1、單位：通遠(yuǎn)鄉(xiāng)星可僑心小學(xué),授課年級(jí) ： 五年級(jí),人教新課標(biāo) 五年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文 第八組,25 自己的花是讓別人看的,季羨林是中國(guó)著名古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、作家。曾任中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)社科院南亞研究所所長(zhǎng)。 1911年生于山東省清平縣（現(xiàn)并入臨清市）。1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。1935年考取清華大學(xué)與德國(guó)的交換研究生，赴德國(guó)入哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文和吐火羅文等。1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。,了解作者,哥廷根,這是德國(guó)的城市哥廷根。這個(gè)城市因一座大學(xué)而成名，那就是著名的哥廷根大學(xué)。這個(gè)大學(xué)已經(jīng)孕育了三十位諾貝爾獎(jiǎng)的得主。早在1935年，我們中國(guó)也有兩位有志青

2、年帶著祖國(guó)的期望和自己的宏志求學(xué)于歌廷根大學(xué)。其中一位就是我們今天所學(xué)課文的作者季羨林。當(dāng)時(shí)他才二十五歲，滿懷雄心壯志在哥廷根大學(xué)留學(xué)十載，1945年才回到祖國(guó)。1980年，也就是三十五年后，當(dāng)他再次踏上這塊土地第二故鄉(xiāng)時(shí)，感慨萬(wàn)千。后來(lái)，季老先生寫(xiě)下了這篇課文。,莞 莞 姹 嫣 脊 錦 暇 頗,學(xué)習(xí)生字,wn ch j xi,莞爾 脊背 閑暇,gun yn jn p,東莞 姹紫嫣紅 錦繡 廉頗,房東： 莞爾一笑： 花團(tuán)錦簇： 姹紫嫣紅：,出租或出借房屋的人(相對(duì)“房客”而言)。,形容微笑的樣子(多指女性)。,形容五彩繽紛、十分華麗的景象。,嫣：嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。,理解詞語(yǔ),多么

3、奇麗的景色！多么奇特的民族！,學(xué)習(xí)提示：,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真瀏覽課文，邊讀邊思考：從課文的哪些語(yǔ)句中體會(huì)到景色的奇麗，又是從哪些語(yǔ)句中感受到民族的奇特？你們可以圈點(diǎn)、標(biāo)畫(huà)、批注，要做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。,走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅,走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，

4、匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。,家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_(kāi)，在屋子里只能看到花的脊梁。,每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看到別人的花。,人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。,人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。,變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變。,變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變。,我做了一個(gè)花的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)。,當(dāng)時(shí)，季老先生在哥廷根租住房子的房東姓歐樸爾。女主人歐樸爾太太大約五十多歲，是一個(gè)典型的德國(guó)家庭主婦，善良得像慈母一樣。他們只有一個(gè)兒子，在外地上大學(xué)。季先生就住在他們兒子的房間，就像一位家庭成員一樣，一住就是十年。聯(lián)系課文，德國(guó)人愛(ài)花，愛(ài)花就把花的美麗全部展示給大家一起享用，他們內(nèi)斂而