1、,11天上的星星,西師大版五年級語文下冊,pujinfei,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.隨文認(rèn)識本課生字。2.能有感情地朗讀課文，自學(xué)積累優(yōu)美詞句。3.能讀懂課文，想象“月明星稀”的景象。領(lǐng)悟作者的表達方法，體會作者對星星的喜愛之情。4.能仿照旁批，寫出自己讀課文的體會。,賈平凹，1952年2月21日生于陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮(zhèn)，當(dāng)代作家。1974年開始發(fā)表作品。 1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。1982年發(fā)表作品鬼城二月杏。1992年創(chuàng)刊美文。1993年創(chuàng)作廢都。1997年憑借滿月兒，獲得首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎。2003年，先后擔(dān)任西安建筑科技大學(xué)人文學(xué)院院長、文學(xué)院院長。 2008年憑借秦腔，獲得第七屆

2、茅盾文學(xué)獎。 2011年憑借古爐 ，獲得施耐庵文學(xué)獎 。,無聊,灼熱,驀然,榆樹,好唄,柳樹,面面相覷,釣魚,暮色,愉快,狼狽,廢墟,1、正確讀寫下列詞語： 無聊 榆樹 陡然 驀地 燦燦的 灼灼的 弱弱的 漠漠的 面面相覷 不得其解 目不暇接 不容察覺 大吃一驚 精光靈氣 沒精打采 天涯海角,2、我們看到了天空中怎樣的景象？,滿天繁星、月明星稀,同音字,沐浴 暮色 屏幕 榆樹 余數(shù) 漁民 啄木鳥 雕琢 灼熱 聊天 療養(yǎng) 眼花繚亂,導(dǎo)學(xué)提綱,1、用自己喜歡的方式讀課文24自然段， 欣賞 “繁星滿天”的景象，把自己體會最深的句 子勾畫出來，讀一讀，品一品，并在課文旁批 寫自己的體會。,啊，兩顆，三

3、顆不對，十顆、十五 顆奇跡是這般迅速地出現(xiàn)，愈數(shù)愈多。,你從這句話中體會到什么？句中的數(shù)字 和省略號有什么作用？,孩子們非常喜歡星星。省略號說明星星多， 數(shù)不勝數(shù)。,一時間，夜空一片閃亮，像陡然打開了的百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇接。這些星星又像是無數(shù)沉睡的孩子，驀地睜開了光彩的眼睛。,“目不暇接”是什么意思？你能從這兩個句子中找 出一對近義詞嗎？它們都表示忽然的意思,劃線的句子運用什么修辭手法？有何好處？,運用了比喻和擬人的修辭手，寫出了星星的 活潑和我們對星星的喜愛之情,“目不暇接：形容美好的事物太多，眼睛看不過來,它們真是一群孩子呢，一出現(xiàn)就要玩一 個調(diào)皮的謎兒！這些鬼精靈，從哪兒來的

4、？ 是一個家族的兄妹？還是從天涯海角集合 起來，要開什么盛會呢？ 這里有三個問句，你體會到了什么？,從這句話體會孩子們對星星的喜愛之情， 星星像孩子一樣調(diào)皮、可愛。,運用了擬人和排比的修辭手法，熱鬧寫出了星星的活潑，繁多的特點。 有扮孔雀的,有吹喇叭,有拉著手跳舞的,這里運用了什么修辭手法，從“熱鬧”一詞體會到什么？星星們是怎樣“熱鬧”的呢？你能根據(jù)平時對星空 的觀察，發(fā)揮自己的想象，用“有有有” 來說說星星們熱鬧的樣子嗎？,夜空再也不荒涼了，星星們都在那里熱 鬧：有裝熊的，有學(xué)狗的，有操勺的，有 挑擔(dān)的，也有高興極了，提了燈籠一陣風(fēng) 似的跑的,我們都快活起來，一起站在樹下，揚起小手。星星們似

