版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、詞的本義和引申義,一、詞的本義,.什么是詞的本義 指詞的本來意義,是派生其他詞義的根源。即根據(jù)字形和考核文獻證明了的詞的最早意義,這是最一般的說法。 另一種觀點:何九盈、蔣紹愚古漢語詞匯講話:“在一個詞的多種意義或一組意義有聯(lián)系的詞的多種意義中,總有一個中心的意義?!薄爸行囊饬x是引申的起點,它的產(chǎn)生就必然早于其他的引申意義,從這個角度來看,也可以把中心意義稱為本義。” 兩種觀點區(qū)別是:前者把本義看成是一個詞即多義詞的一個意義,后者則認為本義既可是多義詞的一個義位,又可看成是幾個意義有聯(lián)系的詞的中心意義,前者的說法可看作是狹義的詞的本義,后者可視為廣義的詞的本義。 我們所說的詞的本義,是狹義的,
2、只指一個詞的本來意義。,理解時注意: 本義與基本意義 “基本意義”是現(xiàn)代漢語中術(shù)語,指詞的常用義。這里一個詞的本義不一定是常用義。如“彊”本義是“弓強有力”(挽弓當挽強),基本意義是“堅強有力”。,詞的本義與詞的原始意義 關于詞的原始意義有二說: .原始義指漢字產(chǎn)生以前詞的最早意義,這種意義是先于文字而存在的,因為任何國家、民族的語言總是先于文字的,而這種原始意義是很難考定的。我們所說的詞的本義不是詞的原始義。 .程湘清主編實用古代漢語:“原始義與本義是不同的。有些字的本義湮滅,或古籍罕見,不為人們所知,而另外的意義取代了本義成為詞義的源頭,并由這個源頭派生出其他的意義,這個源頭就是原始義?!?/p>
3、例如“權(quán)”說文:“黃華木”(又稱黃英木),根據(jù)意符“木”推斷,“黃華木”當是其本義。但在古書中找不到例證,說明這個本義已死去了。而另一個意義“秤錘”則成為“權(quán)”的原始義。由這個原始義派生出“衡量”、“權(quán)力”“變通”等。所說詞的本義與這種原始義仍然不同。,詞的本義與字的本義 詞的本義指一個詞本來的意義,從使用的角度來說的。字的本義是指字形所反映出的意義。由于詞的產(chǎn)生比文字早得多,詞的最早意義難以確定,所以我們所說的詞的本義要有文獻證明,指古漢語書面語中詞的本義,非口語中詞的本義。由于漢字是表意體系的文字,所以字的本義大多數(shù)時候就是詞的本義。如: 字:會意兼形聲。從宀、從子,子亦聲。屋下有幼嬰,故
4、“字”這個字的本義為“生育”。山海經(jīng)中山經(jīng):“其上有木焉,名曰黃棘,黃華而員葉,服之不字?!本渲性~“字”正用的是“字”這個字的本義,所以“字的本義”與“詞的本義”有一致的一面。 圂:說文囗部:“圂,廁也?!庇衿聿?“圂,豕所居也?!别B(yǎng)豬的地方也廁所在一起,今農(nóng)村如此?!皣酢钡谋玖x是“豬圈”而不是關其他牲畜的圈欄。漢書.五行志:“豕出圂?!鳖佔?“圂者,養(yǎng)豕之牢也?!痹~義與字義完全相合。,但是詞的本義也有與字的本義不一致的。字的本義完全受字形束縛,詞的本義不受字形束縛。如“牢”,從字形看,字的本義應當為養(yǎng)牛的圈, ,為養(yǎng)羊的圈。但是從文獻資料來看,“牢”既有表牛圈的,也有表羊圈的?!巴鲅蜓a牢”
5、。還有表豬圈的,國語晉語:“大任溲于豕牢?!笨梢姟芭!⒀?、豬”的“圈”都叫“牢”。因此,“牢”這個詞的本義應從字形中跳出來,指關牲畜的圈欄,它與字的本義不一致。 牧:從牛從攴,會意,字的本義是放牛,甲骨文中還有 ,字的本義為“放羊”。而詞“牧”的本義不能受字形束縛,古書中既可說牧牛,也可說牧羊、牧馬、牧豕?!澳痢痹~的本義應為“放牧牲畜”。 另一種情況是:一個字可以代表幾個不同的詞。如“須”字,記錄了兩個詞:一是“胡須”的“須”,這個詞的本義與字的本義一致,史記高祖本紀:“美須髯”。另一個是表“等待”的“須”,韓外左上:“吳起須故人而食?!痹娳L匏有苦葉:“人涉卬否,卬須我友。”“等待”是“須”
