1、文言實(shí)詞詞義的推斷,東興中學(xué) 李彩霞,一、 字形推斷法(形訓(xùn)法),漢字中的形聲字占80%，形聲字的 形旁有表意的功能。 會(huì)意字則本身就表意。,“禾”與五谷有關(guān)； “貝”與金錢有關(guān)； “皿”與器具有關(guān)； “宀”與房舍有關(guān)； “阝”與地名有關(guān)； “求”與毛皮有關(guān)； “言”與說話有關(guān)； “隹(zhu) ”與鳥雀有關(guān)； “尸”與身體關(guān)； “冖”與籠罩有關(guān)； “系”與捆綁有關(guān)； “纟”與絲織品有關(guān)； “歹”與死亡有關(guān) ；“月”與肉有關(guān)； “目”關(guān)眼。 “攴（p) ”與敲擊有關(guān)；,試一試,1、宰臣上炙而發(fā)繞之 2、暮歸，忘其牛，父怒撻之 3、撫軍亦厚賚成名 4、富翁某，商賈多貸其貲 5、方其系燕父子以組

2、6、踐華為城，因河為池 7、可以獨(dú)饗白粲 8、生而眇者不識日，問之有目者 9、有牧人御眾之才 10、夜入其家，探其篋，不使之知覺,（烤）,（鞭打）,（賞賜）,（財(cái)物）,（繩索）,（踏）,（吃）,（糧食）,（失明）,（統(tǒng)治）,（箱子）,二、通假推斷法,1.愿伯具言臣之不敢倍德 2.風(fēng)吹草低見牛羊 3.張良出，要項(xiàng)伯,通假是文言文的特殊語法現(xiàn)象之一，用了通假的詞語從通假的角度去理解才符合語境。 通假字有同音和近音兩種。,通“背”，背叛,通“現(xiàn)”，出現(xiàn),通“邀”，邀請,試一試,1、崔家顧人刺我，請以聞。 2、翼日進(jìn)宰，宰見其小，怒呵成。 3、昌宗從旁趣說（人名），使速言。 4、旦日不可不蚤來見項(xiàng)王

3、5、復(fù)之以掌 6、卒然臨之而不驚 7、傲不可長，欲不可從，志不可滿，樂不可極,（“顧”通“雇”，雇傭）,（“翼”通“翌”，第二天）,（“趣”通“促”，催促）,（“蚤”通“早”，早點(diǎn)）,（“復(fù)”通“覆”，覆蓋）,（“卒”通“猝”，突然）,（“從”通“縱”，放縱）,三、結(jié)構(gòu)觀察法,1、方其破荊州，下江陵 2、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也,利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對偶，對比，排比，并列，互文等相近似的語言結(jié)構(gòu)，來推斷處于對應(yīng)位置上的詞語的意義。這些對應(yīng)的詞語往往在意義上相反，相近（相同）。,試一試,1、追亡逐北 2、憂勞可以興國，逸豫可以亡身 3、曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝 4、通五經(jīng)，貫六藝

4、 5、庶竭駑鈍，攘除奸兇 6、忠不必用兮，賢不必以 7、帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán) 8、今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也,（亡北，逃亡者）,（憂勞逸豫，安逸享樂）,（疲敝，疲敝）,（通貫，通曉）,（除攘，排除）,（用以，被任用）,（帶腰，佩帶）,（幼沖，年幼）,四、成語對應(yīng)法,在成語中保留了大量的文言詞義，我們在掌握了一定量的成語后，便可以根據(jù)一些成語的意義、用法，推斷出文言詞義。,勢拔五岳掩赤城（出類拔萃，超出）； 腥操并御,芳不得薄兮（日薄西山，接近）。 括號內(nèi)詞語加點(diǎn)字的意義是我們平時(shí)熟悉的，借助熟悉的成語詞義，就能推斷文言語句中加點(diǎn)的詞義。,1、湖南之為邦，北枕大江，南薄五嶺，西接

