1、2012屆高考化學(xué)考前指導(dǎo),一、高考化學(xué)水平的發(fā)揮,關(guān)鍵樹立自信心,第一，首先要抓好基礎(chǔ)知識(shí)，在最后幾天中不要盲目 地做難題、偏題和怪題，而要認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)中的 最重要的主干知識(shí)。,第二，把最近階段做過的各個(gè)地方的模擬試題認(rèn)真地 分析反饋，特別是其中做錯(cuò)的地方，還有思路方法不 夠敏捷的地方，要認(rèn)真地反思，邊思考邊動(dòng)手寫。,第三，用一段時(shí)間來看書，特別是教材中需要記憶的 化學(xué)性質(zhì)，重要物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室制法，基本理論當(dāng)中最 重要的規(guī)律。,在最后階段，不要再做更多的新題，一定要把以前做 過的題目反復(fù)消化，另外還有一部分試題需要認(rèn)真地 細(xì)致地逐一做好，就是近年理綜高考題、調(diào)考題及 五月供題和考試大綱中的

2、題型示例和樣卷。,最后在臨近高考時(shí)，要和老師同學(xué)或家人多談一下內(nèi) 心的感受，緩解壓力，樹立信心，相信你一定能夠在 高考中取得好成績(jī)。,二、關(guān)于化學(xué)復(fù)習(xí)的安排,建議做以下5個(gè)專題的訓(xùn)練： 1、選擇題訓(xùn)練（涉及基本理論及概念題的訓(xùn)練）。 2、以周期表為載體的元素化合物推斷題的訓(xùn)練。 3、以化工實(shí)驗(yàn)流程為載體的元素化合物知識(shí)的訓(xùn)練。 4、物質(zhì)結(jié)構(gòu)題的訓(xùn)練。 5、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題（實(shí)驗(yàn)探究）的訓(xùn)練。,第一，要把最近兩個(gè)月做的重要題目、好的題目分成五 個(gè)板塊進(jìn)行整理，整理之后進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。例如用一個(gè) 專門的時(shí)間把各份試卷中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，再用 一個(gè)專門的時(shí)間把各份試卷中的化學(xué)推斷題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù) 習(xí)，依此類

3、推。你就可以提高對(duì)各種類型題目的解題能 力。,第二，臨考之前，再利用一部分時(shí)間進(jìn)行成套題的復(fù)習(xí)， 一定要選最優(yōu)秀的一到兩套考題從頭到尾重新做一遍， 去找那種做套題的感覺，做套題的時(shí)間不要太多，不要 超過三分之一。一定要把主要的精力進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，另 外，如果你感覺到哪一部分基礎(chǔ)知識(shí)其不夠牢固，也可 以回過頭來看教材，特別是其中的典型元素化合物知識(shí)、 演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。,三、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)方向,1、化學(xué)選擇題在高考中充分體現(xiàn)主桿知識(shí),（1）兩年高考山東化學(xué)試題考點(diǎn)比較與分析,（2）解答選擇題時(shí)四種基本方法： 排除法、極值法、估算法、猜測(cè)法等。,（3）解答選擇題時(shí)，應(yīng)注意以下問題：, 每個(gè)答案要有足夠

4、的理由說明其正確與否。, 對(duì)有疑問的答案可先避開，先找出正確或不正確的答案。, 將文字語言轉(zhuǎn)化成化學(xué)用語、基本規(guī)律、解題所涉及的基本公式等（一定要在草稿紙上或試卷上列出，不可憑空想象）。, 注意答案的要求（正確與不正確、最大與最小、“由大到小” 還是“由小到大”、離子總數(shù)與分子總數(shù)等）。,2、元素周期律題,（1）兩年高考山東化學(xué)試題考點(diǎn)比較與分析,（2）在答題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：, 所考察的元素，一定是高中教材內(nèi)最重要的典型元 素，非金屬主要考察六個(gè)：氧、氯、硫、氮、碳、硅， 金屬主要考察五個(gè)：鈉、鋁、鎂、鐵、銅。, 看清題目要答的問題，避免出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象。 比如：元素名稱錯(cuò)寫成元素符號(hào) 、

