1、大學(xué)生求職能力 與大學(xué)生求職技巧,就業(yè)難的癥結(jié)所在,一、定位不清，目標(biāo)不明。,二、缺乏核心能力，就業(yè)競爭力弱。,三、工作主動性弱，不熱愛自己的職業(yè)。,職業(yè)生涯是有關(guān)工作經(jīng)歷的過程或結(jié)果，包括了一個人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始，到職業(yè)勞動的最后結(jié)束，整個的人生職業(yè)工作經(jīng)歷，被稱為職業(yè)生涯。狹義的職業(yè)生涯限定于從事職業(yè)工作的這段生命時光。廣義的職業(yè)生涯是從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、職業(yè)選擇、就職，直到最后完全退出職業(yè)勞動這樣一個完整的職業(yè)發(fā)展過程。,個人職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測試、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與

2、權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實(shí)施,職業(yè)生涯規(guī)劃的特征與原則,1,職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟,2,職業(yè)生涯規(guī)劃的常用方法,3,職業(yè)生涯規(guī)劃書（樣本）,4,第一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的特征與原則,個性化特征 每個人的成長環(huán)境、文化背景、個性類型、價(jià)值觀、能力、職業(yè)生涯目標(biāo)、對成功評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等等不盡相同，所以不同人對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃也必不相同。,職業(yè)生涯 規(guī)劃的特征,開放性特征 一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須是在對客觀環(huán)境審時度勢的基礎(chǔ)上，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友、家人以及職業(yè)顧問的意見之后，才制定出來的。,一

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的規(guī)劃原則（“三定”原則）,定點(diǎn),定位,定向,職業(yè)生涯規(guī)劃首先要“定向”,所謂“定點(diǎn)”就是定職業(yè)發(fā)展的地點(diǎn)或區(qū)域。,對自己水平、能力等進(jìn)行全面分析，做出定位。,二 職業(yè)生涯規(guī)劃的制定原則,3.適應(yīng)性原則,6.長期性原則,5.激勵性原則,8.可行性原則 9.重在大學(xué)原則,1.清晰性原則,2.挑戰(zhàn)性原則,7.具體性原則,一、明確職業(yè)方向,七、實(shí)施、評估與反饋,五、設(shè)定職業(yè)生涯發(fā)展路線,二、自我評估,第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟,六、制定彌補(bǔ)差距的行動方案,三、環(huán)境評估,四、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),第一步 明確職業(yè)方向,方向是事業(yè)成功的基本前提，沒有方向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“凡

4、事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！绷⒅鞠蚴侨松钠瘘c(diǎn)，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。 （請看下面的案例）,比塞爾是西撒哈拉沙漠中的一顆明珠，每年有數(shù)以萬計(jì)的旅游者來到這兒?？墒窃诳先R文發(fā)現(xiàn)它之前，這里還是一個封閉而落后的地方。這兒的人沒有一個走出過沙漠，據(jù)說不是他們不愿意離開這塊貧瘠的土地，而是嘗試過很多次都沒有走出去。 肯萊文當(dāng)然不相信這種說法。他用手語向這兒的人問原因，結(jié)果每個人的回答都一樣：從這兒無論向哪個方向走，最后都還是轉(zhuǎn)回出發(fā)的地方。為了證實(shí)這種說法，他做了一次試驗(yàn)，從比塞而村向北走，結(jié)果三天半就走了出來。 比塞而人為什么走不出來呢？肯萊文非常納悶

5、，最后他只得雇一個比塞而人，讓他帶路，看看到底是為什么？他們帶了半個月的水，牽了兩頭駱駝，肯萊文收起指南針，只掛一根木棍跟在后面。,案 例,十天過去了，他們走了大約八百英里的路程，第十一天的早晨，他們果然又回到了比塞爾。這一次肯萊文終于明白了，比塞而人之所以走不出大漠，是因?yàn)樗麄兏揪筒徽J(rèn)識北斗星。 在一望無際的沙漠里，一個人如果憑著感覺往前走，他會走出許多大小不一的圓圈，最后的足跡十有八九是一把卷尺的形狀。比塞而村處在浩瀚的沙漠中間，方圓上千公里沒有任何參照物，若不認(rèn)識北斗星又沒有指南針，想走出沙漠，確實(shí)是不可能的。 與肯萊文一起合作的人叫阿吉特爾。在肯萊文離開比塞而時，他告訴這位年輕人，你

