1、寫作要經(jīng)過測(cè)試，自信地去考場(chǎng)，按時(shí)寫作，認(rèn)真審讀材料，主題要清晰，精心選擇，心中的圖案要從頭到尾都要亮起來，寫作要巧妙創(chuàng)新，教材中的字跡要清晰，表面要工整，新的材料作文要開始，學(xué)習(xí)目標(biāo)，1。明確新材料構(gòu)成的起始模式：“引”、“議”、“提”二。發(fā)揮人們的優(yōu)勢(shì)。引用材料、評(píng)論材料、提出論點(diǎn)、作文回放：閱讀下列材料，并按要求寫一篇不少于800字的文章。船主請(qǐng)修理工油漆他的船。當(dāng)船夫在畫畫時(shí)，他發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞，所以他很方便地把它修好了。幾天后，主人來到他家向他表示感謝，并送了一個(gè)大紅包。修理工大吃一驚，說：“你已經(jīng)付了我的工資了。”店主說：“這是油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬?！毙蘩砉ふf：“這只是一件小

2、事，不需要額外的麻煩?！贝骱芨屑さ卣f：“當(dāng)我得知孩子們正在劃船出海時(shí)，我才想起船底有個(gè)洞?！蔽医^望了，覺得他們?cè)僖膊粫?huì)回來了。直到他們平安歸來，我才知道你救了他們?！彼枰x擇一個(gè)好的角度，確定意圖，闡明風(fēng)格，并起草標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容和意義，也不要抄襲或抄襲。首先，從整體來看：1 .小善成大德，舉手成大德。小孔造成大災(zāi)難。給人們玫瑰，4。好人有好報(bào)。從船主的角度來看：1 .知道如何感恩，并永遠(yuǎn)心存感激。2.對(duì)隱患的態(tài)度不能馬虎。3.從油漆修船工人的角度來看：1 .贊美善行。這體現(xiàn)了船舶修理工高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。)你可以寫“責(zé)任與良心”、“奉獻(xiàn)習(xí)慣與修養(yǎng)”、“責(zé)任陪伴我們”等。3.注

3、意細(xì)節(jié)和小事，注意大局，在細(xì)微處看到精神，不要做好事和小事，不要做小動(dòng)作有大力量(應(yīng)該注意下面三個(gè)細(xì)節(jié)一定要強(qiáng)調(diào)，包括善良、善行、善良和美德等。在小洞被填滿后消除邪惡。從細(xì)節(jié)到職業(yè)素質(zhì)和道德)，我會(huì)改變它。1.細(xì)節(jié)的魅力店主雇了一個(gè)畫家。當(dāng)他回到家時(shí)，他突然意識(shí)到他的船漏了一個(gè)洞，他的孩子們?cè)诖贤嫠?，以為孩子們?cè)僖膊粫?huì)回來了。然后，當(dāng)他如坐針氈時(shí)，他的孩子出現(xiàn)在他面前，活蹦亂跳。他震驚了。原來，當(dāng)畫家在給船上漆時(shí)，他在船上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏洞，順便修理了一下。畫家很好地履行了他的職責(zé)，但是當(dāng)他看到這個(gè)漏洞時(shí)，他不想為此付出代價(jià)。相反，他用自己的良心修補(bǔ)了這個(gè)漏洞。正是這個(gè)反映了良好品格的粗心大意的

4、細(xì)節(jié)，使一個(gè)船夫安全返回。他不僅幫助了別人，還使自己得到了意想不到的好處。如果畫家只認(rèn)為船是屬于船主的，這與我無關(guān)，而且，他只給我錢來油漆船，那么他很可能會(huì)淹死。因此，好的實(shí)干家有時(shí)只是一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)他幫助別人的時(shí)候，他也可能使自己受益。引用的材料應(yīng)掌握簡(jiǎn)要描述的核心內(nèi)容，并保存不必要的過程和詳細(xì)描述。要求分析在語言上準(zhǔn)確、合理、必要。要提煉一個(gè)論點(diǎn)，它必須準(zhǔn)確、穩(wěn)定、清晰和簡(jiǎn)潔。在新材料合成的開始，避免：復(fù)制材料或丟棄它。合適：三部曲：1。剪下總結(jié)材料。2.有針對(duì)性的分析。3明亮明亮的中心?！耙浴辈糠肿畛Ｒ姷腻e(cuò)誤有：1 .引用的材料太長(zhǎng)、不簡(jiǎn)潔、不概括；2.顯示的視圖不夠清晰和有力；3.材料