5、 物質(zhì)名稱而錯(cuò)寫成分子式 。, 答題時(shí)語言要規(guī)范，不能寫錯(cuò)別字。 比如： “金剛石”寫成“ 金鋼石”、“銨鹽”寫成“氨鹽”,3、怎么做好有機(jī)化學(xué)題？,（1）兩年高考山東化學(xué)試題考點(diǎn)比較與分析,（2）考試的方向主要有三個(gè)： 根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，推測(cè)含氧、氮或硫的有機(jī) 化合物的分子式，進(jìn)一步根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)推測(cè)其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn) 式（通過定量或半定量計(jì)算推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式）。 根據(jù)題目所提供的合成路線圖進(jìn)行典型有機(jī)物的合成， 這其中要涉及化學(xué)反應(yīng)的類型，典型物質(zhì)的同分異構(gòu)體， 以及重要物質(zhì)之間的反應(yīng)。 要掌握多官能團(tuán)化合物的相互轉(zhuǎn)化，重要的多官能團(tuán) 化合物有鹵代酸、羥基酸、氨基酸和羰基酸。,（3）信息題是

6、考查學(xué)生獲取信息，選擇信息，組織加 工信息能力的題型。,歷年高考所編寫的習(xí)題中的知識(shí)內(nèi)容都是在教材中沒有 出現(xiàn)過的。但細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：信息題往往是起點(diǎn) 高，落點(diǎn)低。在題目中創(chuàng)設(shè)了新的情境，注重聯(lián)系實(shí)際， 注重把最新的科技成果轉(zhuǎn)化為中學(xué)生能夠接受的知識(shí)， 把社會(huì)中的熱點(diǎn)問題科學(xué)化，澄清人們的某些模糊認(rèn)識(shí)。,所以，解答信息遷移題的最基本的要求是充滿自信，不 要被看似高深的知識(shí)嚇倒，而是仔細(xì)閱讀題目，注意分 子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞語，看清數(shù)據(jù)間的關(guān)系，聯(lián) 系所學(xué)過的知識(shí)，從中就能尋找到解答題目所需要的信 息和方法。,4、工藝流程題解題過程和技巧,（1）兩年高考山東化學(xué)試題考點(diǎn)比較與分析,（2）

7、要解好工藝流程題，學(xué)生最重要的是要克服畏懼 心理，認(rèn)真審題，找到該實(shí)驗(yàn)的目的。, 從混合物中分離、提純某一物質(zhì)，其實(shí)就是對(duì)混合物的除雜、 分離、提純。, 對(duì)于目的為制備某一物質(zhì)的流程題，學(xué)生應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：,、明確題目目的是制什么物質(zhì)，從題干或問題中獲取有用信 息，了解產(chǎn)品的性質(zhì)。 、尋找在制備過程中所需的原料，寫出主要的化學(xué)反應(yīng)文程式 或制備原理，從中了解流程圖。 、注意外界條件對(duì)工藝流程的影響。(如壓強(qiáng)、溫度) 主要2個(gè)方面：()對(duì)反應(yīng)速率有何影響？ ()對(duì)平衡轉(zhuǎn)化率有何影響？,5、怎么做化學(xué)的實(shí)驗(yàn)題？,（1）兩年高考山東化學(xué)試題考點(diǎn)比較與分析, 抓好課本內(nèi)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和典型的教師演示實(shí)

8、驗(yàn)，要認(rèn)真讀好每 一個(gè)實(shí)驗(yàn)，要求達(dá)到4個(gè)方面： 、理解實(shí)驗(yàn)的原理和目的； 、掌握實(shí)驗(yàn)的儀器； 、理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和產(chǎn)生的原因； 、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠進(jìn)行正確的解釋。,（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題的復(fù)習(xí)分為兩部分, 要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有四個(gè)方面： 、明確實(shí)驗(yàn)的目的和原理； 、明確實(shí)驗(yàn)的儀器和用品； 、明確實(shí)驗(yàn)的步驟和方法； 、正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。,四、如何應(yīng)對(duì)高考,1、樹立信心，克服怯場(chǎng),信心是成功的一半，沒有信心就沒有希望，信心不足就 會(huì)臨場(chǎng)心慌意亂，影響自已應(yīng)有水平的發(fā)揮。所以拿到 試卷后先粗略看一遍試題，做到心中有數(shù)，對(duì)試題的難 易不必太在意。從整體來看：我難你也難，你易我也易。

