1、初中滿分作文法,第二講 細(xì)談作文選材與組合,第二講 細(xì)談作文選材與組合,一、平時(shí)注意積累素材 二、寫作時(shí)的選材 三、組織材料,一、平時(shí)注意積累素材,素材來(lái)源于平時(shí)的觀察，要做有心人。把觀察到的內(nèi)容在平時(shí)的隨筆、周記中記錄并分類。,素材分類,二、寫作時(shí)的選材,幾個(gè)原則： 選近不選遠(yuǎn) 選親不選疏 選小不選大 選精不選多 選新不選俗 選真不選怪,總之，如果這個(gè)作文是要寫人的，選材就要突出所寫人物的性格特點(diǎn)，如果這個(gè)作文是寫事的，選材則要突出時(shí)間的情節(jié)變化。 下面我們就來(lái)做一做實(shí)際操作，看看紛繁的材料怎樣選編為好。,我的爸爸,一位同學(xué)用了10分鐘羅列出了她能想到的值得寫的有關(guān)爸爸的各種信息和事件，我們

2、一起來(lái)研究一下到底該選哪些材料為佳。,1早上為我準(zhǔn)備早飯 2為我收拾書桌 3天天夜里為我關(guān)窗、掖被角 4常常騎著自行車在北京的胡同中穿行，照了許多北京胡同的老照片 5幫鄰居家買煤，搞得一身黑 6在我考試前帶我去郊游放松 7在單位主持了一個(gè)國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)研究項(xiàng)目 8他幼年時(shí)家境貧苦，每天走15里山路去上學(xué) 9對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)走向問(wèn)題有自己獨(dú)特的見解,10、把我送去學(xué)軍 11、和我一起養(yǎng)小動(dòng)物 12、鄰家小朋友病了，父母不在，他知道了，馬上放下手頭的工作，帶著他去看病。 13、愛養(yǎng)花 14、說(shuō)話很幽默，在家老給我和媽媽講笑話，逗得我們哈哈大笑 15、有一個(gè)會(huì)算命的姥姥說(shuō)爸爸最后會(huì)死于火災(zāi) 16、喜歡聽流

3、行歌曲 17、助人為樂(lè)，上車給老人讓座,1、2、3、6、10、11這幾條反映的是爸爸對(duì)我的愛，其中包括了對(duì)我生活上的關(guān)心和對(duì)我的教育與指導(dǎo)方式。本著選新不選俗的原則，1、2、3就可以刪去了。 本著選精不選多的原則，6、10、11這三條我們可以只選其中的一條材料，組織具體內(nèi)容來(lái)展示父親對(duì)我的關(guān)心與愛。 5、12、17這幾條反映的是爸爸有助人為樂(lè)的好品質(zhì)，保留一個(gè)即可。 本著選近不選遠(yuǎn)的原則，去掉8，本著選真不選怪的原則，去掉15，本著選親不選疏的原則，去掉7，本著選小不選大的原則，去掉9。,現(xiàn)在看看我們還剩下了什么： 4、常常騎著自行車在北京的胡同中穿行，照了許多北京胡同的老照片 13、愛養(yǎng)花

4、14、說(shuō)話很幽默，在家老給我和媽媽講笑話，逗得我們哈哈大笑 16、喜歡聽流行歌曲 這幾條都是一些幫助我們了解父親性格特點(diǎn)的小細(xì)節(jié)，可以不用展開，在文章的合適位置進(jìn)行對(duì)父親的一個(gè)略寫的介紹，再加上有對(duì)父親愛自己子女也關(guān)心愛護(hù)別人的詳寫的事件，一篇內(nèi)容具體而且真實(shí)豐富的文章不就誕生了嗎？,例文： 我的爸爸是個(gè)熱愛生活的人，他愛聽流行歌曲，愛養(yǎng)花，愛說(shuō)笑話，只要他在家，常常把我和媽媽逗得前仰后合的哈哈大笑，他還愛攝影，常常騎著自行車在北京的胡同中穿行，照了許多北京胡同的照片。 但爸爸最愛的卻是我，記得那一年 爸爸的愛并不是自私的只給了我，對(duì)別人他也一樣發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心，像親人一樣關(guān)愛。 我記得曾經(jīng)有一