5、和觀點(diǎn)之間缺乏有機(jī)的過渡，使得觀點(diǎn)和材料成為“兩張皮”，而不是肉。讓我讀一讀慈善報(bào)紙。修船工人在油漆船底時(shí)修補(bǔ)了船底的小洞，從而救了船主的孩子。為此，船主特地去他家表示感謝，并送了一個(gè)紅包。也許在一些人看來，當(dāng)修理工發(fā)現(xiàn)這個(gè)小洞時(shí)，修理它是他的職責(zé)。不，修理工的工作是油漆船，不要把別人做的一切都想當(dāng)然；如果他沒有把洞填上，那孩子就不會(huì)回來了。得到幫助的船主會(huì)給修理工一個(gè)紅包，這是很自然的。知恩圖報(bào)。引用，討論，提及，我會(huì)讀“滴水之恩，春去春來”，告訴我們要懂得仁慈。當(dāng)船主知道是修理工救了他孩子的命時(shí)，為了報(bào)答修理工，他親自走到門口向他道謝，并給了他一個(gè)大紅包。本來，船主可以假裝不知道，或者把修

6、理工的“方便”當(dāng)作理所當(dāng)然的事，但他沒有，因?yàn)樗雷鳛橐粋€(gè)人應(yīng)該心存感激。我會(huì)讀禮物玫瑰。畫畫時(shí)，船夫在船底發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞，并把它修好了。結(jié)果，他救了主人的孩子，并得到了主人的獎(jiǎng)勵(lì)。難道不正是因?yàn)樗谛蘩泶磿r(shí)的不求回報(bào)的好意，船修理工才能得到意想不到的回報(bào)，讓船主親自上門來感謝他嗎？船夫的一個(gè)小慈善團(tuán)體救了船主幾個(gè)孩子的命，贏得了別人對(duì)他的尊重。俗話說，“送玫瑰給別人，手里留香”，在幫助別人和給予愛的同時(shí)，你也會(huì)收獲很多。讓我讀一讀：不要擅長(zhǎng)變小，而要成為主人。請(qǐng)修理工油漆一下。他沒有要求他補(bǔ)這個(gè)小洞，但修理工很方便地補(bǔ)好了。是船夫?qū)Χ吹男扪a(bǔ)把孩子們從危險(xiǎn)中救了出來。小小的行動(dòng)可以帶來巨大

7、的收益，讓平凡的事情變得不同尋常。生活中不是這樣嗎？因此，我們應(yīng)該盡最大努力幫助別人，不要試圖變得善良和渺小。讓我讀一讀不要以小見大，不要修理船夫當(dāng)他畫畫時(shí)，他在船底發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞，并“方便地”修理了它。結(jié)果，不僅救了幾個(gè)孩子的命，還得到了報(bào)酬。如果船夫只負(fù)責(zé)繪畫，而對(duì)偶然發(fā)現(xiàn)的小洞視而不見，后果將不堪設(shè)想。正是因?yàn)榇虻摹皬娜荨?，他才沒有犯大錯(cuò)。從這一點(diǎn)來看，更好的說法是：不要善良和渺小，而要給別人玫瑰。讓我讀一讀責(zé)任與良心一位修船工人在油漆船底時(shí)發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞，所以他很方便地修好了它。這一善舉救了船主的孩子。修理工的職責(zé)只是油漆，但他認(rèn)為如果他不填補(bǔ)這個(gè)小洞，會(huì)導(dǎo)致大災(zāi)難，所以他免費(fèi)修

8、理了它，這充分反映了修理工的盡職盡責(zé)和他的良知。由此，我們可以得到這樣的啟示：做人應(yīng)該有責(zé)任和良心。讓我閱讀細(xì)節(jié)來決定成敗。正如古人所說，不要因?yàn)樾《?，也不要因?yàn)樾《?。的確，我們不能忽視決定成敗的細(xì)節(jié)。正如材料所說，當(dāng)修理工在油漆時(shí)，他在船底發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞，所以他很方便地修理了它。然而，我們不應(yīng)該低估這種微妙的善行，因?yàn)樗闹魅说暮⒆涌梢詣澊龊?，安全回家。如果修理工?duì)這個(gè)漏洞視而不見，并且沒有修好它，主人的孩子肯定不會(huì)回來了。因此，細(xì)節(jié)決定成敗。引用、提出、討論、提出和“引用”定向切割，總結(jié)材料。所謂“概述”，也就是說，你不能照搬題目中給出的原始材料，而是針對(duì)你自己的論點(diǎn)來剪裁材料，以便

