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文檔簡介

1、,球體和圓柱體,一、導(dǎo)入活動,孩子們知道這個姐姐在干什么嗎？ 她吹的泡泡是什么形狀呢？,二、自由探索,這個是什么呢？小朋友知道嗎？,它是什么形狀的？,它和剛才我們吹的泡泡的形狀是不是一樣的呢？,我也會做,從桌上拿出硬幣形狀，再找出和泡泡形狀一樣的東西。 找到之后，請小朋友拿起來摸一摸，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)， 再滾一滾，然后告訴老師，你發(fā)現(xiàn)它們有什 么不一樣。,球的特征,1. 球這樣形狀的模型，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)， 不管從哪邊看都是圓的，不管往哪邊推， 都能滾動，這樣的物體我們把它叫做球體。,2.說說自己在日常生活中發(fā)現(xiàn)的球體。,三、感知圓柱體,小朋友，這種形狀還是球體嗎？為什么？,上下兩個圓一樣大，上下一樣粗，

2、 像柱子一樣的物體，我們把它 叫做圓柱體。,圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個圓。,側(cè)面,圓柱的高,高,O,O,高,O,O,圓柱兩個底面之間的距離叫做高。 高有無數(shù)條。,小手動起來,圓柱體在桌上滾一滾， 說一說有什么發(fā)現(xiàn)。,小結(jié)：圓柱體只能向相反的兩個方向滾動 。,生活中小朋友還發(fā)現(xiàn)哪些圓柱體？,動手做一做,1、請小朋友找到兩個球體和兩個圓柱 體，把它們壘高，看行不行?,2、告訴大家，你可以把什么物體壘高?,我知道： 球體滾來滾去，不能夠壘高，而圓柱體， 可以將它豎起來進(jìn)行壘高。,是,不是,不是,不是,是,四、活動延伸,請小朋友在區(qū)域內(nèi)尋找各種球體、圓柱體，進(jìn) 一步感知它們的特征。,1游戲“趕小豬”：請幼兒手持紙棍，將身邊 筐里的各種球體與圓柱體分別趕進(jìn)貼有這兩種 標(biāo)記的紙盒屋里，即把它們送回各自的家。,2游戲“滾來滾去

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