1、*學(xué) 區(qū) * 小 學(xué)開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀，創(chuàng)建書香校園”活動方案（20092010學(xué)年度）一、活動目的：國學(xué)經(jīng)典文章內(nèi)涵豐富，語言精練，句式齊整，富有韻律，易于誦記，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。讓學(xué)生從小誦讀古文，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的語感，打下扎實的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。我們的學(xué)生正處于記憶的黃金時期，也是學(xué)習(xí)語言、積累文化的最佳時期。因此，吟誦古文活動對于他們今后的治學(xué)修身、熏陶性靈、引導(dǎo)價值判斷、提升審美品味以及培養(yǎng)語文能力，塑造少年兒童的靈魂，增強民族的自豪感和民族凝聚力，更

2、具有無與倫比的作用。二、基本原則：1、熟讀成誦：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，對國學(xué)讀本的內(nèi)容達到“認識字、發(fā)音準確、流利誦讀，對其中大部分篇目能背誦”的目標 2、教學(xué)相長：教師在引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的同時，自己也要廣泛學(xué)習(xí)國學(xué)內(nèi)容，不斷提高國學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生背誦的篇目教師先要進行研 讀，力爭做到熟讀成誦。 3、教研同步：將“國學(xué)經(jīng)典誦讀”作為一項研究課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師要邊實踐、邊研究、邊總結(jié)、邊交流，提高國學(xué)經(jīng)典的教育效果，使教師和學(xué)生通過此活動在思想和知識能力上有所提升。三、工作安排和要求1、參與年級：我校一至四年級全體學(xué)生及教師參與“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。2、各年級教學(xué)內(nèi)容及目標：我校結(jié)合學(xué)生的能力制定了

3、各年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。低年級：三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文 中年級：古詩文必背、二十四孝順故事、古代名句選讀 3、教學(xué)目標：我校的整體教學(xué)目標是：增強語文能力，夯實文化功底。塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣；能正確背誦并默寫規(guī)定篇目，基本理解文章的意思以及其中的教育意義。4、課時安排：國學(xué)經(jīng)典誦讀活動在時間安排每周一課時，國學(xué)經(jīng)典誦讀主要由各班語文教師負責，每周利用校本課程時間和每天早讀時間完成此項活動（1）利用每周一、三早讀時間、課間、午間活動時間以及每周一節(jié)課的時間，組織學(xué)生誦讀，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生誦讀理解。讓學(xué)生堅持天天吟誦，按

4、照各年級的要求完成誦讀任務(wù)?；丶液螅膭顚W(xué)生和家長誦讀10分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸，多讀多背，不增加負擔，使國學(xué)經(jīng)典誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。（2） 每周一節(jié)課，進行經(jīng)典吟誦，完成四年級要求誦讀的內(nèi)容，并開展一定的讀書交流活動。（3）、利用黑板報、手抄報等多形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。（4）、班級每月舉行一次誦讀比賽，并評選班級 “誦讀能手”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。（5）、利用家長會向家長介紹誦讀的目的、意義以及目前取得的初步成效，請家長配合督促指導(dǎo)，同時也請家長們在日常生活中言傳身教，

5、當好孩子的榜樣。5、評價方法：（1）學(xué)校定期檢查學(xué)生背誦要求篇目的情況，然后結(jié)合情況對學(xué)生和教師總結(jié)評價，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和學(xué)生給予適當獎勵。（2）校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，參加學(xué)校研討課、教學(xué)評優(yōu)活動。學(xué)校依據(jù)評價方案進行綜合評價。（3）舉行“國學(xué)經(jīng)典誦讀”朗誦會進行展示。（4）召開以“國學(xué)經(jīng)典誦讀”為主題的中隊會，對學(xué)生進行思想教育。 6、組織管理：（1）成立以校長任組長的“國學(xué)經(jīng)典誦讀”領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長：王茂賢 組員：張定勛 郝 虎 王自正 毛文榮 （2）定期對任課教師進行培訓(xùn)培訓(xùn)方式包括：理論學(xué)習(xí)交流、教學(xué)研討、課例分析等。（3）教導(dǎo)主任分階段完成學(xué)生的誦讀驗收工作。7、保障的措施。(1)、堅持教研制度，保證“國學(xué)經(jīng)典誦讀”課程的開發(fā)與實施工作不斷地完善縱深。