6、這個詞的本義,它與字形毫無關系。,綜上所述:詞的本義即詞的本來意義,指古漢語書面語中所使用的詞的本義,它不是一個詞在文字產(chǎn)生前即漢字發(fā)生時代的最早意義,也與字的本義有別,但多數(shù)情況下,一個詞的本義即字的本義。 由于漢字是一種表意文字,所以詞的本義一般就是字形所反映出來的意義。,.為什么要分析詞的本義? 分析詞的本義可以加深對詞義的理解。 思靖百姓,懼未能綏。 三國志蜀書諸葛亮傳 “綏”安撫,未能綏:未能安撫。 “綏靖政策”“綏靖”是“安定”“安撫”義,“綏”為什么有這個意思?分析其本義:從糸 ,從妥,妥亦聲。本義指車上的繩帶,供人上車時拉手所用,以保持身體的平衡。 升車必立正,執(zhí)綏。 論語鄉(xiāng)黨
7、 由此義引起我們的聯(lián)想,以前封建統(tǒng)治者常用“綏靖”為名鎮(zhèn)壓人民起義,其意義也即“安撫”義。 為什么文章、書前的序言、前言又稱“弁言?需考察“弁的本義?!佰图坠俏淖?,雙手扶冠之形,本義是“帽子“弁作為帽子,戴在頭部,在人體的開端,因此弁言指寫在前面的話。,分析本義有助于以簡馭繁地掌握詞義。 一個詞的意義系統(tǒng)猶如一根鏈條,抓住本義,別的環(huán)節(jié)(詞義)也就帶動起來了。 引領北望。 左傳昭公七年 而相總領眾職,甚稱上意。 漢書魏相傳 若挈裘領。 荀子勸學 令贈足下錦裘一領。 曹操與太尉楊彪書 “領的上面四個意義,有密切聯(lián)系,從字形上看,從頁令聲,本義“脖子”“衣領”是位于脖子上的,派生出“衣領”義,由
8、“衣領”派生出表衣服的量詞。衣領一提,整個衣服就順著弄伸。率領人眾,如同提起了衣領,故由“衣領”引申出“率領”義。通過這樣的分析,“領”的這個意義關系也就理順了。,2.如何探求詞的本義 分析詞的本義主要是從漢字結(jié)構(gòu)入手,同時還要在古書中找到證明。 象形、指事、會意字從字形上可直接分析出它的本義。 息:從自從心,古人認為心是呼吸器官,而呼吸的氣從鼻子進出,故本義為“呼吸”。 羅:甲文 ,上為網(wǎng),下為隹,小篆 ,加條繩子。說文:“從網(wǎng),從維”誤。當為從網(wǎng)、從糸、從隹。爾雅釋器:“鳥罟謂之羅?!痹娡躏L兔爰:“有免爰爰,雉離于羅?!?間:繁作 ,月光由兩個門扇中照進屋內(nèi),表示門縫,本義為“縫隙”??p隙
9、有兩個特點:一是介于兩物之間(引申為“中間”)二是使兩物隔離(引申出“介入”、“夾雜”“參加”)一切意義都從這兩個特點發(fā)展出來的。,形聲字的本義從意符上考察。 今書來,言者皆太過。 柳宗元答韋中立論師道書 有牽牛而過堂下者。 孟梁上 大都不過參國之一。 左隱元年 “過”從辵chu咼聲,本義當為“經(jīng)過”。經(jīng)過超過過分。 慢: 王素慢無禮。 史記淮陰侯列傳 輕攏慢撚抹復挑。 琵琶行 慢,從心,本義與心理活動有關,“傲慢”當為其本義。 除: 誅亂除害。 史記秦始皇本紀 除臣洗馬。 李密陳情表 扶輦下除。 漢書蘇武傳 從形符看,從阜,本義當為“臺階”。 賄:從貝,有聲,本義為“財物”。詩衛(wèi)風氓:“以爾
