說明文的閱讀.ppt_第1頁
說明文的閱讀.ppt_第2頁
說明文的閱讀.ppt_第3頁
說明文的閱讀.ppt_第4頁
說明文的閱讀.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、閱讀說明文章,復(fù)習(xí)期中考試閱讀,了解考試要求,捕獲重要信息,指出說明對(duì)象和特性,了解說明中心摘要說明順序。掌握一般的說明方法和表達(dá)作用。理解描述性語言平坦、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的特點(diǎn)??梢岳斫庾髌分蟹从车目茖W(xué)精神和科學(xué)思想方法。說明語句的一般知識(shí)、說明順序、說明方法、說明方法及其作用以及定義(例如曹征方法)是分配工作流程的數(shù)學(xué)方法。角色分析:應(yīng)用此處定義的描述方法。作者用簡(jiǎn)潔的語言準(zhǔn)確地說明了“曹征方法是什么”的問題,揭示了曹征方法的本質(zhì)特征是“分配工作過程的數(shù)學(xué)方法”,使讀者對(duì)曹征方法的概念有了正確的理解。類別(如風(fēng)沙攻擊)主要有兩種茄子方法。一個(gè)可以稱為“游擊戰(zhàn)”,一個(gè)可以稱為“陣地戰(zhàn)”。角色分析:

2、此處使用分類的說明方法。作者把風(fēng)沙襲擊人類的方式分為“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”兩種,具體說明了他們?nèi)绾喂羧祟悾约皩?duì)人類造成的危險(xiǎn)。因此,有條理地說明了風(fēng)沙襲擊的兩種茄子方法。例如,使用這種笨重的書當(dāng)然很不方便。秦始皇每天閱覽文件,據(jù)說那些竹簡(jiǎn)和木雕重120斤。西漢時(shí)期,東方朔在漢武帝寫了一篇文章,使用了3000篇粥。角色分析:這里有使用例子的說明方法。作者以秦始皇批準(zhǔn)書、東方朔、牙齒漢武帝寫的文章簡(jiǎn)牘為例,具體而真實(shí)地說明了簡(jiǎn)牘的笨重和不便特點(diǎn),給讀者留下了鮮明而深刻的印象。例如松鼠像松鼠一樣,一到冬天就不蟄伏。他們很警惕。只要有人稍微接觸樹根,他們就會(huì)從巢里跑出來,躲在樹枝下或逃到另一棵樹上

3、。角色分析:這里使用了比較說明方法,作者比較了松鼠和松鼠的生活習(xí)慣,通過對(duì)松鼠是非常警覺的小動(dòng)物的具體描寫,突出了馴服聰明的特點(diǎn),給讀者留下了深刻的印象。例如,我從東長安街走到天安門廣場(chǎng),沒有進(jìn)入廣場(chǎng)就看到了紀(jì)念碑。高聳在遠(yuǎn)離天安門的廣場(chǎng)南部,像巨人一樣。角色分析:在這里使用了比喻性的說明方法,作者把人民英雄紀(jì)念碑比作天地的巨人,人民英雄紀(jì)念碑高聳,宏偉壯觀的特點(diǎn)生動(dòng)地說明,給讀者留下了生動(dòng)的、形象的印象。數(shù)字,例如萬人禮堂內(nèi),寬76米,深60米,中部33米,體積8萬6千立方米。功能分析:此處使用了描述數(shù)字列的方法。作者使用具體數(shù)字準(zhǔn)確說明10000名禮堂的寬度、深度、中等高度和體積,強(qiáng)調(diào)“威

4、嚴(yán)”特性,使讀者一眼就能看出來。引文資料,例如橋梁的設(shè)計(jì)完全符合科學(xué)原理,施工技術(shù)更加巧妙。唐朝的張家庭說,它是“特制的,人們不知道原因”?!白饔梅治觯阂锰瞥膹埣彝ピ挶砻鳂虻脑O(shè)計(jì)完全符合科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙的特點(diǎn)。說明文語言的特點(diǎn)、準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、問題型、詞的限制、對(duì)公式作用的評(píng)價(jià),例如近200年來地球上三分之一以上的森林被砍伐或破壞。保護(hù)地球的綠色肺問道:文章中有三分之一以上能去除嗎?為什么?不能回答;因?yàn)椤俺^三分之一”定量說明了地球森林被砍伐或破壞的情況。減去不能體現(xiàn)語言的確切特征。根據(jù)上下文計(jì)算單詞或句子的特定意義,由激光、望遠(yuǎn)鏡、接收電路三部分組成的激光高度計(jì)由中科