5、次 我的爸爸就是這樣的一個(gè)人，他愛生活，活得有滋有味；他愛自己的子女，舐犢情深，令我感動(dòng)；他也愛身邊的每一個(gè)人，真心付出，無(wú)怨無(wú)悔。,下面我們?cè)賮?lái)看這樣一個(gè)話題作文,如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果你擁有一片廣闊的天空，就能充分展示自我，探究創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)理想 親愛的同學(xué)，也許你已擁有了一片廣闊的天空，在追求、拼搏中獲得了成功和喜悅；也許你擁有的天空還不夠?qū)拸V，在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。這其間定會(huì)有你難以忘懷的故事、深刻獨(dú)到的見解和發(fā)自肺腑的心聲。 請(qǐng)以“我的一片天空”為話題，寫一篇文章。,可以記敘經(jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)情感，可以寫 我的理想警察 我的愛好集郵，讀書，打游戲，打籃球 我

6、的特長(zhǎng)彈鋼琴，繪畫，游泳，下五子棋 我的家庭父母（父慈母愛） 我的社會(huì)圈子學(xué)生會(huì)主席，報(bào)社小記者 我的學(xué)校豐富的課外活動(dòng) 我的同學(xué)圈子玩伴及知己 我的情感世界，我的心靈，我的經(jīng)歷，我的游歷，自由，愛，輔導(dǎo)班等等。選用哪些素材較好呢？,我有一片自由的天空,每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的一片天空，我也不例外。我的天空其實(shí)就是我的家庭。它雖小，但卻處處洋溢了自由的氣息。 我練鋼琴已經(jīng)有七年時(shí)間了。這七年間，雖稱不上天天練習(xí)到半夜十二點(diǎn)，但是其中付出的辛苦，也不是草草一筆就可代過(guò)的。,我的爸爸媽媽更是付出了很多。風(fēng)里接雨里送，如此勞民傷財(cái)，我自己都覺得如果彈不出一點(diǎn)成績(jī)會(huì)很過(guò)意不去。所以，盡管有時(shí)恨透了那五十

7、二根黑白相間的“大家伙”，盡管有時(shí)實(shí)在忙得沒有時(shí)間練習(xí)，我都堅(jiān)持走了過(guò)來(lái)。然而，就在幾天前，我突然發(fā)現(xiàn)，自己倦了。,倦了手指在琴鍵上跳舞，倦了在古典名曲中陶醉，倦了和老師一起四手聯(lián)彈。之所以用“倦”這個(gè)字，是因?yàn)檫@種感覺不是討厭，不是疏遠(yuǎn)，而是一種從心底涌出的疲累?；蛟S我真的沒有彈鋼琴的天份吧！我悲哀地想。否則，我怎會(huì)對(duì)這些美好的回憶產(chǎn)生“倦”字，就要將這一切付之東流？我做不到。我的這種掙扎，爸媽顯然注意到了。終于在一天晚上，爸爸對(duì)我說(shuō)： “女兒，你是不是不想彈琴了？”,“”我保持沉默，我不知該如何回答。 “你聽我說(shuō)，我和你媽媽當(dāng)初要你練琴并不是想讓你彈出多大成績(jī)，只因想陶冶你的情操，并且發(fā)現(xiàn)

8、你有這方面的興趣。我們只希望這一切帶給你快樂(lè)。而如今這快樂(lè)已不在，那我們就沒有必要再做了嘛！小小一架鋼琴，怎能抵我寶貝女兒的千斤一笑？”,“”我依然沉默著，因?yàn)槟樕系臏I水已經(jīng)代表一切。我真幸福！我在心底呼喊。我為能有這樣的爸媽感到幸福，我為能有這份屬于自己的自由感到幸福，我為這份珍貴的理解感到幸福。 事后，媽媽跟我說(shuō)：“以后想做什么就直接說(shuō)出來(lái)嘛，我們之間沒有秘密，而且，你能這樣自由地生活，并不是因?yàn)槲覀儗?duì)你的放縱，而是因?yàn)槲覀兿嘈拍悖嘈拍悴粫?huì)做出令我們失望的事。記住，我們永遠(yuǎn)理解你，只因?yàn)槲覀兪悄愕陌职謰寢??！?淚再次不聽話地落下。 這份信任，不，應(yīng)該說(shuō)是這份無(wú)價(jià)的信任，帶給我的，是更加無(wú)

