1、濰坊職業(yè)學(xué)院文件濰職院教字20123號(hào) 關(guān)于印發(fā)濰坊職業(yè)學(xué)院“迎評(píng)促建，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案的通知各部門：濰坊職業(yè)學(xué)院“迎評(píng)促建，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案已經(jīng)學(xué)院研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。二一二年三月十三日 濰坊職業(yè)學(xué)院“迎評(píng)促建，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案為迎接山東省教育廳組織的新一輪高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估，在全院上下掀起迎評(píng)工作熱潮，經(jīng)學(xué)院研究，決定組織開展濰坊職業(yè)學(xué)院“迎評(píng)促建，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，根據(jù)教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案、山東省高等職業(yè)院校20092013年人才培養(yǎng)工作評(píng)估規(guī)

2、劃和山東省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則(試行)等文件要求，全面落實(shí)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，努力提升人才培養(yǎng)工作水平。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)組織開展自查自評(píng)、整改提高以及一系列評(píng)優(yōu)樹先活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)各部門及廣大教職工積極性，營(yíng)造全員參與的良好氛圍，著力推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)工作水平，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)工作質(zhì)量，為順利通過(guò)人才培養(yǎng)工作評(píng)估奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、活動(dòng)安排（一）第一階段：2012年3月10日4月10日自查自評(píng)、整改提高階段，各二級(jí)學(xué)院根據(jù)人才培養(yǎng)工作評(píng)估要求進(jìn)行自查自評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以整改。同時(shí)，各二級(jí)學(xué)院根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，立足工作實(shí)際，參

3、照本次活動(dòng)內(nèi)容與要求，組織開展特色鮮明、富有創(chuàng)新性的活動(dòng)。（二）第二階段：2012年4月11日5月10日督查評(píng)比階段，學(xué)院對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查并組織評(píng)比活動(dòng)。四、活動(dòng)內(nèi)容與要求（一）“說(shuō)專業(yè)”活動(dòng)內(nèi)容與要求：1.專業(yè)設(shè)置依據(jù)：說(shuō)專業(yè)設(shè)置依據(jù)及專業(yè)簡(jiǎn)要發(fā)展概況，講清楚為什么要設(shè)置這個(gè)專業(yè)。2.專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)：闡明專業(yè)培養(yǎng)什么樣的人，主要從事什么職業(yè)崗位，具備什么樣的知識(shí)、能力、素質(zhì)。3.專業(yè)人才培養(yǎng)模式：闡述校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革、校企共育人才機(jī)制。4.專業(yè)課程體系：闡述工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系構(gòu)建，圍繞課程體系（包括實(shí)踐教學(xué)體系）的開發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施進(jìn)行有深度的闡述。5.專業(yè)教

4、學(xué)團(tuán)隊(duì)：闡述“雙師素質(zhì)”和“雙師結(jié)構(gòu)”的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)措施與成效。 6.專業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件：說(shuō)明校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)理念與管理。 7.專業(yè)社會(huì)服務(wù)：說(shuō)明專業(yè)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)如何相互促進(jìn)以及所開展的培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。8.專業(yè)建設(shè)成效與愿景：說(shuō)明專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的主要成效、優(yōu)勢(shì)與特色，今后發(fā)展的思路和愿景等。9.專業(yè)調(diào)研：要求各專業(yè)切實(shí)開展多種形式的行業(yè)背景、人才需求和畢業(yè)生跟蹤調(diào)研，為專業(yè)建設(shè)與改革提供有力證據(jù)。10.“說(shuō)專業(yè)”活動(dòng)要求使用PPT，時(shí)間不超過(guò)20分鐘，覆蓋每一個(gè)高職專業(yè)。各二級(jí)學(xué)院推薦1個(gè)高職專業(yè)參加學(xué)院的評(píng)比，于4月10前將參賽教師名單報(bào)教務(wù)處。（二）教案設(shè)計(jì)與展示活動(dòng)內(nèi)容