6、只要白天休息，夜晚朝著北面那顆星走，就能走出沙漠。阿吉特爾照著去做，三天之后果然來到了大漠的邊緣。阿吉特爾因此成為比塞而的開拓者，他的銅像被豎在小城的中央。銅像的底座上刻著一行字：新生活是從選定方向開始的。,第二步 自我評估,對職業(yè)生涯發(fā)展階段的認(rèn)識,1,對自己需要的認(rèn)識,2,對自己興趣的認(rèn)識,3,對自己能力的評估,4,你對自己性格的評估,對自己教育和培訓(xùn)經(jīng)歷的認(rèn)識,對其他因素的認(rèn)識,自我評估的方法,經(jīng)驗(yàn)法 （非正式評估） 經(jīng)驗(yàn)法是指，在人際交往中或依據(jù)過去活動成果由他人或本人對自己進(jìn)行主觀的分析和評價(jià)。,方法,職業(yè)測評法 （正式評估） 職業(yè)測評是心理測驗(yàn)在職業(yè)心理測評上的具體運(yùn)用,第三步 環(huán)

7、境評估,社會環(huán)境因素,1,社會環(huán)境是指社會各種客觀因素所形成的職場就業(yè)的總體氛圍。社會環(huán)境對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃乃至人生發(fā)展都有重大影響作用。,2,組織環(huán)境是指大學(xué)生所進(jìn)入的行業(yè)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境的總和，是大學(xué)生面對的具體職場環(huán)境。,組織環(huán)境因素,3,個體成長的環(huán)境是指個體家庭背景、教育背景以及社會時尚、主流價(jià)值觀等影響因素的總和 。,個體環(huán)境因素,（一） 職業(yè)生涯的社會環(huán)境因素,社會文 化環(huán)境,經(jīng)濟(jì)環(huán)境,人口 環(huán)境,科技 環(huán)境,政治與 法律環(huán)境,分類,社會環(huán)境,（二） 職業(yè)生涯的組織環(huán)境因素,1、行業(yè)環(huán)境分析 行業(yè)是指職業(yè)的分類，行業(yè)環(huán)境就是各個不同行業(yè)總體環(huán)境的總和。,內(nèi)容 包括,2、企業(yè)環(huán)境分

8、析 企業(yè)環(huán)境分析具體包括以下幾方面內(nèi)容： 企業(yè)實(shí)力 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人 企業(yè)文化和企 業(yè)制度,企業(yè)需要的稀缺性人力資源要素 嚴(yán)于律己，小事之中見本質(zhì) 懂得配合，擅長團(tuán)隊(duì)合作。 樂觀面對工作中遇到的一切難題。 主動找任務(wù)，把困難看成機(jī)遇。 對上司和同事懷著感激之心，對自己獲得的 機(jī)遇懷著回報(bào)態(tài)度,企業(yè)主要的識人方法,企業(yè)識人有許多方法，如：面談、心理測試、個性測試、筆跡鑒定、工作測試、筆試、職業(yè)定向、評鑒中心等等，但最常用的是面試。 面試大致可分為結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試，根據(jù)形式可分為電話面試、情景面試、團(tuán)體面試、逐級面試、集體面試、書面考試等,（三） 職業(yè)生涯的個體環(huán)境因素,1、家庭背景因素,1,家

9、庭的環(huán)境氣氛、父母的教育方式、以父母為核心的族群共同體(包括父母的主要社會關(guān)系)，對兒童的成長起著重要作用。,2,學(xué)校教育是對個體有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的訓(xùn)練，是根據(jù)一定的社會要求和教育對象的身心特點(diǎn)，所施加的全面的、系統(tǒng)的影響。,2、教育背景因素,3,個性影響人的行為，決定人的命運(yùn)，當(dāng)然也影響甚至決定人的職業(yè)行為與命運(yùn)。,3、心理類型因素,第四步 確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),目標(biāo)的 重要性,目標(biāo)的 SMART 原則,目標(biāo) 的分解,在職業(yè)生涯規(guī)劃的初期，我們只有制定了明確的目標(biāo)以后，才能沿著已經(jīng)設(shè)定的目標(biāo)不斷前進(jìn)。,盡管設(shè)定了自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，但是，并不是所有的目標(biāo)都能變成現(xiàn)實(shí)，只有SMART（聰明）

