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長方體和正方體的認識,敖泉中心校 執(zhí)教年級：五年級 執(zhí)教科目：數(shù)學 執(zhí)教人：朱志東,教學目標,1掌握長方體和正方體的特征，認識它們之間的關系。 2培養(yǎng)同學們動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。 3滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。,平面圖形,立體圖形,長方體,正方體,面,長方體,正方體,數(shù) 量,特 點,6個面,6個面,相對的兩個面完全相同,6個面完全相同,棱,長方體,正方體,數(shù) 量,特 點,12條棱,12條棱,相對的4條棱一樣長,12條棱一樣長,頂點,長方體,正方體,數(shù) 量,特 點,8個頂點,8個頂點,面,棱,頂點,高,長,寬,長方體,正方體,課堂活動,1.,平面圖形有( ),1,立體圖形有( ),5,6,7,9,3,4,2,8,2. 我指你說。,3.看圖說出下面每個長方體的長、寬、高 各是多少？,8厘米,2厘米,3厘米,5cm,5cm,5cm,6cm,4cm,3cm,A,B,一個小和尚從長方體頂點A出發(fā)，沿著棱長 走向另一個頂點B（每次只能經(jīng)過三條棱）。 經(jīng)過的路線一共有幾條？,1、這是一個 長方體的長、寬、高（如圖），請你想象一下長方體： （1）它的右面面積是多少？ （2）它前面的長和寬各是多少？ （3）哪個面的面積是14

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