5、與要求：1.教案組成：教案要很好地解決教什么及怎樣教的問(wèn)題。完整的教案應(yīng)有案首、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)及講稿構(gòu)成，核心是教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。2.教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生實(shí)際及生產(chǎn)現(xiàn)狀等，構(gòu)建先進(jìn)性、針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容增刪得當(dāng)。3.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確；教學(xué)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)得當(dāng)；有突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)及實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效教學(xué)方法、教學(xué)手段及教學(xué)步驟；主要教學(xué)環(huán)節(jié)完整，銜接緊密，時(shí)間分配合理；整個(gè)教學(xué)過(guò)程能夠以學(xué)生為中心，突出互動(dòng)性，減少滿堂灌的講授法。4.板書設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)科學(xué)合理，層次清晰，能有效反映重點(diǎn)、難點(diǎn)及內(nèi)容脈絡(luò)，有助于學(xué)生記錄筆記及課后復(fù)習(xí)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)

6、形式力求多樣化，內(nèi)容貼近生產(chǎn)及生活實(shí)際，體現(xiàn)實(shí)踐性與探究性。6.教學(xué)體會(huì)：教師能夠?qū)γ看握n的成功點(diǎn)、失誤點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)以及靈感點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真反思，寫出有價(jià)值的教學(xué)體會(huì)。7.格式與風(fēng)格：格式力求規(guī)范，風(fēng)格力求個(gè)性化、特色化，有創(chuàng)新性。8.活動(dòng)要覆蓋每一位本學(xué)期高職任課教師。9.各二級(jí)學(xué)院推薦6份本學(xué)期高職班任課教師教案參加學(xué)院的評(píng)比，并于4月10前報(bào)教務(wù)處。（三） 課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)與展示活動(dòng)內(nèi)容與要求：1.課程概述：要闡明課程性質(zhì)、類型、作用、與前后課的關(guān)系，編制課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)、基本理念、設(shè)計(jì)思路等。重點(diǎn)是思路設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)計(jì)與內(nèi)容實(shí)施，內(nèi)容設(shè)計(jì)要明確構(gòu)建的載體、內(nèi)容框架、內(nèi)容組織安排，課時(shí)分配，理論與實(shí)踐比

7、例等；內(nèi)容實(shí)施要闡明采用的教學(xué)模式、教學(xué)方法與手段、考核方案等，能充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)性和創(chuàng)新點(diǎn)。2.課程目標(biāo)：重點(diǎn)說(shuō)明學(xué)生具備哪些能力，突出能力目標(biāo)，能力目標(biāo)的描述要用可操作性的行為動(dòng)詞。課程目標(biāo)要面向全體學(xué)生，明確教學(xué)應(yīng)達(dá)到的基本要求。3.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是課程標(biāo)準(zhǔn)的核心部分，根據(jù)課程內(nèi)容的排序，依次闡明教學(xué)內(nèi)容和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)說(shuō)明知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的內(nèi)容；內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要闡明學(xué)生學(xué)過(guò)之后應(yīng)該具備哪些能力，用行為動(dòng)詞描述。4.實(shí)施建議：主要闡述課程教學(xué)的組織實(shí)施，對(duì)教學(xué)模式、方法與手段、考核評(píng)價(jià)、教材選擇、課程資源開發(fā)與利用等提出建議。5.活動(dòng)要覆蓋每一門高職課程。6.各二級(jí)學(xué)院遴選

8、3門高職課程標(biāo)準(zhǔn)參加學(xué)院的評(píng)比，并于4月10前報(bào)教務(wù)處。（四）“說(shuō)課”活動(dòng)內(nèi)容與要求：1.說(shuō)課時(shí)間為15分鐘，現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課可利用說(shuō)課課件展示，并提交課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、相關(guān)的教案與說(shuō)課稿。要求結(jié)構(gòu)緊密而完整，力求體現(xiàn)高職特色，創(chuàng)新教學(xué)理念，準(zhǔn)確把握課程定位，整體優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。2.要求專業(yè)技術(shù)類的課程設(shè)計(jì)要基于工作崗位和工作過(guò)程，體現(xiàn)項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等特點(diǎn)，課程內(nèi)容要實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化。3.要突出課程定位、內(nèi)容設(shè)計(jì)和內(nèi)容實(shí)施三個(gè)要點(diǎn)。4.要重點(diǎn)突出，內(nèi)容之間合理銜接、過(guò)渡自然。 5.說(shuō)課時(shí)儀態(tài)要親切自然、端莊大方；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力；用普通話表述，要說(shuō)出特色，說(shuō)出風(fēng)格。6.

