1、學學 校校 班班 級級 姓姓 名名 教研片教研片 2017201720182018 學年第二學期三年級語文期末試卷學年第二學期三年級語文期末試卷 （完卷時間：（完卷時間：9090 分鐘，滿分分鐘，滿分 100100 分，其中分，其中 卷面書寫卷面書寫 3 3 分）分） 親愛的同學，本學期的語文學習， 你一定有不少的收獲吧！ 仔細審題， 認 真答卷，你一定會有出色的表現！ 書寫書寫 (3(3 分分) ) 卷面成績卷面成績 ( 97( 97 分分) ) 總成績總成績 第一部分第一部分 積累與運用（積累與運用（5050 分）分） 一、根據語境看拼音補全句子，你能行。 （10 分） 1.爸爸媽媽答應今

2、年 （） 帶我去u u （） 游玩。 2.當 y n（）問 fu（）有人愿意獻 血時，阮恒 yu y（）了一會兒，最后勇敢地舉起了手。 二、給多音字選擇正確的讀音，難不倒你。 （8 分） 1 f 2 m 3nn 4i zi 佛像模樣試卷裝 載 仿佛模糊卷簾記 載 三、辨字組詞，你有火眼睛睛。 （6 分） 1.涌痛通 2.陪賠倍 3.官館管 4. 霄宵消 失 夜 座座 號號 現償子 過幾員 苦同道 云 四、把成語補充完整，你一定可以的。 （4 分） 業(yè)精于（）蒼翠欲（）專心致（）孜 孜不（） 面面 （） 到惟妙惟 （）竭 （） 全力（） 薄欲出 五、給句子找到合適的關聯詞填空，你在行。 （6 分

3、） A因為所以 B不是而是 C一就 D只要就 1.（）看的角度不同， （）楊桃的樣子也就不一樣。 3.這些機器人（）撿掉在地上的水果“吃” ， （）能不停地工 作。 六、根據要求完成句子，想想再動筆，加油。 （16 分） 1.畫師把三個徒弟召集在一起。 （改為“被”字句） （3 分） 2.補充課內積累的古詩名句。 （10 分） 池上碧苔三四點，。 （3 分） ，鳥籠里飛不出雄鷹。 （3 分） 從南方飛回來的燕子，著它剪刀似的尾巴，著身子在 天空中 過，為春光增添了許多生趣。有幾對燕子飛倦了，在電線上。 這多么像正待演奏的曲譜哇！ （4 分） 3.課外經典積累（選擇合適的序號填在橫線上）。（3

4、分） 江畔獨步尋花的作者是，憶江南的作者 2.（）更羸的本事大， （）他知道這是一只受過箭傷的鳥。 是，他們都是詩人。 A 白居易 B 杜甫 C 蘇軾 D 唐代 E 宋代 第二部分第二部分 閱讀與欣賞（閱讀與欣賞（2222 分）分） 七、課內閱讀，你能完成得很好。 （5 分） 當 “我” 向面包店老板求助時， 老板 （） ； 后來老板提出 （） ， 被“我”拒絕；當“我”昏倒時，他（） 。 1.將正確答案的序號填在文中對應的括號里。 （3 分） A 用五星紅旗換面包 B 說： “安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付。 ” C 把雙手一攤，表現出一臉的無奈 2.在 “我” 不用國旗換面包時， 面包店老板為什

5、么態(tài)度轉變了？ （） （2 分） A “我”寧肯餓死也不愿用國旗換面包，是“我”的愛國之 情打動了老板，從而給了“我”幫助。 B 面包店老板不想要國旗了，他想從“我”這里得到別的東 西。 八、課外閱讀（學以致用，加油哦） 。 （17 分） 寬容 我正忙亂地做著課堂作業(yè)， 坐前面的陳冰冰同學轉過身對我說： “小紅，你有沒有新本子，借我一本好嗎？” 我的思路被打斷了火氣一下子冒了上來我把筆一扔（瞧 瞪）了她一眼氣呼呼地說我求你不要問這問那行不行你好煩 啊。 冰冰嘴唇蠕動了一下，無可奈何地把身子扭了回去。 我繼續(xù)做作業(yè)， （突然忽然）發(fā)現鋼筆沒墨水了。向周圍要好 的同學借，可他們都沒有多余的鋼筆。我

