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1、北師大版五年級數(shù)學下冊,有趣的折疊,將下圖按虛線折疊成一個封閉的立體圖形。想一想,它的形狀像什么?(單位:cm),活動一: 折 一 折,活動要求: 1、動手把這個平面圖形折疊成一個封閉的立體圖形,同桌交流,說一說自己是如何進行折疊的。 2、說說折疊后的立體圖形是什么?與自己想象的圖形是否一致。,活動要求: 1、動手把這個平面圖形折疊成一個封閉的立體圖形,同桌交流,說一說自己是如何進行折疊的。 2、說說折疊后的立體圖形是什么?與自己想象的圖形是否一致。,做一做,沿虛線折疊成一個封閉的立體圖形。,倉庫模型,回答問題: 1、與圖形1相對的是哪個圖形? 2、與圖形2相對的是哪個圖形?,活動二: 算 一
2、 算,倉庫模型各邊的實際長度是圖中相應長度的100倍,你知道這座倉庫的占地面積是多少嗎?,(單位:cm),8100800cm 8m,倉庫模型,3100300cm 3m,8324(m2) 答:這座倉庫的占地面積是24平方米。,活動三: 畫 一 畫 標 一 標,請在平面展開圖上將窗戶、煙囪和小鳥的大致位置標出來。,小鳥,煙囪,想一想,做一做。,下面是兩個包裝盒的平面展開圖,這兩個包裝盒的形狀分別是哪個圖形?,想一想,做一做。,下面是兩個展開圖折疊后所圍成的圖形分別是下面哪個立體圖形?連一連。,想一想,做一做。,下面圖形中,哪個能夠折疊成正方體?,同學們,一份耕耘,一份收獲, 這節(jié)課你有沒有感受到成功的喜悅? 說一說你在本節(jié)課都有哪些收獲?,想象力概括著世界上的一切,推
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