1、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容教科書P56 57，例2，例3，“練習(xí)”，練習(xí)11，問題5 8。有多少課時(shí)課程類型陳述最初的幾個(gè)小時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括等初步邏輯思維能力。3.通過自主探索整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)新的意識。在小組合作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、積極合作、互相幫助、互相交流的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)要點(diǎn)：掌握整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并正確計(jì)算。難點(diǎn)：計(jì)算規(guī)則的推導(dǎo)。教學(xué)資源1.學(xué)生們已經(jīng)有了整數(shù)除整數(shù)、分?jǐn)?shù)乘和分?jǐn)?shù)除整數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，并充分體驗(yàn)了上一課的變換思想。當(dāng)分?jǐn)?shù)代表一個(gè)特定的量時(shí)，它的本質(zhì)就等于整數(shù)除以整

2、數(shù)。因此，當(dāng)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)時(shí)，學(xué)生列出公式應(yīng)該不會有太大問題。2.教師準(zhǔn)備：ppt教學(xué)。試映設(shè)計(jì)一.概要1.自學(xué)第56和57頁的示例2和3，并完成以下任務(wù)：(1)不要閱讀書中的例題解決過程，先試著解決它，然后與書進(jìn)行比較，如果有任何困難，請查閱這本書。(2)如何計(jì)算整數(shù)除以分?jǐn)?shù)？(3)嘗試完成練習(xí)。學(xué)習(xí)課程的預(yù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)簡介調(diào)整和反思首先，揭示主題，明確目標(biāo)。1.口頭計(jì)算下列問題(展示它們)。問題：如何計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)？2.口服配方：(1)有12公斤油，每公斤含3公斤。你能裝多少瓶？(2)一根20米長的鐵絲被切成4米長。它能被分成幾個(gè)部分？(3)有40顆糖果，分發(fā)給兒童。每個(gè)人被分成8個(gè)糖果。

3、總共可以分配多少個(gè)孩子？3.學(xué)生確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二，目標(biāo)驅(qū)動的自主學(xué)習(xí)。1、根據(jù)所提供的學(xué)習(xí)材料，探索整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)菜單：獨(dú)立解決例2的第一個(gè)問題，想想“你能給多少人，如何計(jì)算？”探索4、4、4和4的計(jì)算方法，獨(dú)立計(jì)算。c、閱讀p56 57，改進(jìn)自己的計(jì)算過程。如果你有任何困難，你可以直接閱讀并在你不理解的地方做標(biāo)記。2.分組交流和學(xué)習(xí)，改善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。第三，全班交流和提煉建模。1.圍繞自學(xué)大綱與全班交流。2.將計(jì)算整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。第四，分層次練習(xí)，提高內(nèi)化程度。1.基本練習(xí)。(1)練習(xí)1)p57(2)直接寫下號碼。(3)判斷是非，糾正錯(cuò)誤。2.練習(xí)11，問題5、

4、6、7和8。3.創(chuàng)建標(biāo)題：(1)紅星和立民水果批發(fā)部各進(jìn)6噸蘋果，紅星批發(fā)部每天賣完，立民批發(fā)部每天賣完噸，哪個(gè)批發(fā)部先賣蘋果？(2)在回答以下兩個(gè)問題之前，比較它們之間的差異。張師傅每小時(shí)生產(chǎn)5/12個(gè)零件。根據(jù)這一計(jì)算，生產(chǎn)10個(gè)零件需要多少小時(shí)？工作10個(gè)小時(shí)后能生產(chǎn)多少零件？牌照11.組織溝通。2.揭示主題：今天，我們將學(xué)習(xí)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)。(板書：整數(shù)除以分?jǐn)?shù))。牌照21.讓學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)大綱自己學(xué)習(xí)例2和例3。2.學(xué)生獨(dú)立探索后，他們分組交流，老師巡視并給予指導(dǎo)。第3條1.全班同學(xué)交流了兩個(gè)除法公式的計(jì)算方法，并根據(jù)學(xué)生之間不規(guī)則的格式給出了進(jìn)一步的指導(dǎo)，進(jìn)一步明確了整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的正確格式。2.通過學(xué)生得到的計(jì)算方法，“整數(shù)除以分?jǐn)?shù)等于整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。”了解小數(shù)乘法和除法之間的關(guān)系。第4條1.分段練習(xí)，然后全班校對，報(bào)告練習(xí)中出現(xiàn)的問題，找出原因練習(xí)11中的問題