9、這些材料可以被我用于“定向剪裁”，同時(shí)，根據(jù)中心論點(diǎn)的需要，恰當(dāng)?shù)靥幚硭貌牧系募?xì)節(jié)。我們應(yīng)該掌握材料的核心內(nèi)容，并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要描述，也就是說，用最集中、最基本的語言對(duì)其進(jìn)行總結(jié)，而不需要不必要的過程和詳細(xì)的描述?！坝懻摗狈治霾牧希怀鲆饬x點(diǎn)。“討論”是指圍繞討論中心對(duì)引用材料的道德性進(jìn)行的簡(jiǎn)要分析。要求分析準(zhǔn)確、合理、簡(jiǎn)潔?！坝懻摗钡哪康氖菫樘岢鲋行恼擖c(diǎn)創(chuàng)造理論條件?！疤嵋幌隆边@個(gè)論點(diǎn)，提綱。“提”，就是通過分析材料，然后提出中心論點(diǎn)。根據(jù)內(nèi)容的需要，“分析”和“提及”的觀點(diǎn)有時(shí)可以“合二為一”。中心論點(diǎn)是全文的“上帝”和材料組合的“大綱”，它起著統(tǒng)帥的作用。因此，要提煉論點(diǎn)，我們必須準(zhǔn)確

10、，穩(wěn)定，清晰和簡(jiǎn)潔。讓我改變一下。2.有良知的天空船主請(qǐng)修船人來油漆。油漆時(shí)，修船人在船底發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞，就順手把它修好了，因?yàn)檫@樣，船主的孩子就可以安全返回了。這使我想起李漢榮今晚在散文的眼淚中說的話：“當(dāng)我在寂靜的山林中仰望天空時(shí)，我發(fā)現(xiàn)今晚的天空中少了幾顆道德之星，盡管它仍然很大，但它已經(jīng)失去了昔日的美麗?！钡沁@種材料讓我看到了世界的千年旋轉(zhuǎn)。沒有良心的支點(diǎn)，我不能。因此，我們應(yīng)該托起良心的天空，讓天空仍能保持昔日的美麗。“分析”是指圍繞討論中心對(duì)引用材料的道德性進(jìn)行的簡(jiǎn)要分析。畫畫的時(shí)候，船夫在船底發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞，就順手把它修好了，因?yàn)檫@樣，船主的孩子就可以安全返回了。是什么讓修理工

11、在完成自己的工作后把船底的小洞填滿？這是良心。修理工本可以忽略這個(gè)小洞，因?yàn)檫@是他的特殊職責(zé)，但他選擇修補(bǔ)這個(gè)洞是因?yàn)樗辛夹?，他知道如果他不修補(bǔ)這個(gè)小洞，將來出海的人都會(huì)死在海里。是良心讓他修補(bǔ)了船上的漏洞，卻沒有要求任何回報(bào)。船夫用他的良心在海上撐起一片藍(lán)天，我們應(yīng)該向船夫?qū)W習(xí)，用他的良心撐起一片美麗的天空。我會(huì)做出改變。3.一個(gè)船主要求修理工油漆他的船。修理工油漆時(shí)，發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞，所以他很方便地修理了一下。當(dāng)船主得知孩子們已經(jīng)劃船出海時(shí)，他感到絕望。當(dāng)他們安全返回時(shí)，船主意識(shí)到是修理工救了他們。因此，船主去船夫家感謝他，并送了一個(gè)大紅包。常言道：“滴水之恩，泉之所賞?！币?yàn)樾蘩砉ぴ?/p>

12、船底修了一個(gè)小洞，孩子們沒有出事。這是一件小事，但它可能導(dǎo)致事故。船主認(rèn)為修理工是他的大恩人，知道如何報(bào)恩。我們每個(gè)人都是一樣的，所以我們應(yīng)該知道如何用感激來回報(bào)善良。分析的目的是為提出中心論點(diǎn)創(chuàng)造理論條件。當(dāng)船主得知孩子們已經(jīng)劃船出海并安全返回時(shí)，修理工救了他們。于是，船主去船夫家感謝他，并送了一個(gè)大紅包。船主可能很自私，認(rèn)為修理工愿意這么做，他可以用這筆錢來慶祝孩子們平安歸來。但他沒有這樣做，因?yàn)樗馈暗嗡鳎鶊?bào)”，而修理工是他的大恩人，所以他應(yīng)該知道他的恩情。我們每個(gè)人都是一樣的，所以我們應(yīng)該知道如何用感激來回報(bào)善良。我是來改變我的責(zé)任的。我是來履行蠟梅的職責(zé)的。寒風(fēng)中，我獨(dú)自

13、一人在柔和黑暗的雪中，在大雪中，我享受著自己堅(jiān)強(qiáng)的性格。當(dāng)一個(gè)畫家正在工作時(shí)，他突然在他工作的船上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞。他有責(zé)任修補(bǔ)它。多少乘船出海的人被他小小的仁慈救了。正是因?yàn)樗呢?zé)任感，他工作愉快，值得表揚(yáng)。每個(gè)人都有責(zé)任在生活中發(fā)揮自己的作用，從而構(gòu)建一個(gè)美好的社會(huì)。(中心論點(diǎn)與主題不一致，第一段弄巧成拙，第二段的介紹和討論與觀點(diǎn)不密切相關(guān)。)，一個(gè)船夫?yàn)槲覀児矩?fù)責(zé)的故事告訴我們，讓責(zé)任伴隨我們公司，為你、我和他高興！當(dāng)修理工油漆船主的船時(shí)，他發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞，所以他負(fù)責(zé)把它填滿。這種責(zé)任感把將要發(fā)生的悲劇變成了喜劇，這有益于他人，贏得了船東對(duì)自己的尊重和感激。(討論)讓責(zé)任伴隨我們，為