5、黔蜀 （06年湖南卷） D.北枕大江，南薄五嶺 ?。航咏?日薄西山 b 解釋?。浩冉Ｌ柨炻渖搅?。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。,2、簾內(nèi)擲一紙出，即道人意中事，無毫發(fā)爽。 促織,屢試不爽 差錯(cuò) 解釋屢次試驗(yàn)都不錯(cuò)。,女也不爽，士貳其行 詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓,3、二年正月，澤至開德，以孤軍進(jìn)，都統(tǒng)陳淬言敵方熾，未可輕舉，澤怒，欲斬之，諸將乞貸淬，使得效死。澤命淬進(jìn)兵，遇金人，敗之。 宋史,諸將乞貸淬 寬恕、寬免,嚴(yán)懲不貸 yn chng b di 解釋懲：處罰；貸：寬容。嚴(yán)厲懲罰，絕不寬恕。,不刊之論（削刪，修改）； 危乎高哉（高）危如累卵（危險(xiǎn)），正襟危坐（端正），危言危行（正直）； 暴虎

6、馮（png）河（徒手，徒手打）；墨吏（貪污）； 差之毫厘（差別）差可告慰（稍微，尚），差強(qiáng)人意；,繁文縟節(jié)（禮節(jié)儀式）文雅（柔和，不猛烈）文過飾非（掩飾）文不對題（文章的內(nèi)容或回答問題的話） 莫名其妙（說出）不名一錢（占有）,五、借助語境法,項(xiàng)王至陰陵, 迷失道, 問一田父.田父紿曰:“左.” 左, 乃陷大澤中, 以故漢追及之.,文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋。 “詞不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對于一眼不能識別的文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。,1、李請之再四，尼不可。眾慫恿之，尼乃曰：“既

7、是憨師弟子，同是個(gè)中人，無妨一戲。但兩相會(huì)意可耳?！崩钪Z之。然以其文弱故，易之。又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名,然以其文弱故，易之 易：輕視 如：此黠兒也，當(dāng)有所成。 “黠”應(yīng)為褒義，譯為“聰慧”。 如：子訪得之。 訪，應(yīng)為 “尋求”，而不是“訪問”。,六、語法分析法,句子的結(jié)構(gòu)是基本固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語法位置，為推斷詞義提供了依據(jù)。 主語、賓語大多是由名詞、代詞充當(dāng) 謂語大多是由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng) 定語是由名詞、代詞充當(dāng) 狀語是由副詞充當(dāng) 根據(jù)它們所處的語法位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的意義。 1、據(jù)殽函之固，擁雍州之地 2、將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳,堅(jiān)、銳，形作名，堅(jiān)硬的盔甲

8、、銳利的武器,固，形作名，險(xiǎn)固的地勢,1、予既揖退老甿，條其言，書于褒城驛屋壁。 條其言，書于書褒城驛屋壁 條：整理,高考示例,2、每至客舍，自放驢，取樵炊爨，食畢，復(fù)隨旅進(jìn)道，往還如是。 C.自放驢，取樵炊爨/樵：打柴。,3、B 拜住（人名）袖其疏入諫 袖：藏在袖里,樵：木柴 爨：cun,七、代入檢驗(yàn)法,對于選擇、判斷類的詞語解釋題，最簡單的莫過于將所給的義項(xiàng)放入各自的具體語境中去貫通文意，解釋準(zhǔn)確而無滯礙之處者即為正確答案。,字形推斷法 通假推斷法 語境分析法 結(jié)構(gòu)分析法 語法分析法 成語對應(yīng)法 代入檢驗(yàn)法 最實(shí)用方法 多讀多練 注重積累,推斷文言實(shí)詞含義的方法,【典例1】對下列句子中加點(diǎn)

9、的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ) A早孤，從外祖顏真卿學(xué) 孤：幼年喪父。 B始城州，周十三里 城：構(gòu)筑城墻。 C法廢人慢，當(dāng)濟(jì)以威 濟(jì)：渡過難關(guān)。 D與若期一月還之 期：約定時(shí)間。,【典例2】對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ) A催科與撫字，往往相妨，不能相濟(jì)：補(bǔ)益。 B如是而后賦可完，賦完而民死者十七八矣完：結(jié)束。 C，延吾治，可朝治而夕如矢。延：請 D比歲蠲，比歲免。比歲：連年,【典例3】對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ) A茍其職之不舉 舉：稱。 B發(fā)火器，再四皆不然 然：這樣。 C燭之則狗也 ， 燭：照 D且數(shù)十武 武：步。,【典例4】對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ) A法弗能正也 正：正確。 飛死不還踵 踵：腳后跟