9、價(jià)的東西。如果以后有人問(wèn)我：“你快樂(lè)嗎？” 我會(huì)大聲回答：“我很快樂(lè)！” “為什么呢？” “因?yàn)槲覔碛袑儆谧约旱奶炜?，一片自由的天空。?“一片自由的天空？” “對(duì)！它來(lái)源于一份無(wú)價(jià)的信任。”,點(diǎn)評(píng)：寫自己彈琴的事，有很多了，寫自己家庭是自己的天空的，也有很多，同樣的材料，寫多了就流于俗套，但小作者把這兩個(gè)材料稍作處理，整合變化了一下，我們就看出了新意。她寫自己彈琴?zèng)]有寫大家習(xí)慣的“苦”，而是寫的“倦”；她寫的“自己家庭的天空”不是寫“家長(zhǎng)的關(guān)愛和教育指導(dǎo)”，而是寫“家長(zhǎng)的信任和理解”。,我的文字天空,“人魚公主，化作海上的泡沫，永遠(yuǎn)守候著最心愛的王子?！眿寢屳p輕合上童話書，我小聲說(shuō)到：“好美

10、的故事啊！” 我依然回想著剛才媽媽講的童話，腦內(nèi)突然閃過(guò)一個(gè)念頭，我興奮地揪著媽媽的袖子說(shuō)：“媽媽，我自己寫故事好不好？”她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)然可以啊，不過(guò)你要很有毅力才行！”,從小，我就是一個(gè)喜歡童話的孩子，而且自打那以后，更是熱衷于去編造童話，腦子里總是構(gòu)造出一篇篇美麗故事的我，把這些都記載在早已布滿密密麻麻的字的小本子上。那上面的童話，有著孩子浪漫的遐想與真純。,漸漸地，我長(zhǎng)大了許多，也不再寫那種有單純“好人”與“壞人”的童話故事，而是學(xué)著去記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如曾經(jīng)難忘有趣的經(jīng)歷啊，美麗而和諧的風(fēng)景啊，還有自己喜歡的音樂(lè)盒等等。我異常喜歡這種平凡中的真實(shí)，懂得了即使想要尋求更多美妙

11、與夢(mèng)幻，也千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)身旁近在咫尺的美好景色的道理。,如今，我應(yīng)該算走過(guò)了人生的五分之一了吧。我同樣也擁有著自己的獨(dú)立思想。我嘗試要去理解躋身于社會(huì)最上層人士的動(dòng)蕩不安與空虛的快樂(lè)，甚至感受一匹狼在清幽的月光下凄厲嚎叫的孤獨(dú)與憂傷。我再次把這些自身的思想記載在厚厚的本子中，也許我的想法不夠完善，存在許多缺陷和不足，但能夠把它們記下，我就已經(jīng)心滿意足。文字，同樣是一種心靈的傾訴呢。,我的這片小小的文字天空，或許實(shí)在太渺小太不起眼，但它體現(xiàn)了這些年我自身的成長(zhǎng)。在我的不斷努力下，這片天空始終會(huì)綻放出絢爛的光芒。 我期待著，我期待著,點(diǎn)評(píng)：選材是興趣愛好，但選取讀書寫作的愛好，一定比寫打游戲的愛好容

12、易博得老師的好感。,我的天空在哪里,現(xiàn)在都說(shuō)減負(fù)、減壓，可是越是減，我的壓力就越大。我真覺得自己變成了一個(gè)犯人，被獄卒爸爸媽媽一天到晚關(guān)在囚室里，下面讓本人介紹一下我的“囚犯生活”。,“鈴，快起床，快起床！”隨著此起彼伏的鈴聲和爸爸的男低音嗓子，我被迫在一個(gè)原本快樂(lè)的星期六早上6：00起床。之所以說(shuō)快樂(lè)是因?yàn)閷W(xué)校的素質(zhì)課不上了，我的琴課老師也隨丈夫去貴州游玩，本來(lái)我計(jì)劃是10：00起床，先看會(huì)兒電視，玩會(huì)兒電腦再去做作業(yè)，可看看爸爸的表情，我知道了自己是在白日做夢(mèng)。,這時(shí)，媽媽闖了進(jìn)來(lái)，拿著排得滿滿的時(shí)間表對(duì)我說(shuō)：“今天要在6：30以前吃完早飯，6：308：30看數(shù)學(xué)，8：3011：30看英語(yǔ)

