1、,R 四年級下冊,第9課 自然之道,大自然氣象萬千，美麗無比，充滿生機(jī)，也充滿神秘。有時(shí)看似做了好事，反而因?yàn)槠茐牧舜笞匀坏囊?guī)律，好心辦了壞事。這節(jié)課讓我們共同學(xué)習(xí)一則真實(shí)的故事自然之道，了解什么是自然規(guī)律吧。,新課導(dǎo)入,目標(biāo)導(dǎo)學(xué),1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，正確讀寫“幼龜、沙灘”等詞語。 2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)“自然之道”的含義。（重點(diǎn)） 3.理解向?qū)У脑?，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，懂得做事要遵循自然規(guī)律。 3.豐富見聞，激發(fā)探究大自然規(guī)律的興趣。（難點(diǎn)）,知識(shí)備查,綠海龜：因體內(nèi)脂肪呈綠色而得名。爬行動(dòng)物。體長0.81米，體重70120千克。綠海龜?shù)凝敋び謱捰制?，整個(gè)

2、身體呈褐色或者淺綠色。分布在全球氣候溫暖的海岸線附近，主要吃海草。與其他海龜不同的一點(diǎn)是，它們有時(shí)會(huì)爬到岸上去曬太陽。,字詞學(xué)習(xí),左右結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu),幼、灘、偵、嘲、啄、攔、鷗、帽、吁、徹,企、愚、蠢,半包圍結(jié)構(gòu),返,幼 yu,幺,組詞：幼小 幼苗,灘 tn,氵,組詞：沙灘 海灘,造句：幼小的他伴隨著解說員的介紹進(jìn)入了 夢幻般的動(dòng)物世界。,造句：沙灘上有許多小貝殼。,偵 zhn,亻,組詞：偵察 偵探,嘲 cho,口,組詞：嘲笑 嘲諷,造句：偵察員正在緊張地工作。,造句：我們不能嘲笑他人的缺陷。,啄 zhu,口,組詞：啄食 啄米,企 q,人,組詞：企圖 企業(yè),造句：啄木鳥是益鳥。,造句：敵人企圖

3、阻止正在召開的會(huì)議。,愚 y,心,組詞：愚弄 愚笨,蠢 chn,蟲,組詞：蠢材 蠢事,造句：我們不能愚弄?jiǎng)e人。,造句：由于無知，我們干了一件蠢事。,返 fn,辶,組詞：返回 返工,攔 ln,扌,組詞：阻攔 攔截,造句：爸爸送完這批木材才返回家中吃飯。,造句：一條小河攔住了小馬的去路。,鷗 u,鳥,組詞：海鷗 燕鷗,帽 mo,巾,組詞：帽子 軍帽,造句：海鷗在輪船邊飛翔。,造句：我妹妹有一頂漂亮的帽子。,吁 x,口,組詞：氣喘吁吁,徹 ch,彳,組詞：徹底 徹查,造句：他累得氣喘吁吁。,造句：有了缺點(diǎn)就要爭取徹底改掉。,旅游 頹喪 嘲鶇 鰹鳥 幼龜 沙灘 偵察 嘲笑 啄食 企圖 愚蠢 返回 海鷗

4、 帽子 無遮無攔 氣喘吁吁 響徹云霄 爭先恐后 欲出又止 若無其事 見死不救 魚貫而出 愚不可及 躊躇不前,我會(huì)讀,（1）愚蠢得別人比不上。形容愚蠢無比。（ ） （2）一個(gè)勁地責(zé)怪自己，特別后悔。（ ） （3）像游魚那樣一個(gè)跟著一個(gè)地接連著走。形容一個(gè)接 一個(gè)地依次出去。（ ） （4）形容呼吸急促，大口喘氣。（ ） （5）指大吃一頓。（ ） （6）爭著向前，唯恐落后，形容十分積極。（ ）,愚不可及,后悔不已,魚貫而出,氣喘吁吁,飽餐一頓,爭先恐后,愚不可及 氣喘吁吁 魚貫而出 后悔不已 爭先恐后 飽餐一頓,根據(jù)詞意說出詞語：,點(diǎn)擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！,整體感知,事情發(fā)展,自然之道這篇課文

5、按（ ）的順序，講述了（ )的事情。,課文細(xì)讀,“我”和同伴為了挽救一只,海龜，致使更多的海龜受到傷害,學(xué)習(xí)第一自然段,第一句話交代了什么？,人物： 故事發(fā)生的地點(diǎn)：,我 七個(gè)同伴 一個(gè)生物學(xué)向?qū)?南太平洋加拉巴哥島,第二句話交代了什么？,旅游的目的：,實(shí)地觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的,學(xué)習(xí)第二自然段,第一句話應(yīng)用了什么說明方法？,列數(shù)字,成龜體重：,幼龜體重：,幼龜出巢的時(shí)間一般在幾月份？,幼龜一般在四五月份離巢而出，爭先恐后爬向大海,一百五十公斤左右,不到成年龜體重的百分之一,幼龜離巢是一件很容易的事嗎？,不短的沙灘：,稍不留心：,從龜巢到大海的路程長，對于幼 龜來說不是一件容易辦到的事。

