1、觀察植物日記,小學(xué)三年級(jí)作文,300字,1,PPT學(xué)習(xí)交流,【篇一：大蒜的成長(zhǎng)】 徐俊熙 今天我決定自己種一棵大蒜，觀察一下大蒜的生長(zhǎng)過程。我先把一顆大蒜的皮剝了，再把大蒜放入瓶子里，最后倒入水，就可以觀察大蒜的生長(zhǎng)過程。 第一天大蒜的底部長(zhǎng)出了一條條接近五毫米的根須，大蒜的頂部也長(zhǎng)出了一厘米的嫩芽。,關(guān)鍵詞：大蒜,成長(zhǎng),徐俊,今天,決定,自己,一棵,大蒜,觀察,一下,大蒜,生長(zhǎng),過程,一顆,大蒜,大蒜,放入,瓶子,最后,倒入,可以,觀察,大蒜,生長(zhǎng),過程,第一天,大蒜,部長(zhǎng),一條條,接近,毫米,根須,大蒜,頂部,厘米,嫩芽。,小學(xué)三年級(jí)作文觀察植物日記,2,PPT學(xué)習(xí)交流,第二天大蒜的根須已

2、經(jīng)長(zhǎng)成一厘米了，芽也長(zhǎng)成兩厘米了。 第三天我驚喜地發(fā)現(xiàn)，根須已經(jīng)長(zhǎng)成三厘米了，白白的，就像老人的胡須一樣，芽已經(jīng)長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像一名名士兵筆直的站著。在觀察大蒜的生長(zhǎng)過程中，我發(fā)現(xiàn)大蒜的生長(zhǎng)離不開水、空氣和陽光。,關(guān)鍵詞：第二天,大蒜,根須,已經(jīng),長(zhǎng)成,厘米,長(zhǎng)成,厘米,第三天,驚喜,發(fā)現(xiàn),根須,已經(jīng),長(zhǎng)成,三厘米,白白的,老人,胡須,一樣,已經(jīng),長(zhǎng)長(zhǎng)的,一名,士兵,筆直,觀察,大蒜,生長(zhǎng),過程,發(fā)現(xiàn),大蒜,生長(zhǎng),離不開,空氣,陽光。,小學(xué)三年級(jí)作文觀察植物日記,3,PPT學(xué)習(xí)交流,植物的生長(zhǎng)也是有時(shí)間的，通過這一點(diǎn)，我知道了爸爸媽媽養(yǎng)育我們是多么的辛苦，我一定要努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)

3、在社會(huì)中有用的人。 每天我只給他換一次水，它就能長(zhǎng)得很旺盛。大蒜的生命力可真強(qiáng)啊！小朋友們，你們覺得這顆大蒜偉大嗎？,關(guān)鍵詞：植物,生長(zhǎng),時(shí)間,通過,一點(diǎn),知道,爸爸媽媽,養(yǎng)育,我們,多么,辛苦,一定,努力學(xué)習(xí),成長(zhǎng),長(zhǎng)大,以后,一個(gè),社會(huì),有用,每天,一次,旺盛,大蒜,生命力,小朋友,你們,覺得,大蒜,偉大。,小學(xué)三年級(jí)作文觀察植物日記,4,PPT學(xué)習(xí)交流,【篇二：紅豆發(fā)芽小記】 魯家俊 “煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？”你們知道這首詩寫的是什么嗎？答對(duì)啦，這首詩寫的就是豆子。 老師給我們布置了一個(gè)觀察作業(yè)，觀察什么呢？,關(guān)鍵詞：紅豆,發(fā)芽,小記,魯家俊,豆萁,釜中泣,同根

4、,相煎,你們,知道,什么,答對(duì),就是,豆子,老師,我們,布置,一個(gè),觀察,作業(yè),觀察,什么。,小學(xué)三年級(jí)作文觀察植物日記,5,PPT學(xué)習(xí)交流,我左思右想。就觀察紅豆吧。我先拿了一個(gè)透明的杯子，然后里面裝滿水，再把部分紅豆放進(jìn)去，看著水里的豆子，一個(gè)個(gè)鼓鼓的，顯得非?？蓯邸?明天，小豆子將會(huì)變成什么樣了？好期待！ 第二天，我剛起床，就沖向我的紅豆寶寶。,關(guān)鍵詞：左思右想,觀察,紅豆,一個(gè),透明,杯子,然后,里面,裝滿水,部分,紅豆,放進(jìn)去,看著,水里,豆子,一個(gè)個(gè),鼓鼓的,顯得,非常,可愛,明天,豆子,變成,什么樣,期待,第二天,起床,沖向,紅豆,寶寶。,小學(xué)三年級(jí)作文觀察植物日記,6,PPT學(xué)