13、，要聽聽新概念錄音，可千萬(wàn)別忘了。你都三天沒聽了，你看看人家小楊，人家英語(yǔ)好其中最重要的原因就是每天都聽錄音。11：3012：30拉琴，然后”媽媽滔滔不絕、神采奕奕地說(shuō)著計(jì)劃，哪里看得見我可憐巴巴的眼神？,看著一摞一摞的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)與卷子，我暗暗叫苦，那又能怎樣？我不情愿地開始做，“時(shí)間過(guò)得為什么那么慢？”我自言自語(yǔ)道，“現(xiàn)在我的腦子里全部是根號(hào)、平行、相等。不行，我得去廚房喝點(diǎn)水，換換腦子！”我剛打開房門，就看見媽媽坐在椅子上，說(shuō)道：“不準(zhǔn)出來(lái)！”“我，我喝點(diǎn)水。”我辯解道?！拔医o你送進(jìn)去，繼續(xù)做題去！”媽媽厲聲喝道?？粗鴭寢屖植嫜臉幼?，我想就差那根鞭子了，否則一定是監(jiān)獄長(zhǎng)。,喝完水，我呆呆

14、地坐在椅子上，環(huán)顧我的房間，已經(jīng)被輔導(dǎo)書堆得滿滿的，翻箱倒柜，也只能找出一幅只有13張的撲克牌，自己分成兩個(gè)人，玩起比大小的游戲。終于熬過(guò)了兩個(gè)小時(shí)?！肮怨?，該看英語(yǔ)了！”爸爸一邊提醒，一邊向著我的房間走來(lái)。不好，收東西！我以最快的速度收起撲克牌，坐到椅子上，假裝在算數(shù)學(xué)。爸爸看著我的認(rèn)真勁兒，滿意地走了。我想自己裝假真是“極為神速”。,時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我終于挨到了中午吃飯的時(shí)間，奔到過(guò)廳，媽媽又發(fā)話了：“今天下午3：00是物理家教，在這之前要看看物理，有不會(huì)的要問(wèn)老師。還有晚上10：00不能睡覺了，因?yàn)槲蚁肫鹞医o你留的作文你還沒寫！”,天啊，我真是欲哭無(wú)淚，我怎么到最后成了這步田地?？纯?/p>

15、窗外蔚藍(lán)的天空，自由飛翔的小鳥，我在想：如果我是一只小鳥兒，那能讓我自由飛翔的天空在哪里呢？,三、組織材料,兩個(gè)小技巧：一個(gè)是嫁接，一個(gè)是搭配,嫁接,許多大家的寫作也是來(lái)源于生活，高于生活的。也就是說(shuō)要在現(xiàn)實(shí)的材料基礎(chǔ)上加以處理、夸張、變形，最重要的是要會(huì)合理地嫁接。不同時(shí)間發(fā)生的事可以嫁接到一起，使材料緊湊，另外比如發(fā)生在小學(xué)的事，在寫我的初中生活是能不能用呢？當(dāng)然可以嫁接過(guò)來(lái)。不同人身上的事也可以嫁接到同一人身上，寫我的媽媽時(shí)，可不可以把原本發(fā)生在我的大姨身上的是寫成發(fā)生在我媽媽身上呢？當(dāng)然也可以嫁接過(guò)來(lái)。,大文豪巴爾扎克也說(shuō)過(guò)，他筆下的人物往往都是取這個(gè)人的手，那個(gè)人的頭，第三個(gè)人的性情

16、，第四個(gè)人的經(jīng)歷，總之是雜取種種，合而為一的。這可以算是我們對(duì)材料組合中的嫁接這一概念的具體理解了 。,用拼搏去贏取，用努力去收獲,少年的花季是美麗且多姿多彩的，十四歲的我，在屬于自己的天空里，充當(dāng)了一個(gè)小小的畫家，我要在那片屬于我的天空上，涂抹屬于自己的顏色。十四年，走過(guò)這不算短的道路，我明白了這樣一個(gè)道理：“世上沒有免費(fèi)的午餐如果你要過(guò)上幸福的生活，惟有用拼搏去贏取，用不依靠別人的努力去收獲。”,任何一個(gè)夢(mèng)想都是美麗的，可實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想過(guò)程的艱難和它實(shí)現(xiàn)后的美麗恰成正比。小時(shí)候的我，是何等的不起眼，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)平平。我不想其它人，會(huì)用各種方式張揚(yáng)自己的存在，知道有一次，學(xué)校發(fā)書，班里少拿了