10、車來,以我賄遷?!庇纱艘隇椤百浰拓斘铩?再引申為有所圖謀而以錢財買通他人。 論語公冶長:“宰予晝寢。子曰:朽木不可雕也, 糞土之墻不可圬也。于予與何誅?” “誅”有殺戮、鏟除、譴責等義,形符“言”,以言語譴責、責備、聲討是其本義。“口誅筆伐”正用此本義。,二、詞的引申義,.什么是詞的引申義 引申義指由本義發(fā)展出來的意義,是造成多義詞的根本原因。 這是一般說法,結(jié)合何、蔣書,可見引申義可不僅為一個詞的,也可以是意義相關的、有共同的中心意義的幾個詞的,這是廣義的引申義。 任何語言中一個詞不可能只有本義,因為語言音節(jié)有限,而客觀事物和認識無限。如果只有本義,則要不斷地造字,這是不可能的。因此一個詞
11、表多種意義,這是語言發(fā)展的必然性。,詞義引申,是有條件限制的,本義和引申義之間一定要有聯(lián)系,它們之間一定要有相似或相關點,如在性質(zhì)、形狀、用途、方式等相關。如果本義與另一個意義毫無關系,則不能看作是引申義。如詩小雅常棣:“兄弟鬩于墻,外御其務。”鄭箋:“務,侮也?!弊筚?4、國語周引詩均作“外御其侮”?!皠铡北玖x“專力從事”。說文:“務從力,敄聲?!薄拔辍北玖x“欺凌”“欺侮”(從人每聲)?!皠铡碑敗捌畚辍敝v與“專力從事”的本義毫無關系。這種意義作為“詞”的一個意義,叫“假借義”,以與本義相對。,駑:本義“劣馬”。東方朔七諫:“駑駿雜而不分兮。”引申出形容詞義“下等的、才能低下的”??捎糜谌耍?/p>
12、廉藺列傳:“相如雖駑,獨畏廉將軍哉?” 用于動物,世說新語品藻:“駑??梢载撝刂逻h?!?題:本義“額頭”,戰(zhàn)國策趙策:“黑齒雕題。”引申為“題目”,宋史晏殊傳:“請試他題。”額頭是人和動物的頭,題目是文章的頭,在“頭”這個意義上是相通的。 被:本義“被子”。楚辭招魂:“蜚翠珠被。”被子是用在人身上的,故引申出“覆蓋”義,阮籍詠懷詩:“凝霜被野草。” 益:本義“水漫出”引申出“多”義。 竟:本義“樂曲終了”,引申為“邊境”。邊境是某一地區(qū)延伸的終止處,與“樂曲終了”在“終止”這個意義上是相通的。,詞的本義只有一個,引申義可以有多個。引申義中與本義關系最近的稱為近引申義,與本義關系遠的稱為遠引申義
13、。近引申義是由本直接派生出來的,又叫直接引申義,遠引申義是由近引申義間接派生出來的引申義,又叫間接引申義。 領(脖子)衣領表衣服的量詞 官:本義是“官署”,由之引申出“官員”,再引申出“官職”義。 狂:本義“狗發(fā)瘋”,引出指人的瘋癲,人的瘋癲是人不自覺的行為,而有意地失去常態(tài),則成了放蕩、任性??瘢ü钒l(fā)瘋)人的精神失常放蕩、任性,2.詞義引申的方式(軌跡) 從本義和引申義所構(gòu)成的軌跡看,有三種: 連鎖式:由直接引申義再引申的一種方式,這種引申是一環(huán)套一環(huán)的,又稱為“遞進式引申” 要 本義“腰”。 腰: 量要而帶之。 荀子禮論 中間:是王之地一經(jīng)兩海,要絕天下也。 戰(zhàn)秦策 攔截:吳人要而擊之。
14、左襄三 要挾:雖曰不要君,吾不信也。 論語憲問 求得:非所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也。 孟公上 需要:地不知寒人要暖。 白居易紅線毯 本義“腰”(人體中間部分)中間攔截(迫使他人路途停止行進)要挾(迫使他人改變意向,以滿足自己的愿望)求得(請求他人滿足自己的欲望)需要(期待某種欲望得到滿足),秉 本義“禾束、禾把”,如: 彼有遺秉,此有滯穗,伊寡婦之利。 詩小雅大田 引申為“拿、持”,如: 有一人秉劍而前。 管子輕重乙 又引申為“操持、掌握”義,如: 失道者誅,秉義者顯。 陸賈新語懷慮 又引申為權(quán)柄、權(quán)力,如: 侯八歲,為將相,持國秉。 漢書周亞夫傳 秉(禾把)拿、持操持、掌握權(quán)柄、權(quán)力,輻射式。由本
