版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第8版肺癌TNM分期解讀,1,PPT學習交流,第8版肺癌T、N、M分期定義,備注:紅色字體標注第8版的修改(相比于第7版) a任何大小的非常見的表淺腫瘤,只要局限于支氣管壁,即使累積主支氣管,也定義為T1a。 b單發(fā)結(jié)節(jié),腫瘤最大徑4cm,5cm歸位T2b。 d大部分肺癌患者的胸腔積液或心包積液是由腫瘤所引起的,但如果胸腔積液的多次細胞學檢查未能找到癌細胞,胸腔積液又是非血性和非滲出的,臨床判斷該胸腔積液與腫瘤無關(guān),這種類型的胸腔積液不影響分期,患者應(yīng)歸類為M0. e包括累積單個遠處淋巴結(jié)(非區(qū)域LN)。,Goldstraw P, et al. J Thorac Oncol 2016;11:3
2、9-51.,2,PPT學習交流,主要內(nèi)容,第8版分期數(shù)據(jù)庫來源 T分期 N分期 M分期 TNM分期 不足之處,3,PPT學習交流,第8版分期數(shù)據(jù)庫來源分布情況,本次分期收集了來自國際1999年2010年期間的肺癌患者,共94,708例患者進入初篩,77,156例患者納入研究分析,Rami-Porta R, et al. 2015 WCLC Abstract PLEN02.02.,4,PPT學習交流,治療類型,Rami-Porta R, et al. 2015 WCLC Abstract PLEN02.02.,5,PPT學習交流,主要內(nèi)容,第8版分期數(shù)據(jù)庫來源 T分期 N分期 M分期 TNM分期
3、,6,PPT學習交流,研究人群,亞洲地區(qū)(日本、韓國、中國)貢獻了最大量的患者,占數(shù)據(jù)庫的79% 腺癌患者比例明顯增多,約占總體的2/3,Rami-Porta R, et al. J Thorac Oncol 2015;10:990-1003.,7,PPT學習交流,多變量分析證實,將1cm作為臨界值,更能區(qū)分風險,腫瘤最大徑每增加1cm,患者的預(yù)后更差 將1cm作為cut-off值,更能區(qū)分風險,Rami-Porta R, et al. J Thorac Oncol 2015;10:990-1003.,8,PPT學習交流,第8版T分期調(diào)整,3cm臨界值明顯區(qū)分了T1和T2 最大徑1cm到5cm
4、的腫瘤,每增加1cm,患者預(yù)后便明顯不同 5-7cm腫瘤的預(yù)后等同于T3,7cm腫瘤的預(yù)后等同于T4 支氣管侵犯2cm以及完全肺不張/肺炎,預(yù)后相當于T2 隔膜侵犯患者的預(yù)后相當于T4 縱膈胸膜侵犯這一描述很少使用,予以刪除,Rami-Porta R, et al. J Thorac Oncol 2015;10:990-1003.,9,PPT學習交流,第7版和第8版T分期調(diào)整對比,Rami-Porta R, et al. J Thorac Oncol 2015;10:990-1003.,T1a: 2cm,T1b: 2cm, 但3cm,T2a: 3cm, 但5cm,T2b: 5cm, 但7cm,
5、T3: 7cm,第7版,T1a: 1cm,T1c: 2cm, 但3cm,T2a: 3cm, 但4cm,T3: 5cm, 但7cm,T4: 7cm,第8版,T1b: 1cm, 但2cm,T2b: 4cm, 但5cm,新截點:1cm,新截點:4cm,升期,升期,升期,10,PPT學習交流,第8版肺癌T分期調(diào)整后患者的預(yù)后分析,無論是病理診斷為pT1-2N0M0,R0切除術(shù)后的患者,還是臨床診斷為cT0N0的患者,腫瘤最大徑每增加1cm,患者的預(yù)后更差,Rami-Porta R, et al. J Thorac Oncol 2015;10:990-1003.,11,PPT學習交流,T分期調(diào)整累及主支
6、氣管,7th edition,Proposal,距離隆突,T2: 2cm,T2 無論距離隆突多遠 但未累及隆突,T3: 2cm,距離隆突,12,PPT學習交流,累及主支氣管,所有研究群體中,累及主支氣管且距離隆突2 cm 與其他因素T2預(yù)后一致,生存差異無統(tǒng)計學意義;,13,PPT學習交流,累及主支氣管,所有研究群體中,累及主支氣管且距離隆突2cm但未累及隆突者(目前為T3),預(yù)后好于其他因素T3。,14,PPT學習交流,T分期調(diào)整肺不張/肺炎,7th edition,Proposal,T2 未累及全肺的 肺不張/肺炎,T2 部分或全肺 肺不張/肺炎,T3 累及全肺的 肺不張/肺炎,15,PP
