校師生信息統(tǒng)計和導入的基礎工作。組織到“易班”前兩批試點等相關高校考察學習。 2010年11月動員培訓階段召開“易班”現場啟動儀式，邀請市教育系統(tǒng)網絡文化發(fā)展研究中心有關人員、“易班”前兩批試點學校師生代表為我校師生生動講解“易班”有關情況和使用方法等?！耙装唷鳖I導小組將積極推進上海師范大學“易班”建設工作，確定“易班”工作辦公室負責人和小組成員。覆蓋全校輔導員的培訓工作，使輔導員能夠熟練掌握“易班”的操作方式。 2010年12月-2011年2月

9、使用反饋階段啟動“易班”。發(fā)動專業(yè)教師參與，師生積極使用“易班”開展工作，利用日程表、通訊錄、公告等功能，開設班級、社團、黨支部等各類群組，展示班級和成員風采，記錄班級成長和校園生活，交流傳遞班級情感，匯集班級資源，安排班級工作，掌握班級信息，逐步借此提高工作效率，促進學習工作生活。舉行工作組和有關院系部門人員的例會。有關方面就推進工作和建設使用“易班”中遇到的問題及時溝通解決。結合我校學生網絡思政工作近10年的開展情況，舉辦高校網路思政工作論壇，總結網絡思政教育規(guī)律，探索推廣模式。 2011年3月 中期督查（中期總結）階段繼續(xù)體驗并總結經驗，調研學習其它高校有關經驗，改進不足，為下一步在廣度和深度上使用挖掘“易班”功能積極籌備。 2011年4