15、義出發(fā),向不同的方向引申出若干個引申義,這些引申義都環(huán)繞著一個中心向四周輻射,所以稱為“輻射式引申,又稱為“并列式引申。如: 節(jié):說文:“竹約也?!北玖x是竹的枝干約束之處,即“竹節(jié)”,如: 竹則發(fā)筍抽節(jié)。 左思吳都賦 用于樹木,則為“木節(jié)”,如: 不遇盤根錯節(jié),何以別利器乎? 后漢書虞詡傳 用于動物,則為“關節(jié)”,如: 彼節(jié)者有間,而刀刃者無厚。 莊子養(yǎng)生主 用于時日,則為“節(jié)氣、季節(jié)”,如: 寒暑易節(jié),始一反焉。 列子湯問,用于音樂,則為“節(jié)奏、節(jié)拍”,如: 每聞琴瑟之聲,則應節(jié)而舞。 促織 用于個人道德,則為“節(jié)操”,如: 時窮節(jié)乃見。 文天祥正氣歌 用于社會,則為“法度”,如: 禮不逾節(jié)
16、。 禮記曲禮 “齒”本義“牙齒“, 唇亡則齒寒。 左傳僖公五年 “牙齒”可以用于計算年齡,由此引申出“年齡”義。 臣位至上卿犬馬之齒七十六。 漢書趙充國傳 “牙齒”是一個挨著一個排列的,引申出“并列”“排列”義。 百官以此相齒。 莊子天下,綜合式。連鎖式和輻射式交織在一起,這種引申方式即綜合式,絕大部分詞的引申軌跡都屬于綜合型。 朝:甲骨文作 太陽已出莽中,而月亮還未落下去,后來形體訛變,本義難尋。本義“早晨”如: 朝服衣冠。 戰(zhàn)國策齊策 古代臣子朝見君主在早上,由此引申出“朝見”、“朝拜”義。 孟子將朝王。 孟子公孫丑下 臣子朝見君主總有一個固定的地方,引申為“朝庭”,如: 于是入朝見威王。
17、 戰(zhàn)國策齊策,朝庭是政權(quán)所在地,君主一變,政權(quán)轉(zhuǎn)移,由“朝庭“引申為“朝代。 兩朝開濟老臣心。 杜甫蜀相 “朝”由“早上”引申為“一整天一日”。 雖與之天下,不能一朝居也。 孟子告子下 “早上”是一天的開始,由之引申為“初”。 然后月朝卜日,月夕卜宅,然后葬也。 荀子禮論 由臣子朝見君主,引申為一般人的拜會拜訪。 臨邛令(縣令王吉)日往朝相如。 史記司馬相如列傳,3詞義引申與修辭手法的運用 一個詞如何由一個意義引申出另一個意義,即引申義產(chǎn)生的原因,這是多種多樣的,甲這個意義之所以能引申出乙這個意義,在甲義和乙義之間一定會有種種聯(lián)系的。 “賤”本義價格低,引申為人的一位低下,這兩者在性質(zhì)上是相同
18、的?!靶选北玖x是從酒醉中清醒來的狀態(tài),引申指從睡眠中蘇醒的狀態(tài),兩者狀態(tài)相似?!傲摇北玖x火勢猛,火勢猛則顯得光明,因此引申出“光明”義。 總之,由甲義到乙義,兩者之間肯定會在性質(zhì)或狀態(tài)、用途、顏色、聲音、大小、味道方面有某種聯(lián)系。除此之外,詞義的引申很多都與修辭手法的運用分不開。,運用修辭手法可以產(chǎn)生引申義,一個詞由于運用修辭手段,產(chǎn)生一種臨時的意義,這個意義后來用得普遍,那么就漸變?yōu)楣潭ㄐ缘囊饬x,這個意義就是麥義的引申義。 最常見的有: 借代引申義:運用借代手法產(chǎn)生的引申義。 沛公不勝杯杓。 史記項羽本紀 借盛酒的器皿代酒。 “兵”由兵器借代指拿這種兵器的人;“干戈”由武器代指“戰(zhàn)爭”;“絲