7、T學習交流,肺不張/肺炎,在病理以及臨床分期群體中,部分肺不張/肺炎與其他因素T2預(yù)后一致; 全肺不張/肺炎(目前為T3),預(yù)后好于其他因素T3(P0.001);,16,PPT學習交流,T分期調(diào)整累及橫膈及縱隔胸膜,7th edition,Proposal,T3 直接侵犯橫膈,T3 直接侵犯縱隔胸膜,T4 累及橫膈,upstage,刪除,x,17,PPT學習交流,橫膈,術(shù)后病理顯示累及橫膈的pT3腫瘤預(yù)后更差: 與其它非累及橫膈的 pT3腫瘤相比,p= 0.004; 與pT4腫瘤相比,p= 0.02;,18,PPT學習交流,橫膈,臨床分期累及橫膈預(yù)后與臨床分期為T3(P=0.121)和T4(P
8、=0.09)的預(yù)后相似;,19,PPT學習交流,累及縱隔胸膜,縱隔胸膜累及的預(yù)后作用: 其導(dǎo)致的臨床T3較其他因素的T3,傾向于有較好的預(yù)后,但是例數(shù)太少,目前的數(shù)據(jù)庫中僅有20例; 但在病理分期中,縱隔胸膜累及的pT3較其他因素的pT3預(yù)后較差; 但縱隔胸膜累及鮮作為分期因素; 因為和壁層胸膜不同,累及縱隔胸膜是沒有明顯信號,當發(fā)現(xiàn)縱隔胸膜受侵時,通常已經(jīng)越過胸膜侵犯到其內(nèi)的組織,屬于T4范疇; 在病理分期中,少見僅單獨縱隔胸膜受侵而無浸潤到縱隔內(nèi)組織情況; 因此IASLC分期及預(yù)后因素委員會本次刪除縱隔胸膜累及T分期因素,20,PPT學習交流,其他影響因素: 累及臟層胸膜 同側(cè)不同肺葉腫瘤
9、結(jié)節(jié),21,PPT學習交流,累及臟層胸膜,臟層胸膜累及目前屬于T2分期因素,分析顯示定位合適,無需調(diào)整; 即使校正了腫瘤大小的因素,仍然可導(dǎo)致較差的預(yù)后;,22,PPT學習交流,累及臟層胸膜,進一步病理及臨床分期分析顯示,如果聯(lián)合了累及臟層胸膜的話,會增加風險: 病理分期: 腫瘤 34 cm伴累及臟層胸膜預(yù)后與45 cm者相似; 腫瘤 4-5 cm伴累及臟層胸膜預(yù)后與5-7 cm者相似; 但這些區(qū)別在臨床分期中并不清晰; 這些發(fā)現(xiàn)可作為除外腫瘤大小的升期依據(jù);但是病理分期的發(fā)現(xiàn)并不常見于臨床分期;在臨床分期中不具有可重復(fù)性,臨床評估累及臟層胸膜并不可靠;,23,PPT學習交流,同側(cè)不同肺葉腫瘤
10、結(jié)節(jié),分析受限于患者例數(shù),意義有限: 同側(cè)不同肺葉腫瘤結(jié)節(jié)的T4預(yù)后看似較其他因素T4差; 同側(cè)不同肺葉多個腫瘤結(jié)節(jié)預(yù)后看起來要比單個更差一些;,24,PPT學習交流,主要內(nèi)容,第8版分期數(shù)據(jù)庫來源 T分期 N分期 M分期 TNM分期,25,PPT學習交流,第8版N分期:沿用第7版現(xiàn)有的臨床N0-N3的描述能夠很好地區(qū)分不同預(yù)后群體,現(xiàn)有的臨床N0-N3的描述能夠一致地區(qū)分不同預(yù)后群體 每兩個相鄰cN組間比較生存差異均具有顯著性(cN0 vs. cN1, p 0.0001; cN1 vs. cN2, p 0.0001; cN2 vs. cN3, p 0.0001),Asamura H, et
11、al. J Thorac Oncol 2015;10:1675-1684.,臨床N分期患者的生存率,26,PPT學習交流,第8版N分期:沿用第7版不同國家患者預(yù)后不同,但pN均能很好地反映預(yù)后,Asamura H, et al. J Thorac Oncol 2015;10:1675-1684.,27,PPT學習交流,第8版肺癌N分期:小結(jié),推薦: 目前保留與之前相同的描述 提出以下用于前瞻性檢驗的新的描述: pN1a:包括單個pN1結(jié)節(jié)站 pN1b:包括多個pN1結(jié)節(jié)站 pN2a1:包括單個pN2結(jié)節(jié)站(非pN1)(跳過pN2) pN2a2:包括單個pN2結(jié)節(jié)站(及pN1) pN2ab:包括