10、的目標(biāo)才有可操作性。,職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是以自己的最佳本能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)而設(shè)定的。,（一） 目標(biāo)的重要性,曾有研究機(jī)構(gòu)做過一個實(shí)驗(yàn)：組織了三組人，讓他們分別向10公里以外的3個村子步行。 第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔褪?。剛走了兩三公里就有人叫苦，走了一半時有人幾乎憤怒了，越往后走他們的情緒越低落。 第二組的人知道村莊的名字和路程，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)行程時間和距離。走到一半的時候，大多數(shù)人就想知道他們已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說：“大概走了一半的路程”。于是大家又簇?fù)碇蚯白?，?dāng)走到全程的四分之三時，大家情緒

11、低落，覺得疲憊不堪，路程似乎還很長，當(dāng)有人說“快到了！”大家又振作起來加快了步伐。 第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且走每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行程中他們情緒一直很高漲，很快就到達(dá)了目的地。,這個故事給我們什么啟示呢？,啟示：當(dāng)人們的行動有明確的目標(biāo)，并且把自己的行動與目標(biāo)不斷加以對照，清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)的距離時，行動的動機(jī)就會得到維持和加強(qiáng)，人就會自覺地克服一切困難，努力達(dá)到目標(biāo)。,（二） 目標(biāo)的SMART原則,S（specific）具體性,M（measurable）可衡量,A（achievable）可完成的,R（rea

12、listic）現(xiàn)實(shí)性,具體性是指目標(biāo)必須明確而具體,可衡量是指目標(biāo)必須能量化，可測定,可完成是指目標(biāo)的合理性、挑戰(zhàn)性,現(xiàn)實(shí)性是指要符合自身?xiàng)l件和環(huán)境的實(shí)際情況,T(time-limited)時限性,時限性是指必須規(guī)定起始和完成的時間,（三） 目標(biāo)的分解案例,1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一，出人意料地奪得了世界冠軍。兩年后，山田本一代表日本參加比賽又獲得了冠軍，人們都覺得很奇怪。10年后，這個謎終于被解開了。山田本一在他的自傳中這么說：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個標(biāo)志是銀行，第二個標(biāo)志是一棵大樹，

13、第三個標(biāo)志是一座紅房子，這樣一直到賽程的終點(diǎn)。開始后，我就奮力地向第一個目標(biāo)沖去，等到達(dá)后又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。整個賽程，就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣做的道理，我把我的目標(biāo)鎖定在賽程的終點(diǎn)線上，結(jié)果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路給嚇倒了?！?給我們的啟示：,馬拉松全程是一個很大的目標(biāo)，本來是很不容易實(shí)現(xiàn)的，可是山田本一把這個大的目標(biāo)分解成為一個一個小的目標(biāo)以后，在實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的道路上先實(shí)現(xiàn)一個一個的小目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的大目標(biāo)。 對于我們年輕人來說，有很多人也有自己的目標(biāo)，可是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上卻總是覺得目標(biāo)很遙遠(yuǎn)，無法達(dá)到。實(shí)際上，

14、很多時候目標(biāo)不是遙不可及，而是由于我們沒有進(jìn)行目標(biāo)分解。,目標(biāo)的分類,短期目標(biāo)為一至二年，中期目標(biāo)一般為三至五年，長期目標(biāo)一般分為五至十年。,人生目標(biāo),中期目標(biāo),短期 目標(biāo),第五步 設(shè)定職業(yè)生涯發(fā)展路線,個人現(xiàn)在所處的位置與總體目標(biāo)總是有距離的（距離的大小要視總體目標(biāo)的遠(yuǎn)大而定），個人不可能一步就能達(dá)成總體目標(biāo)。要完成總體職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，就必須將總體目標(biāo)進(jìn)行分解，分解一個一個階段目標(biāo)逐步完成。下圖是某同學(xué)為自己設(shè)定的職業(yè)發(fā)展路線。,大 學(xué) 生 的 職 業(yè) 生 涯 發(fā) 展 路 線,第六步 制定彌補(bǔ)差距的行動方案,第七步 實(shí)施、評估與反饋,“心動百次不如行動一次”，規(guī)劃定好固然好，但更重要的是將規(guī)劃

15、付諸實(shí)施并取得成效。在實(shí)施的過程中，還要對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂，從而使得規(guī)劃更加符合自身情況和社會需求，讓它變得更加行之有效。,第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的常用方法,SWOT 法 SWOT 分析是一種功能強(qiáng)大的分析工具，是檢查個人技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會的有用工具。,方法,“五What” What are you ? What you want ? What can you do ? What can support you ? What you can be in the end ?,（一）SWOT 法,T代表 Threat (威脅),S,W,O,T,W 代表 Weakness

