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教 戰(zhàn) 守 策,蘇 軾,在中國(guó)古代科舉中，策指的是“策問(wèn)”、“對(duì)策”。它是殿試考試的主要內(nèi)容，“策問(wèn)”與“對(duì)策”就成為出題與應(yīng)試的兩個(gè)部分。 “策問(wèn)”一般是以“皇帝的口吻”發(fā)問(wèn)的，其內(nèi)容主要是治國(guó)安邦、國(guó)計(jì)民生的政治大事。而士子們?cè)趹?yīng)試的過(guò)程中便針對(duì)“策問(wèn)”的內(nèi)容作出回答，也就是所謂的“對(duì)策”。 說(shuō)的通俗一點(diǎn)，“策”某種程度上就相當(dāng)于時(shí)事論文。,果,1、未果 2、食不果腹 3、言必信，行必果 4、驪姬果作難 5、果何道而便,實(shí)現(xiàn) 充實(shí)，飽 堅(jiān)決，果敢 果真，果然 就近,第1節(jié),百姓的別稱： 布衣、匹夫、黔首、 黎民、黎元、元元、 白衣、蒼生、生靈、 庶人、庶民,第1-3節(jié),第1節(jié)：知安忘危，逸而不勞是當(dāng)今大患 （提出論點(diǎn)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山）,第2節(jié)：昔者先王不忘備兵 第3節(jié)：及至后世以去兵為王者之盛節(jié),古今對(duì)比論證 舉例論證,分析問(wèn)題,第4節(jié)：天下之勢(shì)，譬如一身 王公貴族農(nóng)夫小民,比喻論證 正反對(duì)比論證,論證：不可養(yǎng)之太盛,第5節(jié)：西夏契丹的威脅戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免 分析形勢(shì)，重申重點(diǎn) 說(shuō)明“教戰(zhàn)守”的重要性 第6節(jié)：教民戰(zhàn)守使、教、授 有勝負(fù)、有賞罰 第7節(jié)：折驕氣，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),解決問(wèn)題,

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