1、7.2 靜電現(xiàn)象,一、摩擦起電,用摩擦的方式使物體帶了電。,提示：帶電體性質(zhì)：能吸引輕小物體,你能讓身邊的物體帶電嗎？你是怎么做的？ 怎么證明你的物體帶了電呢？,活動(dòng)1,教師演示,1、兩塊泡沫（同種物質(zhì)）摩擦，能吸引紙屑嗎？,2、泡沫和衣服摩擦，能吸引紙屑嗎？,只有兩種不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦?xí)r，物體才會(huì)帶電。,【思考】,1、帶電體除了能吸引輕小物體，他們 之間會(huì)不會(huì)有相互的作用呢？,2、各種不同的物質(zhì)相互摩擦所 帶上的電有沒有什么差異呢？,二、電荷間的相互作用,同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引,活動(dòng) 2,利用你手中的器材，能否探究出電荷間的相互作用，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？你又發(fā)

2、現(xiàn)了什么？,例如：課本P30 第1題,與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電稱正電荷。,與毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電稱負(fù)電荷。,正電荷：,負(fù)電荷：,帶電體帶的電： 要么和用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電相同， 要么和用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電相同，,三、兩種電荷,沒有第三種電荷。,應(yīng)用：電荷間的相互作用,接觸帶電,四、驗(yàn)電器,1、原理：同種電荷相互排斥,2、作用：檢驗(yàn)物體是否帶電,結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔片,拓展：張角越大，說明什么？,驗(yàn)電器,了解靜電在生活中的危害和防護(hù)措施。,五、靜電現(xiàn)象應(yīng)用與防護(hù),加油站靜電引起火災(zāi),了解靜電在生活中的危害和防護(hù)措施。,信息： 一般情況下，在放電瞬間，靜電電壓可達(dá)到數(shù)

3、千伏。達(dá)到2000V時(shí)，手指就會(huì)有所感覺；超過3000V時(shí)，就會(huì)有火花出現(xiàn)，手指伴有針刺感；超過7000V時(shí)，人就會(huì)有被電擊的感覺。瞬間高電壓可能影響人體臟器，特別是心臟的正常工作，嚴(yán)重時(shí)有可能引起心律異常。,預(yù)防靜電： （1）勤洗手、勤洗臉（讓靜電在水中釋放掉）,（2）梳頭的時(shí)候，可以先將梳子沾濕,（3）增加室內(nèi)濕度（勤拖地、灑水、加濕器）,了解靜電在生活中的應(yīng)用實(shí)例。,靜電除塵,靜電噴涂,靜電復(fù)印,課 堂 小 結(jié),練習(xí)反饋,類型一摩擦起電,1、臺(tái)式電腦使用一段時(shí)間后，為保證電腦的穩(wěn)定性，需要打開主機(jī)箱蓋除塵，這是因?yàn)樯犸L(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中與空氣摩擦帶上了 ，可以 輕小物體，所以灰塵會(huì)附著在扇葉上。,電荷(靜電),吸引,2、有些化纖布料作成的衣服穿在身上很容易臟，這主要是因?yàn)檫@些化纖布料容易發(fā)生 現(xiàn)象而吸引細(xì)小的灰塵所造成的。,摩擦起電,類型二電荷間的相互作用,3、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小 物體a，a被吸引過來，則a是（ ） A、帶正電 B、帶負(fù)電 C、不帶電 D、可能帶負(fù)電，也可能不帶電,D,4、有A、B、C三個(gè)用絲線懸吊 著的小球，相互作用情況如圖： 那么下列說法正確的是（ ） A. 若A帶正電，則C一定帶正電 B. 若A帶負(fù)電，則C一定帶正電 C. 若B帶正電，則A一定帶正 電，C一定帶負(fù)電 DA、B一定帶同種電荷，C則可能不帶電