1、2019年秋季語文教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們學(xué)校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，按照本學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體國語教師團(tuán)結(jié)合作，真正踏實(shí)、誠實(shí)、認(rèn)真地貫徹對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的要求，從規(guī)范開始，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地加強(qiáng)教室教學(xué)改革研究，全面提高本組語文教學(xué)水平和國語教學(xué)質(zhì)量。一是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。作為教務(wù)組，我們深感教務(wù)組始終站在課程改革的浪潮面前，為了學(xué)校的國語教育，提高學(xué)校的整體語文教學(xué)水平，必須發(fā)揮教師群體的智慧和才能。因此，本學(xué)期我們學(xué)校語文教研組以教務(wù)組為中心，致力于加強(qiáng)教師的教學(xué)本培訓(xùn)，通過多種渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的主修發(fā)展。1.開學(xué)初，我們?nèi)?duì)的老師們努力

2、研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)，了解各個(gè)講臺(tái)的教學(xué)目標(biāo)和要求，繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新課程理念深入人心。在教師自主學(xué)習(xí)中，各國語教師的教授科研水平都進(jìn)一步提高。2、開展良好的教授和研究活動(dòng)，利用每周二下午的時(shí)間組織有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)提高教學(xué)效率，創(chuàng)造高效的教室，以聽教師理論課為學(xué)習(xí)的主要形式，教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐過程中不斷提高教學(xué)效率。3、加強(qiáng)骨干教師在校本培訓(xùn)中的主導(dǎo)作用。要求全體國語教師參與學(xué)校課題研究，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)和研究，提高教師教室課戰(zhàn)略、教授評(píng)價(jià)能力，樹立以學(xué)生發(fā)展為宗旨的評(píng)價(jià)思想。第二，積極促進(jìn)教育交流，提高教授和研究水平。1.認(rèn)真開展校內(nèi)教學(xué)

3、活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教育水平的提高，是我校做好教授研究工作的傳統(tǒng)。這學(xué)期牙齒光榮傳統(tǒng)由我校國語教務(wù)組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。按照計(jì)劃，進(jìn)行了“骨干教師教授參觀課、新教師教授展示課、綠色教學(xué)課題研究課、一人一課交流展示課”。共有11名教師在講課，每位講師在上課前努力研究教材，精心設(shè)計(jì)教案，努力學(xué)好所有的課程。每個(gè)教授和研究活動(dòng)課教師都參與了講座，并在教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教授方式、學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師和學(xué)生之間的互動(dòng)成果及優(yōu)生、學(xué)習(xí)障礙學(xué)生的狀態(tài)和差異等多個(gè)方面，按年級(jí)進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)價(jià)、醫(yī)學(xué)、發(fā)言、發(fā)言、積極、共同討論、一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓越的效果觀點(diǎn)。通過交流，還開發(fā)了教師的教育、科研能力，面對(duì)多方面的好

4、課程，有了更全面的認(rèn)識(shí)，形成了良好的教授和研究氛圍，促進(jìn)了教育活動(dòng)質(zhì)量的提高。2、繼續(xù)優(yōu)化集體準(zhǔn)備活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的集體智慧，使教師在研究交流的思想沖突中，選擇樸彩中、軌道。牢固、有效，發(fā)揮教師的團(tuán)隊(duì)合作精神，集思廣益，提高備課的實(shí)效性，參與教師的工作都受益匪淺，真正發(fā)揮了集體備課的作用，不是拘泥于形式。第三，教日常檢查往往堅(jiān)持不懈，到位。1.規(guī)范教學(xué)工作，制度化，科學(xué)化，合理化，每月定期檢查，全部落實(shí)，不經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)形式，細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。2.以閱讀教育為根本大力推進(jìn)西向校園建設(shè)。為了學(xué)好語文，提高學(xué)生的素養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，根據(jù)我們的提議，各班開始各種形式的閱讀活動(dòng)，讓學(xué)校圖書室定

5、期換書，學(xué)生不僅可以借自行，還可以和同事互動(dòng)，共同分享書籍。3.努力實(shí)施書法課程。首先，確保每周一上午第四節(jié)寫字課的上課時(shí)間，然后從寫字教育活動(dòng)開始，以“正確寫字，正人君子”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力、審美情趣等。第四，積極開展專題研究。教學(xué)改革和教學(xué)科學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校、指導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以提高教室教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教授和研究活動(dòng)，采取學(xué)習(xí)、交流、優(yōu)缺點(diǎn)，不斷提高教室教學(xué)能力和教授水平，積極參與課題研究，深化教室課程改革，積極參與課程改革實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期，我校國語教師以學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題為中心開展了研究工作，切實(shí)推進(jìn)“草根式”小課題研究，加強(qiáng)課題研究管理，提高課題研究的實(shí)效性，豐富了課題研究成果。五、下學(xué)期的愿景和努力的方向1.教師是教育的關(guān)鍵，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任感和工作的藝術(shù)性，在教務(wù)小組之間開展更多的交流和溝通，努力提高我們團(tuán)隊(duì)教師的專業(yè)技能水平。2、嚴(yán)格上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練開始，嚴(yán)格要求學(xué)生，記住古代語言“嚴(yán)格教育，教師懶惰”，掌握平時(shí)的教育日常工作，鼓勵(lì)徐璐。3.分校繼續(xù)進(jìn)行扎實(shí)有效的集體準(zhǔn)備課，提高教學(xué)效率。4.繼續(xù)推進(jìn)西鄉(xiāng)校園建設(shè)，使閱讀活動(dòng)陷入實(shí)踐，豐富學(xué)生的休閑生活，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，拓寬他們的視野。5.繼續(xù)推進(jìn)“草根式”課題研究，鼓勵(lì)教師積極寫更多優(yōu)秀的文章，發(fā)表和交流?？傊?，這學(xué)期，我們付出，收