1、第二單元為中國(guó)學(xué)生練習(xí)新高中英語(yǔ)第四冊(cè)熱身為下一課做準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)，知識(shí)目標(biāo)(1)認(rèn)識(shí)一些不太重要的單詞(2)掌握重要單詞的用法(3)鞏固定語(yǔ)從句，然后在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合使用它能力目標(biāo)(1)提高學(xué)生的閱讀能力，特別是他們的泛讀/精讀能力(2)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和合作的能力(3)拓展學(xué)生的思維模式，使他們能全面地看待問(wèn)題。情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)食物的重要性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些新單詞或短語(yǔ)，獲得閱讀課文的一些重要信息。學(xué)生分析，學(xué)生們?cè)谶@節(jié)課之前已經(jīng)學(xué)了一些關(guān)于農(nóng)業(yè)的單詞；大多數(shù)學(xué)生不熟悉農(nóng)業(yè)。學(xué)習(xí)策略和輔助策略：小組（配對(duì)(工作。個(gè)人作業(yè)輔助工具： ppt，粉筆，電腦，黑板4 .教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)

2、法視聽(tīng)教學(xué)法。教學(xué)程序，閱讀前熱身(34分鐘)(34分鐘)(15分鐘)，閱讀后作業(yè)總結(jié)(1分鐘)(2分鐘)(35分鐘)，一首詩(shī)，農(nóng)民在中午除草，很快就汗流浹背。誰(shuí)知道托盤上的食物，由于他們辛苦的一天。熱身，你對(duì)農(nóng)業(yè)了解多少？小麥、高粱、大米、玉米、土豆、主食，選擇種子，犁土，翻土，播種，除草，施肥，耕作步驟，1 .你種過(guò)植物嗎？如果是的話，你做了什么來(lái)種植它們？如果沒(méi)有，你想種什么樣的植物？2.你去過(guò)農(nóng)村嗎？你在那里做了什么或看到了什么？如果有一天沒(méi)有大米，會(huì)發(fā)生什么？猜猜他是誰(shuí)？所有人的先鋒2 .雜交水稻之父3 .中國(guó)最著名的農(nóng)民4 .鄉(xiāng)巴佬（泥腿子科學(xué)家5 .吉祥物（福神閱讀任務(wù)1略讀和掃

3、描（個(gè)人作品)，找出每一段的大意，所有人的先鋒，將下列標(biāo)題與正確的段落搭配2007年.任務(wù)2:精讀（小組作業(yè))，第100段1 .袁博士的外貌和成就袁博士長(zhǎng)什么樣？他的成就是什么？關(guān)于袁博士的生平，以下關(guān)于他的性格的描述哪一個(gè)是不真實(shí)的？他對(duì)自己的生活很滿意，因?yàn)樗F(xiàn)在既富有又出名。他不在乎金錢和名譽(yù)。他寧愿工作也不愿過(guò)舒適的生活。他比大多數(shù)富人和名人過(guò)著更簡(jiǎn)單的生活2007年.第10段3 .袁博士的個(gè)性，他的夢(mèng)，第4段，1)第一個(gè)夢(mèng)，2)第二個(gè)夢(mèng)，步驟4:閱讀后（小組工作(如果你有機(jī)會(huì)做點(diǎn)什么來(lái)幫助結(jié)束世界饑餓，你會(huì)做什么？（目的：拓展他們的思維模式；引導(dǎo)他們更加關(guān)注農(nóng)業(yè)).步驟5:總結(jié)，總結(jié)本課的重點(diǎn)（新的重要單詞和短語(yǔ)(和難點(diǎn)（定語(yǔ)從句)，讓學(xué)生多注意把它們運(yùn)用到日常生活中。第六步：家庭作業(yè)，做課本上的練習(xí)寫一篇關(guān)于你種植任何植物的經(jīng)歷的作文。他成為世界上第一個(gè)種植高產(chǎn)水稻的農(nóng)業(yè)先驅(qū).就像數(shù)百萬(wàn)中國(guó)