9、,縱觀近幾年高考試題，多數(shù)題目并不比平時(shí)練習(xí)的題目 難，也并不都是新題，有很多題目都是我們平時(shí)練習(xí)過 的知識(shí)或熟題略加改造而成，如果平時(shí)訓(xùn)練的題目多數(shù) 都會(huì)做，那就應(yīng)該堅(jiān)信高考你一定能考出好成績(jī)。,2、開考前，切勿緊張，也忌無所事事,考生拿到試卷后，先看該試卷是不是本堂考試的試卷，再清點(diǎn)試 卷頁碼是否齊全，檢查試卷有無破損或漏印、重印、字跡模糊不 清等情況。如果發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)報(bào)告監(jiān)考人員處理，然后根據(jù) 監(jiān)考人員指令，在試卷規(guī)定的地方寫上本人姓名和考號(hào)。在開考 鈴響之前如有時(shí)間，可瀏覽試卷，大致估計(jì)哪些題熟悉易做，哪 些題生疏難做。,（1）清點(diǎn)試卷,（2）仔細(xì)閱讀答題說明。,每份試卷前面都有關(guān)

10、于本卷考試“答題須知”之類的要求，哪些題 是選擇題，哪些題是必答題；總共有幾頁，有幾題等等，這些情 況在作答前都必須搞清楚。每年高考，都有考生在這方面出問題， 或漏看了兩題，或漏答了一頁，或?qū)?yīng)答在答題卡上的答在考卷 上。,3、合理把握時(shí)間，盡量延長(zhǎng)有效時(shí)間,（1）遇難而過（暫且放過），待會(huì)做的題目做完后再回 頭思考。,什么是難題？難題就是讀幾遍題連題意都不明白或一看就是自己 掌握得最不好的知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)也會(huì)對(duì)平時(shí)很熟的知識(shí)，因一時(shí)難 以想起而突然卡殼，此時(shí)不要急于求成，要暫時(shí)放過也許在做完 后面的題后突然從記憶中冒出來。否則會(huì)越想越急，越急越記不 起來，最后因小失大。,（2）對(duì)于“選擇”、“填

11、空”兩種題型里涉及的計(jì)算問題， 其中多有巧解、妙算，要注意廣開思路，少走彎路，少 做無用功，以增加有效時(shí)間。,4、正確審題,（1）選擇題中的“關(guān)鍵詞” 。, 過量還是少量； 是化合物還是單質(zhì)或混合物； 注意選擇題“正確的是”、“錯(cuò)誤的是或不正確的”兩種不同要求。 注意做的正確，填卡時(shí)卻完全填反了或錯(cuò)位，要十分警惕這種 情況發(fā)生； 排列順序時(shí)，分清是“由大到小”還是“由小到大”，類似的，“由 強(qiáng)到弱”、“由高到低”，等等；, 阿佛加德羅常數(shù)題中： 、水：常溫下是液態(tài)； 、稀有氣體：?jiǎn)卧臃肿樱?、SO3：常溫下是液態(tài)或固態(tài)； 、NO2：存在與N2O4的平衡； 、和氣體的體積有關(guān)的比較(如密度)：

12、注意標(biāo)準(zhǔn)狀況下才能用 224L/mol，同溫同壓下才能比較； 、不是氣體的有機(jī)物不需要標(biāo)準(zhǔn)狀況的條件，如戊烷，辛烷等； 、把原子序數(shù)當(dāng)成相對(duì)原子質(zhì)量，把相對(duì)原子質(zhì)量當(dāng)相對(duì)分子 質(zhì)量，把原子量當(dāng)質(zhì)子數(shù)； 、Na2O2、H2O2、Cl2等若既作氧化劑又作還原劑時(shí)，反應(yīng)轉(zhuǎn) 移電子數(shù)易多算； 、注意選項(xiàng)中給的量有無單位，有單位不寫或?qū)戝e(cuò)一定是錯(cuò)的； 、273與273K不注意區(qū)分，是“標(biāo)況”還是“非標(biāo)況”，是“氣態(tài)” 還是“液態(tài)”“固態(tài)”不分清楚。22 .4L/mol的適用條件。注意三 氧化硫、乙烷、己烷、水等物質(zhì)的狀態(tài)。區(qū)分液態(tài)氯化氫和鹽 酸，液氨和氨水，液氯和氯水；,、注意酸堿性環(huán)境; 、注意氧化還