6、想向冰冰借，可是想到剛 才我對她的態(tài)度，又不敢開口了，我想，即使她有很多的鋼筆，她 肯借我嗎？ 沒時間磨蹭了， 我硬著頭皮， 用小得幾乎聽不見的聲音對她說： “陳冰冰，借支鋼筆給我好嗎？” 冰冰聽后，爽快地從筆盒里拿出一支鋼筆，微笑著遞給我。 接過她的筆，我為她能夠寬容別人而（佩服敬佩）她，也為 自己對她的粗暴態(tài)度而感到羞愧。 1. 寫出下列詞語的近義詞。 （4 分） 忙亂（）羞愧（）粗暴（）寬 容（） 2. 給第二自然段加上標點符號。 （3 分） 3.“我”對陳冰冰的態(tài)度很， （用短文中的詞語回 答） 。 （2 分） 陳冰冰對“我”的態(tài)度很， （用短文中的詞語回 答） 。 （2 分） 4.

7、劃去（）里不正確的字詞。 （3 分） 5. 如果你是文中的“我” ，會對陳冰冰同學說些什么？（想一想 再寫下來） （3 分） 第三部分第三部分 表達與交流（表達與交流（2525 分）分） 請你把最想寫的內容寫下來。比如，一件有趣或后悔的事， 喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的愿望總之,記事、寫人、訴 說愿望都可以。要注意把內容寫具體，把句子寫通順，給習作加個 合適的題目哦！ 友情提示： 希望你的試卷有一張清秀的面孔， 給人賞心悅目的感受。 附參考答案：附參考答案： 第一部分（積累運用） 一、 1. 暑假歐洲 2. 醫(yī)生是否猶豫 二、 1. f f 2. m m 3. nn 4. zi zi 三、

8、 1.涌通痛 2.賠倍陪 3. 館 霄 四、 勤滴志倦俱肖盡噴 五、 1 2. B 3 六、 1. 三個徒弟被畫師召集在一起。 2. 葉底黃鸝一兩聲花盆里長不出蒼松 3. B A D 第二部分（閱讀與欣賞） 七、 1 A B 2 八、 管 4. 消宵 揮斜掠落 官 1.忙碌慚愧粗魯包容 2. ，。，： “？！ ” 3.粗暴寬容 4.（瞧 瞪）（突然忽然）（佩服敬佩） 5.表達內容圍繞： 承認錯誤表達歉意日后相處之道等適當給分。 第三部分（表達與交流） 評價標準： 等級具 體 標 準等第 分值 （25） 25 24 23 22 20 18 16 14 12 10 8 6 0 1.字跡工整、美觀；

9、2.寫作文題目；3.語句通順流暢，能 優(yōu)+ 用完整的句子表達出自己的意思，會使用學過的成語；4. 優(yōu) 優(yōu)秀 內容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，會根據 表達的層次分段寫作；5.能正確使用常用的標點符號；6. 優(yōu) 字數在 280 字以上。 1.字跡比較工整、美觀；2.寫作文題目；3.語句較通順流 良+ 暢，能用完整的句子表達出自己的意思；4.內容比較具體， 良 良好 能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，會根據表達的層次 分段寫作；5.能正確使用常用的標點符號；6.字數在 良 250280 字。 1.書寫不夠認真；2.語句的完整性和通順程度不夠，句子 中+ 的表達不完整，有語病，錯別字較多；3.內容比較簡單， 中 及格 中心不明確，文章的意思表達不清楚，不會分段寫；4.標 中 點符號使用