17、一本，班主任責(zé)問(wèn)發(fā)書員，只見他嬉皮笑臉地沖我說(shuō)：“我忘記咱班有你?！彼查g，我的心里突然慣了鉛似的，我呆若木雞地站在那兒，身邊有同學(xué)在哈哈大笑。第一次，我否定了自己一直以來(lái)的想法：即使做一個(gè)小草，也會(huì)有人注意你的存在。,我沒有哭。我憋著一股勁兒，我要讓所有曾經(jīng)輕視過(guò)我的人為我的成功而感到驚訝！我開始艱難的拼搏過(guò)程，我放棄了晚上的休息時(shí)間，繞著大壩跑圈，1200米的路程，對(duì)于體育不好的我來(lái)說(shuō)，是何等的艱難。夜晚的涼風(fēng)灌進(jìn)我的口腔，嗓子刺刺地痛，頭上直冒冷汗，身上卻滾燙滾燙，每跑一步，都要耗盡我全身的力氣。當(dāng)我每一次跑到終點(diǎn)一屁股坐下來(lái)忍不住痛苦時(shí)，我才覺得尋夢(mèng)之路是何等辛苦！可是一想到同學(xué)輕視的目

18、光，我全身上下又重新充滿了勇氣。就這樣，我堅(jiān)持了整整四個(gè)月，終于迎來(lái)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，槍響后，我在大家驚訝的目光中輕松跑完了800米的路程。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯，眼含熱淚：腦中不停重復(fù)著這樣一句話：不要因?yàn)槲业娜跣【秃鲆曃?，一株小草也?huì)長(zhǎng)成粗壯的大樹,少年人的成長(zhǎng)過(guò)程總是各不相同，每個(gè)人都有自己的故事，可我要用自己的故事告訴人們一個(gè)道理：青春無(wú)美衣，只有用自己的拼搏去贏取，用自己的努力去收獲，才能創(chuàng)造更多屬于自己的天空！,點(diǎn)評(píng)：其實(shí)，小時(shí)候不受重視的事情不發(fā)生在小作者身上，而是他曾經(jīng)看到過(guò)的一篇文章給他的一個(gè)啟示，練長(zhǎng)跑是他表弟的親身經(jīng)歷，他表弟因?yàn)閷W(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)自己沒有取得好成績(jī)很懊

19、惱，于是苦練了四個(gè)月的長(zhǎng)跑，終于在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)獲得了名次。正如本講開頭所說(shuō)，如果我們能做生活中的有心人，平時(shí)善于積累各種素材，在寫作文時(shí)把它們巧妙地嫁接到一起為你的文章服務(wù)，可以使你的文章情節(jié)更豐富，人物的表現(xiàn)力更強(qiáng)。,畢竟我們的作文不是新聞通訊或者報(bào)告文學(xué)，情感是真情實(shí)感，內(nèi)容上有一些嫁接的成分是沒有問(wèn)題的。就如同蘋果樹和梨樹的嫁接，我們最終關(guān)心的是它結(jié)出的果子蘋果梨時(shí)候滋味鮮美，不再理會(huì)他到底是梨還是蘋果。我們寫出一篇文章，老師關(guān)心的是你有沒有寫出文章內(nèi)容上的真情實(shí)感，不會(huì)去研討事件本身的真實(shí)性。只要你寫出來(lái)的來(lái)源于生活的真實(shí)，沒人會(huì)去關(guān)注它是來(lái)源于你的親身經(jīng)歷，還是讀來(lái)聽來(lái)的故事，也沒人去調(diào)查事件的主人公到底是你本人，還是你的表弟。這就是材料組合的一大技巧嫁接。,搭配,素材的內(nèi)容當(dāng)然不能過(guò)于單一，也要詳略的搭配，回想一下前面我們談選材時(shí)所舉的我的爸爸那個(gè)例子，我們可不可以只寫我父親愛我這一件事情呢？可以的，但是父親的形象就顯得單薄的多了，如果我們把父親愛我，愛別人，愛生活每一方面具體寫一件事，各占比例三分之一，讀者會(huì)倦怠，讀不出重點(diǎn)。所以我們把爸爸愛生活的事例一帶而過(guò)，重點(diǎn)些父親愛我的事例，然后再略寫一下父親關(guān)愛他人的事情，這樣就使父親的愛就又升華了一步。如此一來(lái)重點(diǎn)