5、乎很得意了，向我們擠弄著媚眼，鬼鬼的笑。,這句話什么修辭手法，你體會到了什么？,擬人，體會到星星的活潑和孩子們的快活。,2、輕聲讀課文511自然段，欣 賞 “月明星稀”的景象，并找出描寫 “月明星稀”的內(nèi)容讀一讀。,導(dǎo)學(xué)提綱,星星是這樣的美，天空是這樣的熱鬧。 可當(dāng)月亮出來了時，會是什么樣子呢？,我們的反應(yīng)是什么??？,大吃一驚,過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子里升上來了。,漸漸地，夜空里籠了一層乳白色的霧氣，我們發(fā)現(xiàn)那些星就少了許多，原先燦爛的月亮現(xiàn)在變成了弱弱的光這是我們大吃一驚。,“這是怎么啦？”妹妹慌忙地問?！霸铝脸鰜砹藛h?！蔽艺f?！霸铝脸鰜砹藶槭裁葱切蔷蜕倭四兀俊蔽覀兠婷嫦嘤U，不

6、得其解。坐了一會，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的?！芭叮铝潦翘焐系拇笕肆?。”妹妹說。,面面相覷：你看我，我看你，不知如何是好 不得其解：得不到答案，無法理解。,（1）在妹妹眼里，月亮比星星大的多；星星害怕月亮跟“我們”害怕大人是一樣的。 （2）月亮地位高，有威嚴(yán)。 （3）夜空屬于月亮的，就像這個世界是屬于大人的一樣,我們沒有說話，我們深深的懂得做大人的權(quán)威，又深深可憐起這些星星了：月亮不在的時候，它們是多么有精光靈氣，月亮出現(xiàn)了，就變得這般沒精打采。,沒精打采：形容不高興，不振作的樣子。 這里寫出我們同情星星，同時也是自憐，我們就像星星一樣，在大人的威嚴(yán)下，少了許多的靈氣，少了

7、很多的快樂。,我們明白了，那一定是星星偷偷躲在 那里了。我們就不再聲張，不讓大人們 知道，讓他們靜靜地躲在那里好了。,在我們眼里，“大人”指的是 ， 而星星則是 。從中可以體會 到孩子們對星星的 之情。,拓展學(xué)習(xí) 用肉眼觀看星空，我們只能看到有的星星亮一點，有的星星暗一點。如果用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)星星的顏色也不一樣，有紅色、黃色、藍色、白色等等，五顏六色，在天空中閃爍。,拓展學(xué)習(xí) 星星的顏色和它們的表面溫度有關(guān)。太陽看上去是黃色的，它的表面溫度大約是6000；天狼星發(fā)出白色的光，它的溫度比太陽高，差不多有10000；位于天蝎座的“星宿二”呈紅色，它的表面溫度不到3600。星星表面的溫度

8、越高，它發(fā)出的光中藍光的成分就越多，看上去呈藍白色；星星表面的溫度越低，它發(fā)出的光中紅光的成分就越多，看上去就呈紅色。,拓展學(xué)習(xí) 星星發(fā)出的光，不僅可以告訴我們星星的表面溫度，在星光的背后還隱藏著許多秘密。天文學(xué)家不僅通過天文分光儀器將星光分解成光譜，星星的光譜就像它們各自的“身份證”一樣，上面記錄著星星的溫度、大氣成分、運動方向和速度等許多基本特征。,導(dǎo)學(xué)歸納 學(xué)了本文，你體會到了什么？有 什么收獲？ (可從文章感情、表達方法、 字詞積累、寫作等方面來談。),反饋訓(xùn)練,1、填空。 課文描寫了 和 時的景 象，刻畫了一群孩子 的形象，表 達了作者對星星的 之情。,反饋訓(xùn)練,2、寫出它們的近、反義詞。 近義詞：覺察 陡然 目不暇接 反義詞：慌張 荒涼 沒精打