5、院上海技術(shù)物理研究所開發(fā)。月球探測(cè)衛(wèi)星的發(fā)射階段和先前階段都處于“睡眠狀態(tài)”。問:請(qǐng)聯(lián)系上下文,說出牙齒句子中“睡眠狀態(tài)”的真正含義。答:是指激光高度計(jì)在月球探測(cè)衛(wèi)星發(fā)射階段和先前階段暫時(shí)無法工作的狀態(tài)。代詞是指作用。例如,在宇宙中,物體的重量只有地面的1%,被稱為微重力狀態(tài),脫去大氣的“外衣”。太陽光輻射比地面強(qiáng)得多,宇宙高能粒子非常豐富,將產(chǎn)生對(duì)種子、微生物等細(xì)胞的遺傳密碼有益的突變,產(chǎn)生新的品種。另外,宇宙環(huán)境接近真空,沒有污染。專家認(rèn)為,這種看不見、摸不到、甚至感覺不到的環(huán)境條件為新材料、新品種開發(fā)提供了理想的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和生產(chǎn)基地。問:畫水平線的“這些環(huán)境條件”具體是什么意思?展示拓展訓(xùn)

6、練、建議、建議、措施等,宣傳(警告)標(biāo)語、廣告語等,合理、實(shí)用、簡(jiǎn)明、明確,宣傳(警告),廣告的對(duì)象及其特點(diǎn):使用無磷洗滌劑減少化肥和農(nóng)藥的使用。根除工業(yè)污水排放,普及和采用污水處理技術(shù)。例2神奇的光催化劑為用光催化劑加工的玻璃設(shè)計(jì)不超過20字的廣告詞。廣告詞:安裝光催化劑玻璃,綠色美麗,對(duì)話,看法、感情、啟發(fā)等,例1為什么不迷路,讀完牙齒文章,然后就“科學(xué)探索”這個(gè)話題談?wù)勀愕母惺苣兀?威廉莎士比亞,美國電視電視劇)感覺:科學(xué)探索很困難,科學(xué)家的探索精神令人欽佩。例2由于新技術(shù)污染讀了牙齒文章后,你覺得怎么樣?請(qǐng)簡(jiǎn)單回答。感想:環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)綜合性的長期任務(wù),由于暫時(shí)的特殊情況,單方面采取措

7、施渡邊杏。否則會(huì)產(chǎn)生不良的連鎖反應(yīng)。個(gè)性,文字和標(biāo)題要求,事例,用途等不可或缺。例1偶然發(fā)現(xiàn)花粉在水面上晃動(dòng)的偶然發(fā)現(xiàn)啟發(fā)了學(xué)者,解決了科學(xué)難題。你能由此聯(lián)想到科學(xué)史上其他類似的例子嗎?請(qǐng)舉例說明。案例:牛頓看到蘋果落地受到了啟發(fā),通過不斷的探索、研究和實(shí)踐,提出了萬有引力的規(guī)律。例2指紋未來萬能鑰匙根據(jù)文章的內(nèi)容,展開合理的想象,想象指紋在“日常生活”、“經(jīng)濟(jì)生活”、“社會(huì)活動(dòng)”等方面在未來社會(huì)會(huì)有什么用途。用途:用指紋指示開門,用指紋密碼刷卡,使用指紋密碼設(shè)計(jì)個(gè)人專用手機(jī),簡(jiǎn)潔,明確,完整,注意,1,注意,注意,注意,注意,1,注意,注意,注意,注意,1,注意。3,掌握幾茄子一般問題解決技

8、術(shù)。再見,如果你看到并滿意,請(qǐng)刪除牙齒頁面,以免妨礙正常使用。非常感謝!本站警告:首先,本課件可從“半島教學(xué)資源”下載。網(wǎng)站是網(wǎng)站創(chuàng)始人楊英,本名真實(shí),絕對(duì)不是假的。廣東省西門縣西城中學(xué)語文教師,曾任橋市電腦。請(qǐng)咨詢真?zhèn)巍5诙?,牙齒課件是作者原作。如果你看得不滿意,我們提供專業(yè)技術(shù)修改。具體來說:1、修改最低起點(diǎn)15元,修改4個(gè)以內(nèi)的頁面,在24小時(shí)內(nèi)完成,不完成全額退款。修改2,4頁以上,每頁收5元,插入你發(fā)的照片,每張動(dòng)畫效果1元。3、制作動(dòng)畫或flash按鈕,幫我插入指定頁面,獲得10元。4、將音頻或視頻文件切成一個(gè)或多個(gè),插入指定頁面,創(chuàng)建特殊效果,獲得10元。第三,交易方法:1,根據(jù)上述第二點(diǎn)的四個(gè)茄子小點(diǎn),計(jì)算出你的修改費(fèi)用是多少,付款方法是2: 1)在線結(jié)算:在我們網(wǎng)站或網(wǎng)站注冊(cè)會(huì)員后登錄會(huì)員中心,在線支付到我們網(wǎng)站。2)銀杏匯款:轉(zhuǎn)賬或匯款到銀杏柜臺(tái),銀杏:工商銀行,賬戶:9558 8220 1500 0448136收款人:楊英2 3,把你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論