5、習(xí)交流,我看見了一副奇異的景象，喝飽了水的豆子像一個(gè)胖娃娃脫掉了她的紅衣裳，露出了圓乎乎的肚皮。 第三天，我洗了澡，再次來看紅豆，哇！不得了，頭頂上居然長(zhǎng)出了小辮子，白白的那么小，那么細(xì)，又是那么生機(jī)勃勃！,關(guān)鍵詞：看見,一副,奇異,景象,豆子,一個(gè),娃娃,脫掉,紅衣裳,露出,圓乎乎,肚皮,第三天,再次,來看,紅豆,不得了,頭頂,居然,小辮子,白白的,那么,那么,那么,生機(jī)勃勃。,小學(xué)三年級(jí)作文觀察植物日記,7,PPT學(xué)習(xí)交流,我用手摸了一下它的表面，刺刺的，之后又輕輕地將 它們放進(jìn)水里，靜靜地等待著奇跡的出現(xiàn)。 第四天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，紅豆發(fā)芽了，我量了下，大約有4毫米左右。 大自然可真神奇，

6、生命無處不在，一顆小小的紅豆，竟然能在這么短的時(shí)間里發(fā)芽，真讓我驚訝！,關(guān)鍵詞：手摸,一下,表面,刺刺,之后,輕輕地,它們,放進(jìn),靜靜地,等待,奇跡,出現(xiàn),第四天,驚喜,發(fā)現(xiàn),紅豆,發(fā)芽,大約,毫米,左右,大自然,神奇,生命,無處不在,一顆,小小的,紅豆,竟然,這么,時(shí)間,發(fā)芽,驚訝。,小學(xué)三年級(jí)作文觀察植物日記,8,PPT學(xué)習(xí)交流,【篇三：綠蘿的成長(zhǎng)過程】 倪漫琪 在國(guó)慶結(jié)束的候，語文老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，就是讓我們回家觀察植物，所以大家都興奮起來了。 你們別以為那好看的花種起來很簡(jiǎn)單，種的好看也是有技巧的！,關(guān)鍵詞：綠蘿,成長(zhǎng),過程,倪漫琪,國(guó)慶,結(jié)束,語文,老師,我們,布置,一

7、個(gè),特殊,作業(yè),就是,我們,回家,觀察,植物,所以,大家,興奮,起來,你們,別以為,好看,花種,起來,簡(jiǎn)單,好看,技巧。,小學(xué)三年級(jí)作文觀察植物日記,9,PPT學(xué)習(xí)交流,那就讓我一起來觀察吧。媽媽說：“先將綠蘿的芽插進(jìn)花盆里，一定要底部有洞的盆。然后每過五六個(gè)小時(shí)澆一次水這樣的話會(huì)讓他快點(diǎn)成長(zhǎng)?！?第一天，我看見綠蘿已經(jīng)長(zhǎng)了五厘米。我在給綠蘿澆水看看他到底能不能再長(zhǎng)得更好呢？,關(guān)鍵詞：就讓,起來,觀察,媽媽,先將,綠蘿,插進(jìn),花盆里,一定,底部,然后,五六個(gè),小時(shí),一次,這樣的話,快點(diǎn),成長(zhǎng),第一天,看見,綠蘿,已經(jīng),厘米,綠蘿,澆水,看看,到底,不能,更好。,小學(xué)三年級(jí)作文觀察植物日記,10,PPT學(xué)習(xí)交流,到了第二天，我發(fā)現(xiàn)綠蘿居然長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)的葉子。 到了第三天，葉子已經(jīng)長(zhǎng)了四厘米！我澆了一次水，在土里發(fā)現(xiàn)有幾只蚯蚓來一起喝了口水，過了兩個(gè)小時(shí)我又觀察了一下發(fā)現(xiàn)居然已經(jīng)長(zhǎng)出了完整的綠蘿！ 這次有趣的觀察作業(yè)大功告成。,關(guān)鍵詞：第二天,發(fā)現(xiàn),綠蘿,居然,一點(diǎn)點(diǎn),葉子,第三天,葉子,已經(jīng),厘米,一次,土里,發(fā)現(xiàn),幾只,蚯蚓,一起,口水,兩個(gè)