19、竹”代指“音樂”(弦樂器之弦用絲,笙簫等用竹),比喻引申義:用比喻的的手法而形成的引申義,又稱比喻義。 “彈丸”比喻狹小之地,“草芥”比喻微不足道。 “斗”本指有柄的舀酒器。金文作 象有柄的勺子。 酌以大斗,以祈黃 。 詩經(jīng)大雅行葦 由于它與北斗星座形狀相似,因此用它來比喻北斗星。 維北有斗,不可以挹酒漿。 詩經(jīng)大雅大東 參商:本是兩個星名,參在東,商在西,此出彼沒,永不相見,有兩個比喻義:雙方隔絕;不和睦。 股肱:喻得力的大臣。 草芥:喻微不足道。 彈丸:喻狹小之地。 咽喉:喻要害之處。,通感引申 運用通感手法而形成的引申義。通感,又稱移覺,指在描寫時把聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺溝通起來的
20、一種方法,把用于聽覺的用于視覺等等。 宋代詞人宋祁玉樓春有“紅杏枝頭春意鬧”一名句。清代文學評論家李漁頗不以為然,說:“此語殊難著解。爭斗有聲之謂鬧,桃李爭春有之,紅杏鬧春,余實未見之也?!棒[”字可用,則“炒”字、“斗”字、“打”字皆可用矣?!埃椅倘戆耍:笕藶榇藦乃囆g(shù)手法上找各種理由來駁斥李漁的說法,給“鬧”字的用法加了不少贊語,但均未切中要害,因為他們忽略了“鬧”這一詞的詞義演變情況。 “鬧”不見于說文,徐鉉說文新附:“鬧,不靜也,從市鬥(斗)”這是一個會意字,本義與聲響有關,集市爭斗,人聲嘈雜。字的這一結(jié)構(gòu)就埋下了與視覺溝通的根子。聽覺上的嘈雜,會使人產(chǎn)生視覺上的“眾多、聚集”的聯(lián)想。,齊民要術(shù)雜說:(麻苗)“稠鬧細弱不堪留者,即去卻。”“稠鬧”指麻苗極為稠密。“鬧”與“稠”同義連文。齊民要術(shù)雜說據(jù)考證系唐宋人所增?!棒[”在宋詞中當“
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 慢性病培訓考核制度
- 保安培訓管理規(guī)章制度
- 產(chǎn)科人員業(yè)余培訓制度
- 保險公司代理人培訓制度
- 2025遼寧錦州市義縣牧原集團盛夏招聘167人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025遼寧盤錦北方瀝青股份有限公司大學畢業(yè)生招聘18人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 新教師培訓及管理制度
- 2025貴州畢節(jié)市金沙縣興旺糧油儲備有限公司招聘5人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025福建福州國有資本投資運營集團有限公司高校應屆畢業(yè)生5人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 職工防治水知識培訓制度
- 2026年春蘇教版新教材小學科學二年級下冊(全冊)教學設計(附教材目錄P97)
- 2026年基因測序技術(shù)臨床應用報告及未來五至十年生物科技報告
- 2025北京陳經(jīng)綸中學高一9月月考物理(貫通班)試題含答案
- 2025??低暟矙z機用戶手冊
- 學堂在線 雨課堂 學堂云 智能時代下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐 期末考試答案
- GB/T 11446.1-2013電子級水
- FZ/T 81006-2017牛仔服裝
- 廣東新高考選科選科解讀課件
- 脊椎保養(yǎng)理療課件
- 建筑工程技術(shù)資料編制收集整理及歸檔要求課件
- 浙江東大環(huán)境工程有限公司年產(chǎn)400萬平方米ptfe中空纖維膜
評論
0/150
提交評論