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文檔簡介

1、預測試(課前準備)1。文化的地位。傳統(tǒng)文化的地位。民族文化現(xiàn)狀，要求：熟練背誦響亮清晰的聲音，每日新聞播報，考前(課前準備)1。文化地位2。傳統(tǒng)文化的地位。民族文化的現(xiàn)狀，要求：熟練背誦響亮清晰的聲音，第六課，我們的中國文化復習，學會用這節(jié)課的知識來分析主觀問題。任務1基于感知。1.參考課本P62-P70，熱情地背誦。任務1需要六個問題：站起來背誦3分鐘。2.每兩個月和對面的學生一起檢查，隨機檢查三個問題：站起來檢查，坐下3分鐘，晚上自學前背誦。任務2很容易出錯和混淆?？焖偻瓿蓪W習計劃中的“任務2”1-5題：判斷和分析2分鐘的時限，提高任務3-合作學習的能力，1。自學完成“任務3”學習計劃的材

2、料要求：書寫規(guī)范(序號、段落)限時7分鐘2。小組合作探究要求：相互討論，綜合答案，選擇展示代表3分鐘，與精神活動密不可分。每件文物都是記錄一個民族血脈的遺傳密碼，每座博物館都是保護中華文明的基因寶庫。大眾傳媒具有強大的傳播、交流和共享功能，已經成為文化傳播的主要手段。國寶借助電視綜藝作為傳播載體，對一件文物進行梳理和總結，演繹文物背后的故事和歷史，實現(xiàn)“讓國寶活起來”的傳播效果。中國古代文學藝術內涵豐富，風格獨特，豐富了人們的精神生活，展示了人們的精神世界，引導人們追求美好的精神向往。它以其獨特的技法和精確的筆觸在世界藝術寶庫中占有重要的地位。文字是文化的基本載體，漢字在書寫中華文化、傳承中華文明方面發(fā)揮著巨大的作用。漢字是中華文明的重要標志。通過對杜的題詞，讓我們與古代先人談談。中華文化源遠流長，博大精深，有利于增強人們對中華文化的認同感和歸屬感，增強民族凝聚力，增強文化自覺和自信，增強中華文化的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。主觀問答法，1?？疾閱栴}，考查知識和問題的范圍，2 .檢查材料，尋找關鍵詞和分層，3?？鄢滩模谐鲋R大綱，4。組織答案：理論材料分析，課堂考試和復習案例研究【課堂考試】15道題要求：人仔細檢查問題3分鐘，我的收獲，課堂總結，學會運用課堂知識分析主觀問題和布置作業(yè)。古典水墨風格是欣賞茶之美的方式。泡茶、

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