9、“說(shuō)課”活動(dòng)要求人人參與，覆蓋本學(xué)期每一位高職任課教師。7.各二級(jí)學(xué)院推薦2名本學(xué)期高職任課教師參加學(xué)院的評(píng)比，并于4月10前將參賽教師名單報(bào)教務(wù)處。（五）實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室規(guī)范化管理評(píng)比活動(dòng)內(nèi)容與要求：4月10日-5月10日，由教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)基地管理辦公室、資產(chǎn)處負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)院內(nèi)所有的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室檢查評(píng)比、量化打分。（詳細(xì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件1）（六）教室教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)內(nèi)容與要求：（詳細(xì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件2）4月10日-5月10日，由團(tuán)委、學(xué)生工作處負(fù)責(zé)，對(duì)各二級(jí)學(xué)院所屬的教室及樓內(nèi)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查評(píng)比、量化打分。五、評(píng)獎(jiǎng)?wù)f明活動(dòng)（一）、（二）、（三）、（四），根據(jù)參賽成績(jī)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)；活動(dòng)（

10、五）、（六）根據(jù)量化總成績(jī)?cè)u(píng)選先進(jìn)。學(xué)院對(duì)獲獎(jiǎng)部門和個(gè)人予以表彰，活動(dòng)評(píng)比結(jié)果在學(xué)院網(wǎng)站和辦公系統(tǒng)中通報(bào)，并納入年度目標(biāo)考核和個(gè)人業(yè)績(jī)檔案。六、組織實(shí)施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織各部門、各二級(jí)學(xué)院要高度重視，成立由主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的“迎評(píng)促建，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，統(tǒng)籌安排，有計(jì)劃、有步驟地開展本次活動(dòng)，做到思想到位、組織到位、職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)，確?；顒?dòng)順利開展。（二）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍各部門、各二級(jí)學(xué)院要充分發(fā)揮宣傳的重要引領(lǐng)作用，通過(guò)多種形式、多種渠道進(jìn)行主題宣傳，營(yíng)造迎評(píng)促建的良好輿論環(huán)境，讓“迎評(píng)促建，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)涉及到每一個(gè)專業(yè)、每一個(gè)教研室、每一個(gè)教師、每一位學(xué)生、每

11、一個(gè)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室和每一個(gè)教室，在全院上下形成“人人了解評(píng)估、人人參與評(píng)估、人人貢獻(xiàn)評(píng)估”的良好氛圍。（三）統(tǒng)籌兼顧，注重實(shí)效各部門、各二級(jí)學(xué)院要把開展“迎評(píng)促建，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與日常教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來(lái)，按照“橫向到邊，縱向到底”的原則，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，杜絕形式主義和走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。附件：1.實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室精細(xì)化管理評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)2.教學(xué)樓教室教學(xué)環(huán)境建設(shè)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)附件 1實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室精細(xì)化管理評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目檢查內(nèi)容文化建設(shè)（10分）能體現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)文化，實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室簡(jiǎn)介上墻。衛(wèi)生清潔（20分）實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室地面、墻面、桌面、黑板面、窗臺(tái)等清潔無(wú)雜物和灰塵，無(wú)食品飲料類物品帶

12、入。物品擺放（15分）實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室內(nèi)儀器設(shè)備、桌、椅、衛(wèi)生用具等擺放規(guī)范、有序整齊。制度健全（15分）實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室名稱規(guī)范齊備，各類規(guī)章制度齊全并上墻。設(shè)備維護(hù)（15分）儀器設(shè)備潔凈、相同物品擺放統(tǒng)一、整齊。記錄填寫（15分）如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）登記表、“四簿一卡”等有關(guān)內(nèi)容。安全方面（10分）如實(shí)、及時(shí)進(jìn)行儀器故障登記，做到人走后水、電、燈、風(fēng)扇、窗、門等及時(shí)關(guān)閉。附件 2教學(xué)樓教室教學(xué)環(huán)境建設(shè)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目檢查內(nèi)容教學(xué)環(huán)境（50分）1.教室地面、墻面、桌面、黑板面、講臺(tái)、門沿、窗沿、窗臺(tái)等清潔無(wú)灰塵、雜物。（20分）2.玻璃干凈明亮。（10分）3.窗簾懸掛整齊且清潔（5分）。4.教室衛(wèi)生區(qū)及所屬區(qū)域的窗臺(tái)、門、墻壁、護(hù)欄、平臺(tái)等整潔無(wú)灰塵，無(wú)廢