1、電流與電壓和電阻的關系,請思考：如果要使燈泡變暗和變亮有何辦法？,增加電池節(jié)數(shù),在電路中串聯(lián)電阻,從以上實驗： 電路中的電流與電壓和電阻有關系： 電路中的電流隨電壓的增大而增大， 電路中的電流隨電阻的增大而減小。,本節(jié)課我們通過實驗來探究這個關系,流過導體的電流與導體的電阻及加在它兩端的電壓存在怎樣的定量關系呢？,提出問題,電路中的電流與電壓和電阻有關系： 電路中的電流隨電壓的增大而增大， 電路中的電流隨電阻的增大而減小。,電流同時受電壓、電阻兩個因素的影響，我們該用什么方法來研究每一個因素是怎樣影響電流的呢？,確定研究方法：,控制變量法,具體做法：,探究電流與電阻的定量關系。,探究電流與電壓

2、的定量關系。,1.控制電阻一定,2.控制電壓一定,猜想,實驗探究電流與電壓、電阻的關系,猜想1： 若電阻一定，電流與電壓存在什么定量關系？ 猜想依據(jù)是什么？,猜想2： 若電壓一定，電流與電阻存在什么定量關系？ 猜想依據(jù)是什么？,實驗過程中的不變量是什么，如何控制其不變？ 怎樣測量通過電阻的電流？ 怎樣測量電阻兩端的電壓？ 如何改變電阻兩端電壓？怎么操作？ 請畫出能夠改變定值電阻兩端電壓并可以同時測量其電壓和電流的電路圖,設計實驗,電阻一定，研究電流與電壓的定量關系,在電路中如何改變電阻并知道阻值，選用什么器 材？怎么操作？ 更換電阻后如何控制定值電阻兩端電壓不變？,設計實驗,電壓一定，研究電流

3、與電阻的定量關系,請畫出電路圖,電阻一定，研究電流與電壓的定量關系,實驗過程中的不變量是什么，如何控制其不變？ 怎樣測量通過電阻的電流？ 怎樣測量電阻兩端的電壓？ 如何改變電阻兩端電壓？怎么操作？,電壓一定，研究電流與電阻的定量關系,在電路中如何改變電阻并知道阻值，選用什么器 材？怎么操作？ 更換電阻后如何控制定值電阻兩端電壓不變？,畫出電路圖,電阻一定，研究電流與電壓的定量關系,設計實驗,滑動變阻器在實驗中起到 什么作用？,改變R兩端的電壓,電路圖,電壓一定，研究電流與電阻的定量關系。,設計實驗,滑動變阻器在實驗中起到 什么作用？,保持R兩端電壓不變,電路圖,實驗中應注意哪些問題？,（1）連

4、接電路和更換元件時，開關應處于斷開狀態(tài)。 （2）開關閉和前滑動變阻器的滑片應置于阻值最大處。 （3）電流表、電壓表和滑動變阻器的使用方法要正確，采用試觸法選擇合適的量程。 （4）測量過程中電路閉合時間不能過長，讀取數(shù)據(jù)后迅速斷開。 （5）測量次數(shù)不少于三次。盡量使定值電阻兩端電壓成倍數(shù)地變化。,4.0,6.0,8.0,10.0,0.1,0.3,0.5,0.6,0.4,0.2,0.7,0.8,2.0,3.0,5.0,7.0,1.0,9.0,0.9,R,繪制圖象,0.,0.,0.,.,.,.,.,.,.,0.4,0.5,20,10,15,分析數(shù)據(jù) 歸納結論,當導體的電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比。,當導體的電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比。,評 估,請?zhí)顚憣W案P4評價表,交 流,把你的探究過程及結論告訴同學或老師，或者把這個探究記錄給他們看，征求他們的意見。既要改正自己的錯誤、彌補不足，又要為自己的正確觀點和做法辯護。把交流情況簡要記錄下來。,利用“探究電流和電壓的關系”的數(shù)據(jù)計算U/I，并與電阻R比