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文檔簡介

1、,13 白 鵝 豐子愷,貴港市港北區(qū)大圩鎮(zhèn)永福小學(xué) 韋秀芳,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、讀準字詞，正確、流利的朗讀課文。 2、了解作者豐子愷。 3、學(xué)習(xí)作者抓住鵝的叫聲、步態(tài)和吃相來體現(xiàn)鵝高傲的特點。 4、能有表情地朗讀課文，透過對鵝的稱呼理解作者對鵝的喜愛之情。,叫囂 狂吠 凈角 奢侈 窺伺 譬如 頭頸 供養(yǎng)不周 引吭大叫 大模大樣 局促不安 左顧右盼,我會讀,注意要讀準紅色的字哦！,這是一只的白鵝。,我會概括,你是從課文哪兒發(fā)現(xiàn)的呢？,姿態(tài) 叫聲 步態(tài) 吃相,高傲,作者是從哪幾個方面具體描寫白鵝高傲的特點的？,鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲（l）聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來

2、我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂（xio）；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭（hng）大叫，不亞于狗的狂吠（fi）。,鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗（p）像京劇里的凈角（ju）出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。,凈角臉譜,品味朗讀,自由朗讀，找出鵝吃飯順序的句子。 表演朗讀，讀出“鵝狗爭食”的趣味，透過對鵝的稱呼體會作者對鵝的情感。（明白“反語”）,先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。,三眼一板,因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。,表演朗讀,我明白了,作者抓住了白鵝的特點，通過對白鵝、和的細致有趣描寫，表達了對白鵝的之情。,學(xué)了白鵝這篇文章，我也想寫一寫身邊熟悉的、喜歡的小動物。我

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