1、一元二次方程，試圖挑戰(zhàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)2米高的人體雕像，使雕像的上部(腰部以上)與下部(腰部以下)的比例等于下部與全身的高度比。雕像的下部應(yīng)該設(shè)計(jì)得多高？試著挑戰(zhàn)一下，如果雕像的下半部分有x米高，上半部分有(2-x)米高，那么它可以被整理如下：這個(gè)方程屬于我們過去學(xué)過的某種方程嗎？我們學(xué)了什么方程，你能分別舉個(gè)例子嗎？我們?nèi)绾味x方程的“元”和“度”？下面的等式是什么？一元線性方程，二元線性方程，分?jǐn)?shù)方程，二元二次方程，運(yùn)算類型，增加次數(shù)，增加元素，學(xué)習(xí)舊東西，方程分類：積分方程，一元線性方程，方程，分?jǐn)?shù)方程，其他方程，二元方程，三元方程，其他，把我們的頭放在一起。這個(gè)方程屬于哪個(gè)方程？其他實(shí)際問題

2、也可以列出這類方程嗎？你能再舉一個(gè)例子嗎？如圖所示，有一塊長100厘米、寬50厘米的長方形鐵片。一個(gè)正方形在它的四個(gè)角被切掉，然后它周圍的突出部分被折疊起來，形成一個(gè)沒有蓋子的正方形盒子。如果沒有蓋子的方形盒子的底部面積是3600 cm2，在鐵片的每個(gè)角上應(yīng)該切掉哪個(gè)正方形？問題1，頭腦風(fēng)暴、問題1，x，讓正方形的邊長為xcm，根據(jù)問題的意思：組織一次排球邀請賽，每兩個(gè)參賽隊(duì)打一場比賽，根據(jù)場地和時(shí)間的條件，計(jì)劃安排7天的日程，你說組織者每天安排4場比賽。有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ X2-x=56，這三個(gè)方程有什么共同之處？等號(hào)的兩邊都是代數(shù)表達(dá)式，方程只包含一個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高個(gè)數(shù)是兩倍。分析和推廣，x2-x=56，整個(gè)方程只包含一個(gè)未知數(shù)，且最大未知數(shù)個(gè)數(shù)為2，稱為一元二次方程。請告訴我一個(gè)一元的二次方程和一個(gè)不是一元的二次方程?；卮穑?2)我們根據(jù)未知數(shù)的冪次化簡對一元二次方程進(jìn)行排序：這種形式稱為一元二次方程的一般形式，其中A稱為二次系數(shù)，B稱為線性系數(shù)，C稱為常數(shù)項(xiàng)。只有通過定義新知識(shí)、我們才能以一般的形式識(shí)別相應(yīng)的術(shù)語。準(zhǔn)確而簡要地說，我們應(yīng)該注意什么？鞏固練習(xí)，課本第4頁的練習(xí)1和2，一元二次方程，收獲的反思，你在這節(jié)課上學(xué)到了什么知識(shí)？你覺得這個(gè)新知識(shí)怎么樣？新知識(shí)和以前的知識(shí)有什么關(guān)系，