14、什么不呢？(提及)，避免：復(fù)制材料或丟棄它們。合適：三部曲：1。剪下總結(jié)材料。2.有針對(duì)性的分析。3明亮明亮的中心。新材料寫作的開始方法：總結(jié)，引用材料和評(píng)價(jià)材料，根據(jù)中心論點(diǎn)的需要，用簡(jiǎn)潔的語言總結(jié)材料。其中，概括側(cè)重于一個(gè)“聰明”:概括的字?jǐn)?shù)應(yīng)該是聰明的，最多不超過80個(gè)字；總結(jié)內(nèi)容要巧妙，如果簡(jiǎn)潔草率(老師熟悉材料)，會(huì)引起反感；緊扣主題，做出選擇，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整；在“介紹材料”之后，應(yīng)該有關(guān)于材料的簡(jiǎn)明評(píng)論，作為過渡到中心觀點(diǎn)的橋梁。這樣，觀點(diǎn)就不會(huì)突兀，讀者會(huì)覺得從材料轉(zhuǎn)移到中心觀點(diǎn)是合乎邏輯的。由屈曲材料建立的論證必須以材料為基礎(chǔ)；準(zhǔn)確的論證應(yīng)來源于材料的中心意義或材料的重要角

15、度和主要方面，不清楚論證應(yīng)建立在材料的非中心意義、次要角度和次要方面；有必要在觀念角度和社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)，表達(dá)清楚簡(jiǎn)潔，盡量不要使用抒情和描寫的語言。作業(yè)：閱讀以下材料，寫一篇不少于800字的文章。在烈日下，參天大樹看起來是綠色的。綠葉沾沾自喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我的厚葉遮住了太陽，留下了大地上的鮮花?！薄渲︻澏吨嬲f：“如果你不靠在我身上，烈日會(huì)把你烤焦的?！薄４謮训臉涓蔁崆械乜粗麄儯拖骂^，充滿激情地說：“我生命的源泉是我從未謀面的朋友的根。”它要求選擇正確的角度，明確意圖，選擇自己的風(fēng)格，并制作自己的標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容和意義，也不要抄襲或抄襲。在烈日下，參天大樹看起來是綠色

16、的。綠葉沾沾自喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我的厚葉遮住了太陽，留下了大地上的鮮花。”。樹枝顫抖著警告說：“如果你不靠在我身上，烈日會(huì)把你烤焦的?！薄４謮训臉涓蔁崆械乜粗麄?，低下頭，充滿激情地說：“我生命的源泉是我從未謀面的朋友的根。”角度：綠葉、枝干善于贏得功德和自夸。樹干知道如何感恩，它需要默默付出，但不要忘記它的根。要使一棵大樹變綠，必須依靠綠葉、樹枝、樹干和樹根的合作和奉獻(xiàn)。意圖：1 .人們不應(yīng)該忘記自己的根，而應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。2.生命的源泉是那些自助的人。3.我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，專注于手頭的工作，追求成功。4.謙虛是一種美德。在參天大樹上，綠葉羨慕自己在離開大地的花朵之前遮住了太陽；樹枝還說，如果

17、你沒有自己的身體，綠葉就會(huì)被太陽烤焦；只有樹干不會(huì)想到自己，而是給自己生命之泉的根。沒錯(cuò)，在茂盛的樹木后面，是樹根的無聲奉獻(xiàn)。世事如此，人也是如此。在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像感謝樹干一樣感謝那些為我們的成功而努力的人。從主題需求的角度來看，總結(jié)材料應(yīng)該簡(jiǎn)短而精確。閱讀下列單詞，并按照要求寫一篇不少于個(gè)單詞的文章。三個(gè)人走進(jìn)商店。一個(gè)男人買了一瓶果汁說：“我喜歡吃甜食?！币粋€(gè)男人買了一杯咖啡，說：“我喜歡這種苦和甜的味道?！绷硪粋€(gè)人買了一瓶礦泉水說：“我喜歡淡礦泉水?！彼竽氵x擇一個(gè)角度構(gòu)思作品，提出你自己的想法，選擇你自己的風(fēng)格，并制作你自己的標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容和意義，復(fù)制它們或復(fù)制它們。避免：復(fù)制或丟棄材料。合適：三部曲：1。剪下總結(jié)材料。2.有針對(duì)性的分析。3明亮