12、多個pN2結(jié)節(jié)站,Rami-Porta R, et al. 2015 WCLC Abstract PLEN02.02.,28,PPT學習交流,主要內(nèi)容,第8版分期數(shù)據(jù)庫來源 T分期 N分期 M分期 TNM分期,29,PPT學習交流,第8版M分期: M1a描述同第7版,對來自電子數(shù)據(jù)采集的324例患者進行分析發(fā)現(xiàn),不同M1a描述患者的預(yù)后相似,Eberhardt W, et al. J Thorac Oncol 2015;10:1515-1522.,M1a描述對預(yù)后的影響,30,PPT學習交流,第7版 M1b病例的預(yù)后影響單個遠處轉(zhuǎn)移病變的預(yù)后與M1a相似,單器官單個和多個轉(zhuǎn)移灶 vs. 多個轉(zhuǎn)
13、移部位的預(yù)后影響,Eberhardt W, et al. J Thorac Oncol 2015;10:1515-1522.,31,PPT學習交流,第8版M分期:將M分期進一步細分為M1a、M1b、M1c,M1a:同第7版 M1b:單個器官出現(xiàn)1個轉(zhuǎn)移灶 M1c:單個器官或多個器官出現(xiàn)多個轉(zhuǎn)移灶,Rami-Porta R, et al. 2015 WCLC Abstract PLEN02.02.,臨床醫(yī)生已經(jīng)關(guān)注到對單器官轉(zhuǎn)移不應(yīng)該局限于內(nèi)科治療,局部治療手段(手術(shù),放療,介入)應(yīng)積極干預(yù)。這一新的分期,將改變臨床的治療策略,32,PPT學習交流,第7版和第8版M分期對比,Eberhardt
14、W, et al. J Thorac Oncol 2015;10:1515-1522.,第7版M分期 .,第8版M分期 .,33,PPT學習交流,主要內(nèi)容,第8版分期數(shù)據(jù)庫來源 T分期 N分期 M分期 TNM分期,34,PPT學習交流,第8版TNM分期遷移,35,PPT學習交流,第8版肺癌TNM分期標準,Rami-Porta R, et al. 2015 WCLC Abstract PLEN02.02.,36,PPT學習交流,第7版和第8版不同臨床分期患者的OS,Goldstraw P, et al. J Thorac Oncol 2016;11:39-51.,37,PPT學習交流,第7版和第
15、8版不同病理分期患者的OS,Goldstraw P, et al. J Thorac Oncol 2016;11:39-51.,38,PPT學習交流,第8版肺癌分期重要信息總結(jié),腫瘤大小對分期更加重要 對腫瘤病灶的某些描述進行重新劃分 對淋巴結(jié)分期描述未作更改 對淋巴結(jié)病變定量分析需重視 對與有轉(zhuǎn)移病灶的分期增加為三組 出現(xiàn)更多更細致的臨床分期使評判預(yù)后更加精確,Rami-Porta R, et al. 2015 WCLC Abstract PLEN02.02.,39,PPT學習交流,不足之處,很多分析的數(shù)據(jù)并非專門作為研究TNM分期而設(shè)計的,故缺乏詳細信息,但以下信息用于本次分析已經(jīng)足夠: 腫瘤大小,這是常規(guī)記錄的; 支氣管位置; 肺不張/肺炎; 臟層胸膜累及; 橫膈; 與以往用于分析第7版本的TNM分期數(shù)據(jù)庫相反,亞洲人群占的比例突出; 人群比例已經(jīng)經(jīng)過地域的校正分析; 無注冊肺腺癌患者的EGFR
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 節(jié)約用水用電宣傳主題教育方案
- 八年級語文《傅雷家書》教學要點
- 小學健康教育推廣專項計劃書
- 平行檢驗監(jiān)理質(zhì)量控制細則
- 建筑設(shè)計創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展思路
- 中小學班主任德育管理實務(wù)指南
- 2025年人工智能醫(yī)療影像輔助診斷技術(shù)發(fā)展報告
- 教師師德師風建設(shè)現(xiàn)狀及提升方案
- 班主任工作經(jīng)驗總結(jié)與改進措施
- 銀行AI算力資源池化方案
- SF-36健康調(diào)查量表(含excel版)
- 超星爾雅學習通《高校實驗室安全基礎(chǔ)課(實驗室準入教育)》章節(jié)測試含答案
- 酒店餐飲宴會服務(wù)流程規(guī)定
- 2024-2025學年山東省濰坊市高一下學期5月期中考試政治試題(解析版)
- 環(huán)境污染治理設(shè)施運營考試試題
- 2025年證監(jiān)會招聘面試高頻考題及解析
- 2025-2030中國溶劑染料行業(yè)消費狀況及競爭策略分析報告
- 急診科腦出血課件
- 安全生產(chǎn)管理機構(gòu)人員配備表
- smt車間安全操作規(guī)程
- 2.3.2中國第一大河長江
評論
0/150
提交評論