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1、,第二部分 古詩文閱讀 專題一 文言文閱讀,十二、答謝中書書,知識梳理,山川之美，古來共談。（以感慨起筆，將謝中書當(dāng)作能夠談?wù)撋剿呐笥?，流露出作者與古往今來的林泉高士比肩的自信）高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（具體描繪秀美的山川景色，以代表性的景物組合，使讀者對山川景物產(chǎn)生完整、統(tǒng)一的印象）實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（以感慨收束全文，贊嘆山水之美，傳達自己歸隱林泉、與自然相融合的志趣）,【全文中心】本文描繪了秀美的山川景色，并通過借古證今，強調(diào)了“山川之美，古來共談”的觀點，表達了作者沉醉山水的愉悅之情

2、和與古今知音共賞美景的得意之感。 【寫作特色】（1）優(yōu)美的意境,令人神往。 （2）縝密的結(jié)構(gòu)，環(huán)環(huán)相扣。 （3）語言凝練，音韻和諧，讀來瑯瑯上口。,1.詞語解釋 （1）古來共談 共F： （2）五色交輝 交輝： （3）四時俱備 四時： （4）曉霧將歇 歇： （5）猿鳥亂鳴 亂F： （6）夕日欲頹 頹： （7）沉鱗競躍 沉鱗： 競： 躍： （8）未復(fù)有能與其奇者 與：,競相,休息。這里指散盡,四季,交相輝映,都,潛游水中的魚,紛繁,跳躍,參與，這里指欣賞,墜落,2.句子翻譯,山和水的美麗，自古以來（人們）都在談?wù)摗?（1）山川之美，古來共談。,清晨的霧即將消散，猿猴和鳥兒此起彼伏地鳴叫； 傍晚太陽快要落山，潛游在水中的魚競相跳出水面。,（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。,自從謝靈運以來，不再有能夠欣賞它的奇異的人了。,（3）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。,3.文意理解 （1）課文寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是“ ”和“ ”。 （2）課文描述“山川之美”，很像一首優(yōu)美的山水詩，也反映了作者歸隱山林、怡然自得的心境。誦讀課文，說說哪些句子傳達出了這種心境。 （3）課文描繪了“ ”，表達了作者 的思想感情。,“實是欲界之仙都”和“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”，很自然地

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