13、原反應(yīng)如Fe2+與H、NO3不共存，Al與 HNO3無氫氣等; 、注意審題，是大量共存還是不能大量共存是一定能大量共存 還是可能大量共存；, 離子大量共存：,、看電荷是否守恒; 、看物質(zhì)拆分中否正確，只有強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、可溶性鹽可拆，其 它一律不拆; 、看產(chǎn)物是否正確，如CO2的反應(yīng)是生成正鹽還是酸式鹽、 Fe3+與S2反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)等; 、看原子是否守恒; 、水解與電離方程式要看準(zhǔn)，不要被反應(yīng)物有水所迷惑；, 離子方程式正誤：,5、準(zhǔn)確答題,縱觀歷次考試，因失誤而失去的分?jǐn)?shù)平均在510分左右，有的 甚至更多。若能克服失誤，在有效的時(shí)間內(nèi)把會(huì)做的題目都做對(duì)， 這就是很大的進(jìn)步。,（1） 要抓住

14、關(guān)鍵字(可用筆在試卷中做標(biāo)記)。,在題目的問題中，通常出現(xiàn)如下詞：正確與錯(cuò)誤、大與小、強(qiáng)與弱、能與否，由強(qiáng)到弱或由弱到強(qiáng)，名稱與符號(hào)，分子式與結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，化學(xué)方程式與離子方程式等，即使題目會(huì)做，由于不注意上述詞語，就有可能造成失分。,（2）注意各量的單位。,物質(zhì)的量濃度（mol/L）、摩爾質(zhì)量（g/mol）、百分?jǐn)?shù)、濃度 互換時(shí)的體積易錯(cuò)等。,（3）注意題目中隱含性的限制條件。,（4）注意常見符號(hào)的應(yīng)用。,如 酸性的無色透明溶液， pH=0的溶液， 水電離出的OH-=10-14mol/L的溶液等,如“=”，可逆符號(hào)、“+Q”、“-Q”、沉淀、氣體符號(hào)， 電荷與化合價(jià)、寫電子式時(shí)“ ”的應(yīng)用、物質(zhì)

15、的聚集 狀態(tài)、特殊的反應(yīng)條件等等。,（5）實(shí)驗(yàn)填空題或簡(jiǎn)答題，注意表達(dá)要準(zhǔn)確。, 不要用錯(cuò)別字。,實(shí)驗(yàn)儀器：蒸餾(硫、留、流)燒瓶、坩堝(鉗鍋) 專業(yè)術(shù)語：褪(退)色、振(震)蕩、靜(凈)置(制、止)、蘸(粘)取、 藍(lán)(蘭)色、溶(熔)解、戊(戌)烷、催(崔)化、過濾(虛) 專用名稱：官能團(tuán)的名稱：醛基、羧基，銨(氨)鹽、苯(笨) 反應(yīng)類型：酯(脂)化反應(yīng)、置(制、質(zhì))換反應(yīng)、加聚(劇)反應(yīng)、 加成(層)反應(yīng) 專業(yè)表示法：第VA族(第五主族)、第VIII族、物質(zhì)的量濃度c(Na) C(Na+)、C(Na+), 不用俗語。,、打開分液漏斗的開關(guān)(活塞)， 、將氣體通進(jìn)(入)盛溴水的洗氣瓶， 、酸遇石蕊變紅色(酸使石蕊呈紅色)， 、氣體走掉(逸出)等。,6、仔細(xì)檢查,高考中，主動(dòng)安排時(shí)間檢查答題卡是保證考試成功的一個(gè)重要環(huán) 節(jié)，它是防漏補(bǔ)遺，去偽存真的過程，尤其是考生如采用靈活的 答題順序，更應(yīng)該與最后檢查結(jié)合起來。因?yàn)樵谀闾S式往返答 題過程中很可能遺漏題目，通過檢查可彌補(bǔ)這種答題策略的漏洞。,（1）看有無遺漏或沒有做的題目，發(fā)現(xiàn)之后，應(yīng)迅速完成。 （2）檢查各類題型的做答過程和結(jié)果，如有時(shí)間要全面復(fù) 查一遍，時(shí)間不夠則重點(diǎn)檢查。 （3）檢查的內(nèi)容還應(yīng)包括考生情況