16、 (弱勢),O代表 Opportunity (機(jī)會),S代表 Strength (優(yōu)勢),（二）“五 What” 法,2.What you want ? “我想干什么”,1.Who are you ? “我是誰”,3.What can you do ? “我能干什么”,4. What can support you ? “環(huán)境支持或允 許我干什么？”,5. What you can be in the end ? “自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么？”,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案,1、設(shè)計(jì)方案一 姓名：羅彤，女，23歲，本科 基本情況：師范類中文專業(yè)，大四 朋友評價(jià)：性格文靜，善文字不善口頭表達(dá)，不善于人溝通

17、希望職業(yè)方向：能夠發(fā)揮自己文字特長的工作 工作經(jīng)歷：在某中學(xué)擔(dān)任實(shí)習(xí)語文教師 面臨問題：在實(shí)習(xí)期間，發(fā)現(xiàn)自己并不適合做老師，雖具備相應(yīng)的學(xué)歷，但不具備老師應(yīng)有的管理學(xué)生能力，課堂上調(diào)動學(xué)生積極性的能力亦不夠，鎮(zhèn)不住學(xué)生，學(xué)校對其工作表現(xiàn)不是很滿意，羅彤自己也很苦惱。但學(xué)校工作環(huán)境穩(wěn)定，福利優(yōu)厚，如果能留在學(xué)校工作是令多少人羨慕的事情？然而，自己實(shí)在對當(dāng)老師沒有興趣，也沒有信心當(dāng)一名合格的老師。怎么辦呢？,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案,2、設(shè)計(jì)方案二 姓名：小龔，男，26歲，大專 基本情況：畢業(yè)于某民辦大學(xué)電子商務(wù)專業(yè) 朋友評價(jià)：朋友多，人際交往廣泛，有創(chuàng)新思維 希望職業(yè)方向：無 工作經(jīng)歷：畢業(yè)2年他已換了

18、6份工作。第一份工作在一家日資企業(yè)，他干了1年；第二份工作是在一家民營企業(yè)當(dāng)技術(shù)員，他只做了4個月；而在后來的8個月時間內(nèi)，他走馬燈似地?fù)Q了3份工作，做過市場推銷、計(jì)算機(jī)程序員、網(wǎng)管等。最后一份工作他僅干了十天就辭掉了。 面臨問題：現(xiàn)在小龔又來到他已非常熟悉的人才市場，重復(fù)他習(xí)以為常的動作：投簡歷、面試、再投簡歷、再面試他感到非?？鄲篮兔悦＃翰恢雷约壕烤惯m合什么職業(yè)？,【職業(yè)生涯規(guī)劃書范文】,一、大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃（2005年2015年，20歲至30歲） 美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。 方向：企業(yè)高級管理人員。 總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入著名外資企業(yè)，成為高層管理者。 進(jìn)行情況：

19、讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。,二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）,（一）社會一般環(huán)境 中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，是全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。 （二）管理職業(yè)特殊社會環(huán)境 由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。 要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本

20、土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。,三、行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析,（一）行業(yè)分析 本人所在公司為跨國性會計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國加入WTO，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。 （二）企業(yè)分析 公司是全球四大會計(jì)事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健，公司以“誠信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀，十年來穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個國家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。 公司2000年進(jìn)入中國，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念，力求在發(fā)展中進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公

21、司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過繁忙，無暇進(jìn)行個人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營模式是十分幸運(yùn)的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。,四、個人分析與角色建議,（一）個人分析 1.自身現(xiàn)狀 英語水平出眾，能流利溝通；法律專業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿(mào)知識；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。 2.測評結(jié)果（略） （二）角色建議 父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活?！?母親：“工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。

22、” 老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，“缺乏社會經(jīng)驗(yàn)”。 同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。,五、職業(yè)目標(biāo)分解與組合,職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級管理人員。 （一）2005年2009年 成果目標(biāo)：通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的企業(yè)管理理論。 學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得律師從業(yè)資格、通過GRE和英語高級口譯考試。 職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理。 能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動；英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元；商務(wù)助理年

23、薪5萬。,（二）2009年2012年 學(xué)歷目標(biāo)：通過注冊會計(jì)師考試。 職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理。 能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬。,（三）20012年2015年 學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位。 職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級管理人員，大學(xué)的外聘講師。 能力目標(biāo)：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊(duì)的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬。,六、成功標(biāo)準(zhǔn),成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。 只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。 為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28