6、,幼龜便可能成為食肉鳥的美食。,默讀3-8自然段，說一說幼龜離巢過程中發(fā)生了什么事？在文中找到相關(guān)語句讀一讀。,自讀提示：,突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。,幼龜出來是想（ ），又停止出來是因?yàn)椋?）。,兇狠,“躊躇”,一生朗讀第三自然段，兩學(xué)生扮演“嘲鶇”“幼龜”，帶頭飾上臺(tái)表演，表演后評議。 評議“幼龜”的表演：抓住“欲出又止” “躊躇”兩詞。 評議“嘲鶇”的表演：抓住“突然”“啄”“拉”等詞。,演中促讀，演中理解,自由朗讀3、4自然段，思考： 面對嘲鶇企圖將幼龜拉到沙灘的險(xiǎn)情，

7、“我們”和向?qū)П憩F(xiàn)出什么樣的態(tài)度，用“”畫出有關(guān)詞語。,我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法??！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞衼砹送閭円黄安荒芤娝啦痪取钡暮艉啊?（1）請自由讀這段話，讀出自己的理解。 （2）每個(gè)人的反應(yīng)是怎樣的？你理解向?qū)У脑拞幔?根據(jù)第四自然段中表示感情或表情的詞語：如“焦急”、“冷淡”、“極不情愿”、“若無其事”、“頹喪”，自由讀該段，讀出各自的表情。再分角色讀，然后上臺(tái)表演。初步理解向?qū)f的“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?向?qū)У睦涞?，招來了同伴們的不滿，試著想一想，同伴們會(huì)怎樣發(fā)

8、泄自己的不滿？他們會(huì)怎樣勸求向?qū)В?向?qū)П鹉侵恍↓?，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好飛走了。,向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。,比較句子：,“極不情愿”一詞寫出了向?qū)髦戎敃?huì)帶來不好的后果，但是迫于“我們”一片“不能見死不救”的呼喊，只得這么做的無可奈何的心情。 “頹喪”是擬人寫法，寫出了嘲鶇沒有叼到幼龜敗興飛走的樣子，形象生動(dòng)。,課文怎么評價(jià)我們做的這件事情? 我們干了一件愚不可及的蠢事。,向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。,想想幼龜魚貫而出的場面是什么樣的？讀讀下文

9、，幼龜為何會(huì)魚貫而出？,小組討論：,作者為什么說“我們”干了一件愚不可及的“蠢事”？愚蠢在哪兒?,（1）向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部隰~貫而出。 （2）巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。 （3）成百上千的幼龜結(jié)隊(duì)而出。,從這些話中，你發(fā)現(xiàn)了什么？看到了什么？跟同桌說說。,幼龜：“魚貫而出”、“爭先恐后”、“結(jié)伴而出”（要經(jīng)過一大段沙灘，無遮無攔。） 食肉鳥：“許多”、“吃得飽飽的”、“發(fā)出歡快的叫聲”。,第一次,幼龜偵察兵,嘲 鶇,平安入海,第二次,成群的幼龜,許多食肉鳥,慘遭劫難,默讀課文78自然段，思考： 當(dāng)我們明白后，我們是如何補(bǔ)救的？找出表示動(dòng)作的詞。

10、,我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。,表明我們想盡力減少自己釀成的慘劇帶來的損失。也在告訴我們違背自然規(guī)律就要付出代價(jià)。,不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出的歡樂叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。,食肉鳥歡樂的叫聲與我和同伴低頭行走形成鮮明的對比，襯托我們因過錯(cuò)而后悔的心情。,一只幼龜?shù)镁攘耍?無數(shù)只幼龜喪生了。,一只嘲鶇飛走了， 數(shù)十只食肉鳥歡笑了。,同學(xué)們，如果你們就是當(dāng)時(shí)在場的作者和他的同伴，你們一定從這件事中受到教訓(xùn)，得到了啟發(fā)，那么就把你受到的啟示跟大家說一說吧

11、！,擴(kuò)展思維,回歸課題，引發(fā)話題：,大自然中的萬事萬物都有自己存在的道理。這個(gè)生存的法則和規(guī)律是不能違背的。,違背自然之道的后果：,自作聰明，只能好心辦壞事，聰明反被聰明誤。,談自己對“自然之道”的理解和感悟。,如果你是作者，你會(huì)給文章加上一句什么樣的結(jié)尾，給人們以啟示？,如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。,自然界處處都有規(guī)律，我們做事情要遵循“自然之道”，要發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律，順應(yīng)自然，遵循規(guī)律，才能保護(hù)自然，造福人類。,怎樣才會(huì)不違背“自然之道”？,候鳥遷徙不能挽留，山澗小魚難在魚缸生存，老虎圈養(yǎng)便失去野性，溫室難育參天大樹。,文章梳理,同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧！,德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實(shí)踐中得來的。 亞里士多德,課后習(xí)題答案,2、參考答案 讀了這篇課文我們可以體會(huì)到：違背自然規(guī)律，會(huì)給自然帶來