1、r6年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)，第20課真理誕生于100個(gè)疑問(wèn)符之后，論文論文也稱(chēng)為理文，以討論為主要表現(xiàn)方式，通過(guò)排列事實(shí)、道理等方法來(lái)證明其觀點(diǎn)。 快速默讀課文，考慮課文具體寫(xiě)了什么樣的事，用自各兒的話(huà)簡(jiǎn)單地說(shuō)。 洗澡水的旋渦，謝皮羅教授從洗澡水的旋渦中發(fā)現(xiàn)水的旋渦的旋轉(zhuǎn)方向與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。 紫色變色，化學(xué)家的玻璃紗偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸把花瓣弄紅，最后發(fā)明酸堿試紙，從睡覺(jué)的眼動(dòng)，奧地利醫(yī)生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼烏珠動(dòng)的現(xiàn)象推測(cè)眼動(dòng)與夢(mèng)的關(guān)系。 再仔細(xì)閱讀三個(gè)敘述方法，在書(shū)中描繪，填寫(xiě)表格，最后在小組內(nèi)交流。 謝皮羅教授，沐浴水渦為什么總是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，反復(fù)實(shí)驗(yàn)研究，渦的方向與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)，化學(xué)家的波動(dòng)義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸使花

2、瓣變紅是什么？是嗎？有什么？是什么樣的東西，很多實(shí)驗(yàn)，終于酸阿奧地利醫(yī)生，兒子做夢(mèng)的時(shí)候眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)，有什么關(guān)系，百思不解，反復(fù)觀察和分析，推測(cè)所有睡眠者的眼睛都在動(dòng)的時(shí)候在做夢(mèng)，請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)閱讀這三個(gè)事例。 你能說(shuō)說(shuō)這三個(gè)事例的共同點(diǎn)嗎？ 內(nèi)容上：寫(xiě)法上：講述生活中偶然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明敘述方法均論證“真理產(chǎn)生于100個(gè)問(wèn)號(hào)之后”。 先寫(xiě)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后再寫(xiě)研究問(wèn)題，最后再寫(xiě)解決問(wèn)題。 牛頓在樹(shù)下頭撞到蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了重力定律。 蝙蝠夜間飛行的原理是，雷達(dá)瓦基于燒水茶壺的化學(xué)基，壺蓋被蒸汽向上推動(dòng)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。 阿基米德的沐浴發(fā)現(xiàn)了阿基米德的法則，魯班登山，手被植物的葉子弄傷，之后發(fā)明了鋸。 聯(lián)

3、系文本中列舉的3個(gè)事例，“微知萩”中的“微”“萩”分別指什么微，沐浴水渦，睡眠時(shí)眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)，紫色變色，“萩”，水渦轉(zhuǎn)向與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)，發(fā)明了酸堿試紙石蕊試紙，所有睡眠者的眼睛表示洗澡水渦流、紫色變色、睡眠時(shí)眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)的“打破沙鍋聽(tīng)到最后”好的人，其中有()、有()、有()、有()。 先填表，發(fā)明，創(chuàng)造，成果，然后再填表，然后再談什么找住的，按照收獲從小到大的順序排列，如果科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)會(huì)，這個(gè)“偶然的機(jī)會(huì)”就是那些有準(zhǔn)備的人，善于獨(dú)立思考的人，有它們的毅力發(fā)現(xiàn)真理需要什么條件？ 準(zhǔn)備，獨(dú)立思考，堅(jiān)持，有“真理生于百個(gè)疑問(wèn)符之后”的意思：善于觀察，持續(xù)提問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，持之以恒地追求

4、，就能在現(xiàn)實(shí)生活中找到真理。 擴(kuò)大擴(kuò)展，考慮如何模仿文字的寫(xiě)法，用具體的事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。 例如，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”、“努力不帶心的人”、“有志者成就事業(yè)”等。 比如扎懸梁骨的孫敬，在他看書(shū)時(shí)，為了不打盹兒，將繩子的一端系在自各兒的頭發(fā)上，另一端系在房梁上，每當(dāng)頭垂下時(shí)，在繩子拉著他醒來(lái)后繼續(xù)看書(shū)。 就這樣，他在懸念中成了防止自各兒睡著的名人。 像東漢時(shí)代的孫敬一樣，他在看每天夜晚的時(shí)候，為了不打盹兒，把繩子的一端系在自各兒的頭發(fā)上，把另一端系在南朝梁上，每當(dāng)頭垂下來(lái)，繩子就拉著他，醒來(lái)后就繼續(xù)看書(shū)。 就這樣，他以懸念的方式成為了防止自各兒睡著的名人。 沒(méi)有獨(dú)特的雙位數(shù)。 蘇秦在秦國(guó)不能求公式，所以一直不被人們看見(jiàn)。 于是，他決定爭(zhēng)吵。 在那之后，他忘掉了日常起居勤奮地學(xué)習(xí)。每到深夜，周?chē)o下來(lái)的時(shí)候，蘇秦已經(jīng)頭暈，總想睡覺(jué)，他用錐子扎自各兒大腿，人就冷靜了。 這是用刺股的方法喚醒自各兒的名人蘇秦。 就像西漢匡衡，家雖窮，他卻愛(ài)看書(shū)。 但是，他家晚上沒(méi)有油燈，隔壁房間亮著燈，所以他在墻上打了個(gè)洞，借了從洞里傳來(lái)的光看書(shū)。 這就是“剪力墻借光”的敘述方法。 下功夫不輸給有心人。 其實(shí)只要在辦事兒上下功夫，汗水是不會(huì)出賣(mài)他的。 整理結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)的真理產(chǎn)生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之